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(2011•芜湖)人类对“运动和力的关系”的认识就经历了一个曲折漫长的探索过程．
(1)古希腊哲学家亚里士多德认为： ．这一根据生活经验和事物表象得出的错误观点被人们沿用了近2000年．
(2)十七世纪，伽利略通过理想斜面实验，正确地揭示了“运动和力的关系”．如图所示，伽利略的斜面实验有如下步骤：
①减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度．
②两个对接的斜面，让小球沿一个斜面从静止滚下，小球将滚上另一个斜面．
③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度．
④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面以恒定速度持续运动下去．
上述步骤中，有的属于可靠事实，有的则是科学推论．将这些事实和推论进行分类排序，以下正确的是
A．事实②→事实①→推论③→推论④
B．事实②→推论①→推论③→推论④
C．事实②→推论①→推论④→推论③
D．事实②→推论③→推论①→推论④
(3)伽利略得出：运动物体如果不受其它物体的作用，将会 ．伽利略由此开创了实验和推理相结合的科学研究方法．
如图所示，挡板放在小车上一起在向左做匀速直线运动，若某一时刻小车突然刹车
(1)挡板怎么运动？
(2)若小车与挡板的接触面是光滑的，则挡板怎么运动？
(1)图1是牛顿第一定律的实验基础之一，让同一小车从斜面相同高度静止下滑，比较小车在不同水平面上通过的 ，据此可以推理得出：当水平面绝对光滑时，小车将做 ．
(2)图2是测量标有“2.5V 0.3A”字样的小灯泡电功率实验，闭合开关，灯泡较暗，为了测出灯泡的额定功率须向 (选填“左”或“右”)端移动滑片P，使电压表示数为 V．
请用如图所示的器材设计两个力学小实验，提供的器材有：光滑长木板、斜面、装有四个小轮的长方体木块小车、带有挂钩的长方体木块、弹簧测力计、长棉布一块．要求写出实验要研究的问题，实验操作方法(包括观察方法)，不要求写出实验的结论．
针对如图所示的实验装置及探究过程中涉及的物理知识，回答下列问题．
(1)问题：为什么要使小车从同一高度自由滑下？
回答： ．
(2)问题：如果运动物体不受力，它将做怎样的运动？
回答： ．
(3)请从机械能角度提出一个问题并回答．
问题： ．
回答： ．
正在加速滑行的雪橇，如果所受外力突然消失，则雪橇将不可能( )
A、速度越来越快
B、速度越来越慢，最后停下来
C、立刻保持静止
D、做匀速直线运动
洗完手后没有毛巾，人们通常会快速甩动手来减少手上的水，请你用学过的力学知识解释其中的道理。
物体在两个平衡力的作用下，做匀速直线运动．如果其中一个力突然消失( )
A、物体可能做减速直线运动
B、物体可能做加速直线运动
C、物体可能改变运动方向
D、物体可能做匀速直线运动
小明在骑自行车时发现：用力蹬车，车会加快向前运动，当不在用力时，车会慢慢停下来，小明认为这和牛顿第一定律是相矛盾的．试回答下列问题：
(1)小明在骑车的过程中受到几个力的作用？分别是哪些力？
(2)小明的认识你认为正确吗？请说明理由．
