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七年级上
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八年级上
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第七单元 第22章 生物的遗传与变异
第1节 生物的遗传
生物的遗传和变异现象
细胞核中的遗传信息载体-DNA
生物的性状和相对性状的概念
基因控制生物的性状
染色体、DNA和基因的关系
基因在亲子代之间的传递
人的性别遗传
基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系
遗传育种在实践上的应用
人类主要的遗传疾病
优生优育(禁止近亲结婚)
第2节 生物的变异
生物的遗传和变异现象
变异在实践上的意义
第七单元 第23章 生物的进化
第1节 生命的起源
地球上生命的起源
原始地球条件
第2节 生物进化的历程
生物进化的证据-化石
生物进化的历程
第3节 生物进化的原因
生物进化的原因
第4节 人类的起源和进化
人工选择及其意义
达尔文和自然选择学说
人类和动物的亲缘关系
生物进化的总体趋势
生物学史
第八单元 第24章 人类对疾病的抵御
第1节 人体的免疫防线
免疫的概念
免疫对人体的主要作用
抗体和抗原
人体的免疫功能
人体特异性免疫和非特异性免疫
计划免疫及其意义
传染病的特点
第2节 传染病的预防
常见的寄生虫病、细菌性传染病(包括淋病)
常见的病毒性传染病(包括艾滋病)
病原体与传染病的病因
传染病流行的基本环节
传染病的预防措施
第八单元 第25章 现代生活与人类的健康
第1节 选择健康的生活方式
健康的概念
第2节 关注家庭生活安全
出血的初步护理
常用药物的名称和作用
安全用药的常识
急救的方法
第3节 远离烟酒 拒绝毒品
酗酒对人体健康的危害
吸烟对人体健康的危害
毒品的危害与拒绝毒品
探究酒精或烟草浸出液对水蚤心律的影响
第九单元 人类与环境的和谐发展
第1节 人口增长对生态环境的影响
人类活动破坏生态环境造成的影响
人类活动与生态环境的关系
人口增长过快的原因及其影响
第2节 保护生物多样性
生物的多样性的内涵
保护生物多样性的基本措施
威胁生物多样性的原因
第3节 自然资源的可持续利用
生态系统中物质和能量的流动
保持生态平衡的重要意义
第4节 建设生态家园
人类活动对环境的影响
保护生物圈的意义
生态农业
组卷预览
下列说法正确的是: ( )
A、遗传和变异是普遍存在的
B、遗传和变异不会同时出现在同一生物体上
C、遗传是普遍存在的,而变异只是在某些生物体上出现
D、变异是普遍存在的,而遗传只是在某些生物体上出现
一只雌猫一次产了三只小猫,这三只小猫在毛色上不完全相同,这说明生物体具有( )
A、遗传性
B、变异性
C、进化性
D、适应性
关于生物的遗传变异现象,下列说法正确的是( )
A、遗传和变异现象在生物界普遍存在
B、遗传和变异现象不能出现在同一生物体上
C、遗传现象只能在某些生物中出现
D、变异现象只能在某些生物上出现
下列最有可能属于遗传和变异的是 ( )
A、单眼皮的人经美容成双眼皮
B、小麦由于地肥而穗大粒多
C、小麦后代中有抗倒伏的植株
D、不见阳光的皮肤呈现白色
将同一品种的西瓜种子分别种在不同的农田里,结果一块田里结出的西瓜体积较大,另一块田里结出的西瓜体积较小,这种差异在生物学中最准确的描述为( )
A、遗传
B、变异
C、进化
D、不遗传的变异
“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”。这句谚语所说明的生物现象是 ( )
A、遗传
B、变异
C、生殖
D、发育
生物的亲代与子代在性状上的相似性,称为
。
生物所表现出的
特征、
特征、
方式等,都是生物的性状。
“种豆得豆,种瓜得瓜”,这句俗语说明自然界中普遍存在着( )
A、生殖现象
B、遗传现象
C、生长现象
D、适应现象
一对夫妇均是双眼皮,却生了个单细皮的女孩.他们感到颖惑!莫非在医院抱错了?你能运用所学知识设计实验帮助这对夫妇解开心中的谜团吗?
(1)从遗传学的角度看,人的单眼皮和双眼皮是一对
,受遗传基因的控制.亲代的基因通过
传递给后代.
(2)实验步骤:①取3支试管,分别抽取女儿和其父母的血液各1毫升,放入试管并编号.
②用相关的仪器提取3个人的DNA,进行位点比对.
(3)实验结果分析:通过比对,女儿的DNA与父母的DNA各有
相同;其原因是
.
(4)结论:根据DNA的比对结果,从而确定女儿与其父母的关系.
(5)如果用B表示控制双眼皮的基因,用b表示控制单眼皮的基因,且B对b为显性.则该家庭中父亲、母亲和女儿的基因型分别是:
.
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