关于质点,下列说法正确的是(  )
A、质点一定是体积、质量极小的物体
B、计算火车过桥所用时间,火车可当成质点
C、虽然地球体积很大,且在自转,但研究地球公转时仍可把地球看作质点
D、计算火车通过路旁电线杆所用时间,电线杆可视为质点
关于质点,下列说法中正确的是(  )
A、质点是一个理想化模型,实际上不存在
B、因为质点没有大小,所以与几何中的点是一样的
C、凡是小的物体,皆可以看成质点;凡是大的物体,皆不能看成质点
D、如果物体的形状和大小对于所研究的问题属于无关或次要因素时,即可把物体看成质点
在下列各运动物体中,可当做“质点”的有(  )
A、研究花样滑冰运动员的动作是否优美时的运动员
B、确定远洋航行中的巨轮的位置时的巨轮
C、研究运行中的人造卫星的公转轨迹时的人造卫星
D、比较转动着的砂轮上各点的运动情况的砂轮
在研究地球绕太阳公转时,地球          (填“可以”或“不可以”)看成质点;在研究一列火车通过一座桥的时间时,火车          (填“可以”或“不可以”)看成质点.
为了研究和描述的方便,在物体的                    对所研究的问题不起作用或起作用很小的情况下,把物体看作一个有质量的点.这种用来代替物体的有质量的点叫做          
在下列问题中,被选作研究对象的物体可以看成质点的是(  )
A、选乒乓球为研究对象,研究乒乓球的旋转
B、选铅球为研究对象,研究铅球在空中的运动轨迹
C、选万吨货轮为研究对象,确定它在大海中某时刻的位置
D、选火车为研究对象,计算一列火车通过长江大桥所需的时间
物体的                    等因素不影响问题的研究时,就可以把物体看成质点.
撑杆跳高是一项非常刺激的体育运动项目,一般来说可以把撑杆跳运动分为如下几个阶段:助跑、撑杆起跳、越过横杆.讨论并思考后回答,在下列几种情况下运动员能否被看作质点,从中体会质点模型的建立过程.
(1)教练员针对训练录像纠正运动员的错误时,能否将运动员看成质点?
          
(2)分析运动员的助跑速度时,能否将其看成质点?
          
(3)测量其所跳高度(判断其是否打破纪录)时,能否将其看成质点?