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当前 ：初中物理
试题篮 ( 0 )
难度: 0.12
下列关于力的叙述中正确的是(   )
A、力不能离开物质而独立存在
B、相互接触的物体间才可能有力的作用
C、物体间的作用力可以是相互的，也可以是独立的
D、力的作用效果是使物体保持一定的速度向前运动
难度: 0.88
下说法中正确的是(   )
A、只有直接接触的物体之间才有力的作用
B、只有运动的物体才会受到力的作用
C、找不到施力物体的力是不存在的
D、力的大小可以用天平测量
难度: 0.79
关于力的说法，正确的是(   )
A、有力作用在物体上，其运动状态一定改变
B、力是使物体产生形变和加速度的原因
C、力的三要素相同，作用效果一定相同
D、一对互相平衡的力一定是相同性质的力
难度: 0.89
关于力的概念，正确的是(   )
A、力是物体间的相互接触
B、一个物体施的力不一定作用在另外的物体上
C、一个物体受了几个力，它就一定同时对别的物体施了几个力
D、物体相互作用时，总是先施力后受力
难度: 0.76
关于力，下述说法中正确的是(   )
A、因为力是物体对物体的作用，所以，只有相互接触的物体间才有力的作用
B、力不一定总有受力物体。比如，一个人用力向外推掌，用了很大力，但没有受力物体
C、因为重力的方向总是竖直向下的，所以，重力一定和地面垂直
D、一个物体，不论是静止还是运动，也不论怎样运动，受到的重力都一样
难度: 0.23
力是矢量，即有                 又有                 ，力的大小可以用                   测量，单位是                  ，符号                   。力的表示方法：①力的图示法(对力的准确描述)：用带箭头的有向线段表示力，线段的长度表示                         ，箭头的指向表示                        ，箭头(或箭尾)表示                          。②力的示意图(对力的粗略描述)：我们研究物理问题，经常要画物体的受力图即示意图，力的方向要准确画出，力的大小用适当的长度画出即可。
难度: 0.46
如图所示是我省安庆长江大桥．小王乘坐电动轿车在安庆长江大桥匀速行驶，轿车的动能      (减小/不变/增加)．以自己为参照物，大桥是      (静止/运动)的．
难度: 0.54
物理实验兴趣小组的同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验中，进行了如图所示的实验探究，把钩码(每个50g)逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，记录下来，并根据数据作出如图所示的图像，根据图像，你认为影响重力大小的因素是_______________。它们之间的关系是_____________________________________________。(用文字表达)
另一小组的同学则认为“物体重力的大小可能跟物体形状有关”，他们以橡皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如右下表所示。分析表中实验数据，这一组的同学得出实验结论是：物体重力的大小与物体的形状_______________(填：“有关”或“无关”)。你认为他们的结论_______________(填：“正确”或“不正确”)，请你对此实验过程及实验结论做出评价。评价： __________________________________________________________。
难度: 0.86
为了研究同一直线上两个力的共同作用效果，小明同学分别用大小不同的两个力沿水平方向拉伸同一弹簧到相同位置O点，然后他再用一个弹簧测力计再次将此弹簧拉至O点如左图。接着他用两个不在同一直线上的互成角度的力再次将此弹簧拉到O点，并逐渐减小两力间的夹角如右图。(已知θ1＞θ2＞θ3)请仔细观察实验现象，归纳得出初步结论。
  
(1)分析比较左图弹簧形变程度和受力情况，可得出初步结论：   　。
(2)分析比较右图弹簧形变程度、受力情况及两力夹角大小的关系，可得出初步
结论：   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
难度: 0.34
这学期我们学习了以下几种常用测量仪器的使用，请你将下图中几种仪器所显示的示数填在下图对应的横线上(要求有正确的单位)。

甲的示数是:           乙的示数是:         丙的示数是: