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专题一 走进化学殿堂
单元1 化学使生活更美好
化学的历史发展过程
化学的研究领域
化学的用途
绿色化学
单元2 如何学习化学
学习化学的重要途径及学习方法
有关化学之最
化学常识
专题二 空气和水
单元1 多组分的空气
测定空气里氧气含量的探究
空气的成分及各成分的体积分数
空气组成的测定
空气对人类生活的重要作用
空气的污染及其危害
防治空气污染的措施
单元2 氧气
氧气的物理性质
氧气的化学性质
氧气的用途
氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
实验室制取氧气的反应原理
氧气的制取装置
氧气的收集方法
氧气的检验和验满
制取氧气的操作步骤和注意点
自然界中的氧循环
催化剂的特点与催化作用
单元3 自然界的水
电解水实验
水的组成
水的性质和应用
水的合成与氢气的燃烧
水的净化
自来水的生产过程与净化方法
硬水与软水
专题三 物质的构成
单元1 构成物质的微粒
物质的微粒性
分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
微粒观点及模型图的应用
原子的定义与构成
分子和原子的区别和联系
原子和离子的相互转化
核外电子在化学反应中的作用
原子结构示意图与离子结构示意图
利用分子与原子的性质分析和解决问题
分子的定义与分子的特性
原子的有关数量计算
单元2 组成物质的元素
元素的概念
地壳中元素的分布与含量
元素的符号及其意义
元素的简单分类
元素周期表的特点及其应用
物质的元素组成
元素在化学变化过程中的特点
同素异形体和同素异形现象
单元3 纯净物组成的表示方法
化学式的书写及意义
化合价的概念
常见元素与常见原子团的化合价
化合价与离子表示方法上的异同点
化合价规律和原则
有关元素化合价的计算
相对原子质量的概念及其计算方法
相对分子质量的概念及其计算
元素质量比的计算
元素的质量分数计算
专题四 燃料与燃烧
单元1 燃烧与灭火
燃烧与燃烧的条件
完全燃烧与不完全燃烧
常用燃料的使用与其对环境的影响
灭火的原理和方法
防范爆炸的措施
燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃
燃烧和爆炸实验
易燃物和易爆物安全知识
几种常见的与化学有关的图标
几种常用的灭火器
单元2 碳及其化合物
自然界中的碳循环
二氧化碳的实验室制法
二氧化碳的检验和验满
制取二氧化碳的操作步骤和注意点
二氧化碳的工业制法
二氧化碳的物理性质
二氧化碳的化学性质
二氧化碳的用途
二氧化碳对环境的影响
一氧化碳的物理性质
一氧化碳的化学性质
一氧化碳的毒性
探究二氧化碳的性质
碳单质的物理性质及用途
碳元素组成的单质
单元3 化石燃料的利用
化石燃料及其综合利用
石油的组成
石油加工的产物
原油泄漏对生态环境的危害及其处理
氢气的物理性质
氢气的化学性质与燃烧实验
氢气的爆鸣实验
氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯
氢气的用途和氢能的优缺点
常见能源的种类、能源的分类
专题五 化学变化及其表示
单元1 化学变化是有条件的
化学反应的实质
化学变化和物理变化的判别
化学的研究对象及其发展
反应现象和本质的联系
单元2 质量守恒定律
质量守恒定律及其应用
单元3 化学方程式
化学方程式的概念、读法和含义
化学方程式的配平
常见化学反应中的质量关系
书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
根据化学反应方程式的计算
专题六 物质的溶解
单元1 物质的溶解过程
溶解现象与溶解原理
常见的溶剂
溶液的概念、组成及其特点
溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断
