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课本 :
七年级上册
七年级下册
八年级上册
八年级下册
九年级上册
题型 :
全部
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难易度 :
全部
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中
难
第一单元 塑造自我
1.1 自尊自爱
自尊和知耻
尊重他人
自信的含义与作用
培养自信品质
克服自傲与自负
1.3 自我负责
责任的含义与来源
增强责任意识
责任与角色的关系
承担责任的意义
不负责任的后果
承担责任的回报与代价
对自己负责
第二单元 善待他人
2.1 诚实守信
诚信的含义
诚信的基本要求
诚信的重要性
失信的危害
诚信与隐私
诚信做人
信任的含义与意义
信任他人
获得他人的信任
2.2 平等待人
平等待人
正确面对生活中的不公平现象
2.3 与人为善
换位思考,与人为善
第三单元 相处有方
3.1 理解与宽容
宽容待人
3.2 欣赏与赞美
欣赏与赞美
3.3 竞争与合作
竞争与合作
培养团队意识
团队合作
善于合作
团结互助
公平竞争
第四单元 意义人生
4.1 关爱社会
热心公益 服务社会
关心弱势群体
4.2 胸怀世界
世界文化的多样性和丰富性
尊重不同的文化习俗
正确对待各国文化差异
中华文化
弘扬中华文化
正确对待外来文化
4.3 追求有意义的人生
确立个人成长目标
如何实现目标
组卷预览
下列关于理解与尊重、善意、沟通的关系的认识,错误的是
A、尊重是理解的前提
B、善意使理解成为可能
C、达到理解需要积极的沟通
D、建立和谐人际关系必须从理解开始
“已所不欲,勿施于人”告诉我们要
A、宽容待人
B、自己不喜欢的事,不强加于人
C、友善待人
D、不做自己不喜欢的事
“己所不欲,勿施于人”这句话的实质是
A、自己不喜欢做的事,不要强加于人
B、要关心他人、尊重他人、理解他人
C、“人无完人”,要允许别人犯错误
D、在谋求自己发展的同时要帮助别人
以下行为中,属于自尊自信行为的是
A、用正确的言行维护自己的人格尊严,不做有损于自己名誉和形象的事
B、用不正当的手段去抬高自己
C、把个人荣誉和好处作为支配自己的动力
D、把自己看得处处比别人强
人与人之间需要尊重,------是尊重的体现, ------也是文明的体现
A、友善宽容
B、礼貌礼貌
C、平等诚信
D、竞争合作
一个人生命是不可重复的,不管是伟人还是平凡的人,也不管是穷人还是富人。每个人都有自己的生活方式,都有自己的人生观、价值观等。这说明………………
①人的生命具有独特性 ②人都是独一无二的,别人无法替代
③我们应该善待生命 ④不要把其他人看得太重,该怎样活,就怎样活
A、①②③④
B、①②④
C、②③④
D、①②③
人们需要相互尊重。尊重他人,要求我们做到
①礼貌待人、平等待人
②诚信待人、友善待人
③理解他人、尊重人格
④帮助他人、服务他人
A、①③②
B、②③④
C、①③④
D、①②③④
与其他动、植物等生命相比,人的生命独特性突出表现为……
A、情感
B、智慧
C、语言
D、运动
“敬人者,人恒恒敬之”这句古语说明的道理是
A、要赢得他人的尊重,首先要尊重他人
B、自尊的人最看中自己的人格
C、自尊的人知荣知耻
D、自尊是成功的基石
当前,有一些公交车司售人员言谈举止不文雅,服务态度生硬,乱停车,乘客对此很有意见。许多市民表示,公交车是城市文明的“流动窗口”,司售人员的一言一行不仅代表城市的形象,而且还体现自身素质的高低。建文明城,做文明人,应当从小事做起,从我做起。举止的文雅是自尊的表现,除此之外,还有
①注意容貌的修饰 ②注意行为的后果 ③知耻 ④文明礼仪
A、①②③④
B、①②③
C、②③④
D、①②④
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