2012年2月,首批“长鼻子”校车在南京投入使用,如图所示,

(1)校车行驶过程中,以司机为参照物,路边的树           (运动或静止)的。
(2)每个座位都有安全带,这是为了防止汽车紧急刹车时,学生由于具有       而造成伤害。车轮胎上有花纹是为了             
(3)《校车驾驶员安全管理规定》中明确指出车速不得超过40km/h,“40km/h”是指校车在行驶过程的                      (平均速度或最大速度)。
(4)小明早晨7点乘校车去上学,7点25分到达学校,设校车行驶的平均速度为30km/h,则小明乘车地点到学校的距离是        km。
在2009年央视春晚中,魔术师刘谦的精彩表演叫人叫绝,使人们对魔术产生了浓厚的兴趣。《银币穿越玻璃杯》的魔术是在不动大杯的情况下,让在桌面上的银币进入到小杯中(如图甲)。图乙是对该魔术的一种破解过程,则有关破解过程的说法,不正确的是
A、硬币从B到C的过程中,硬币只受到了重力
B、从A到B的过程中 ,硬币受到了重力、摩擦力、手对硬币的推力
C、硬币离开B后,由于惯性一直运动到D
D、硬币从D到E再到杯中,可以说明力能改变物体的运动状态
小丽同学在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中,作了以下猜想:(1)可能与接触面的粗糙程度有关;(2)可能与接触面间的压力大小有关;
(3)可能与产生摩擦力的两物体间接触面积的大小有关.
为了检验上述有关猜想是否正确,她设计了以下实验方案:

步骤1:用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动,读出测力计的读数(如图甲);
步骤2:把砝码放在木块上(如图乙),匀速拉动木块和砝码,读出测力计读数;
步骤3:把木块平放在棉布上,匀速拉动木块和砝码(如图丙),读出测力计读数。
实验
次数
接触面材料
性质
压力
/N
摩擦力
/N
1
木块与木板
8
4.0
2
木块与木板
12
5.4
3
木块与毛巾
12
8.5
 
(1)实验中,弹簧测力计显示的读数是拉力F的大小,间接测得摩擦力f大小的关键是要保证木块做
              运动.(2分)
(2)比较1、2次实验可以得到:                                        (2分)
比较2、3次实验可以得到:                                         (2分)
(3) 为了检验“猜想3”是否正确,可在上述实验基础上在增加一个步骤,写出你所设计的这一实验步骤。(3分)
答:(步骤4)                                                         
 
                                                                     
在光滑水平面上叠放着甲、乙两物体,如图所示,甲物体用细线拴在左边竖直墙上,现用力把乙物体从右端匀速拉出来,所用力F=15N,则甲、乙两物体受到的摩擦力是
A、f=f=15N,f向右,f向左
B、f=f=15N,f向左,f向右
C、f=f=15N,方向都向左
D、f=0,f=15N方向向左
甲、乙两个重物(GG)在起重机钢索的牵引下竖直向上运动,它们的s t图像如图1(a)、(b)所示,则                                                (   )
A、甲、乙的速度大小相等
B、乙通过的路程较长
C、乙受到钢索的拉力较大
D、甲、乙受到的合力大小相等
如图所示,用水平拉力F拉上表面粗糙程度各处相同的物体A,使其在水平地面上匀速运动,当物体B静止不动时,与水平绳相连的弹簧测力计的示数不变。关于该状态,下列说法正确的是(不计绳和弹簧测力计重)(  )
A、A对B的摩擦力为静摩擦力
B、A对B的摩擦力方向水平向左
C、弹簧测力计的示数等于B所受摩擦力
D、弹簧测力计对B的拉力小于A对B的摩擦力
如图甲所示,完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上,用弹簧测力计沿水平方向拉木块A,使A、B沿水平方向做匀速直线运动,弹簧测力计的示数为F1=8N;若将A、B水平连接起来放在该桌面上,再用弹簧测力计沿水平方向拉木块A,使A、B沿水平方向做匀速直线运动,如图乙所示,此时弹簧测力计的示数F2     N。
重80N的物体放在水平面上,第一次用60N的力竖直向上拉物体,第二次用40N的力竖直向上拉物体,比较物体受到的合力(     )
A、第一次物体受到的合力大,等于140N
B、第二次物体受到的合力大,等于40N
C、先后两次物体所受合力相等,等于0
D、先后两次物体所受合力之差等于20N
某同学在实验室里做了如图所示的实验,
(1)先让木块在木板上滑动,如图甲所示,弹簧测力计的读数为F1,再在木块下面垫上两支铅笔后在木板上运动,如图乙所示,弹簧测力计的读数为F2,比较F1、F2,有F1         F2( 填“大于”、“等于”或“小于”)。 这是因为                                                     

(2)如图甲,在水平桌面上,用弹簧测力计水平拉动木块,要能准确测出摩擦力的大小,应           拉动,这种测摩擦力的方法是根据                的知识。弹簧测力计示数如上右图所示。木块所受的滑动摩擦力为            N。
(3)小华将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。他由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他的探究过程中存在的问题是                       
下列做法中,属于减小摩擦的是(  )
A、鞋底和轮胎制有凹凸不平的花纹
B、骑自行车刹车时,用力握手闸
C、在气垫船底和水面之间形成一层空气垫
D、为了防止传动皮带打滑,需要把皮带张紧些