溶解时的吸热或放热现象
悬浊液、乳浊液的概念及其与溶液的区别
乳化现象与乳化作用
溶质的质量分数
有关溶质质量分数的简单计算
单元2 物质的溶解性
影响溶解快慢的因素
饱和溶液和不饱和溶液
浓溶液、稀溶液跟饱和溶液、不饱和溶液的关系
固体溶解度的概念
晶体和结晶的概念与现象
物质的溶解性及影响溶解性的因素
单元3 物质溶解性的改变
固体溶解度的影响因素
固体溶解度曲线及其作用
气体溶解度的影响因素
学生实验
实验1 实验基本操作
用于加热的仪器
测量容器-量筒
称量器-托盘天平
加热器皿-酒精灯
挟持器-铁夹、试管夹、坩埚钳
分离物质的仪器
量气装置
固体药品的取用
液体药品的取用
给试管里的固体加热
给试管里的液体加热
玻璃仪器的洗涤
常见的意外事故的处理方法
实验2 氧气的实验室制取与性质
实验室制取氧气的反应原理
氧气的收集方法
氧气的检验和验满
制取氧气的操作步骤和注意点
实验3 燃烧的条件
燃烧的条件与灭火原理探究
实验4 二氧化碳的实验室制取与性质
制取气体的反应原理的探究
气体制取装置的探究
二氧化碳的实验室制法
二氧化碳的检验和验满
制取二氧化碳的操作步骤和注意点
实验5 一定浓度溶液的配制
浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释
一定溶质质量分数的溶液的配制
组卷预览
小玲同学对所学部分化学知识归纳如下,其中有错误的一组是( )
A、石墨有导电性-可作电极;活性炭有吸附性-可作冰箱的除味剂;CO具有还原性-可冶炼金属
B、前面的数字--表示粒子的个数;正上方数字--表示元素化合价;右上角数字--表示离子所带电荷数
C、张青莲--发表原子论;拉瓦锡--测定空气的组成;侯德榜--发明联合制碱法
D、减少白色污染--控制使用塑料制品;减少汽车尾气污染-使用乙醇汽油;减少酸雨的发生--使用新型能源
17世纪末至18世纪末的一百多年的时间里,燃素学说统治着整个科学世界,学说认为凡是能燃烧的物质,其中都有“燃素”,许多著名的化学家,如舍勒、普利斯斯特里、卡文迪许都拥护燃素学说.1774年法国化学家拉瓦锡把天平作为研究化学的工具,全面研究了燃烧现象,彻底推翻了统治化学长达百年之久的“燃素说”.使过去在燃素说形式上倒立着的全部化学正立过来了.从此,化学家能够按照物质的本来面目进行科学研究,使化学蓬勃地发展起来.
这一事实,对你在学科学、用科学上有什么启示?
(1)、碳酸氢铵的化学式
,它是由
元素组成的.它是一种
.
(2)、在古代,一些文明古国的化学工艺已经有相当的成就.例如,我国的
、
的冶炼和应用、
、
都是举世闻名的.
元素周期表和元素周期律的发现者是( )
A、门捷列夫
B、道尔顿
C、拉瓦锡
D、阿夫加德罗
结构的发现,打开了分子生物学的大门,化学与
相结合,产生了生物克隆技术,发现青霉素的科学家是
.21世纪的材料之星是
.
法国化学家
通过实验研究了空气的成分,我国化学家在世界上首次人工合成了
,俄国化学家
,编制了元素周期表,
发现了有放射性的元素钋和镭,
研究炸药,三位科学家研究
,获2002年诺贝尔化学奖.
最先把氢收集起来并加以研究的科学家是( )
A、卡文迪许
B、拉瓦锡
C、普利斯特里
D、戴维
蛋白质的组成里不仅含有
元素,还含有
等元素.
国在世界上首次用人工方法合成了结晶牛胰岛素,就是一种蛋白质.从蛋白质中得到的多种氨基酸的分子中都含有
原子.
氧气是在18世纪70年代由瑞典化学家
和英国化学家
分别通过加热硝酸钾和加热氧化汞的方法制得的.由于当时受
学说的错误影响,未能正确地认识氧气,后来法国化学家
做了研究空气成分的实验后才对氧气有了正确的认识.
化学反应为人类的生产和生活提供了所需的能量和各种物质.人类最早利用的化学反应是( )
A、造纸
B、酿酒
C、燃烧
D、制火药
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