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八年级上册
八年级下册
九年级上册
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难易度 :
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第6章 力和机械
6.1 怎样认识力
力的概念
力的作用效果
力作用的相互性
6.2 怎样测量和表示力
力的三要素
力的示意图
弹簧测力计及其原理
探究弹簧测力计原理的实验
弹簧测力计的使用与读数
6.3 重力
稳度和提高稳度的方法
重力
重力大小的估测
重力的计算
重心
重力的方向
重力示意图
探究重力大小跟什么因素有关的实验
6.4 探究滑动摩擦力
摩擦力的大小
摩擦力大小的影响因素
摩擦力产生的条件
摩擦力的方向
摩擦力的种类
增大或减小摩擦的方法
摩擦力的示意图
有关摩擦力的设计试验
探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验
6.5 探究杠杆的平衡条件
杠杆及其五要素
杠杆的平衡条件
杠杆的分类
力臂的画法
杠杆的动态平衡分析
杠杆的平衡分析法及其应用
杠杆中最小力的问题
杠杆的应用
探究杠杆的平衡条件实验
6.6 探究滑轮的作用
滑轮组绳子拉力的计算
滑轮组的设计与组装
定滑轮及其工作特点
动滑轮及其工作特点
滑轮组及其工作特点
轮轴及其他常见简单机械
动滑轮拉力的计算
第7章 运动和力
7.1 怎样描述运动
机械运动
参照物及其选择
运动和静止的相对性
7.2 怎样比较物体运动的快慢
速度与物体运动
速度公式及其应用
速度的计算
运动快慢的比较
匀速直线运动
变速运动与平均速度
7.3 探究物体不受力时怎样运动
牛顿第一定律
物体运动状态变化的原因
惯性
惯性现象
阻力对物体运动影响的探究实验
惯性在实际生活中的应用
7.4 探究物体受力时怎样运动
二力平衡的概念
平衡状态的判断
平衡力的辨别
平衡力和相互作用力的区分
二力平衡条件的应用
力与运动的关系
力与图象的结合
第8章 神奇的压强
8.1 认识压强
压力及重力与压力的区别
压强
压强大小比较
增大压强的方法及其应用
减小压强的方法及其应用
压强的大小及其计算
探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
8.2 研究液体的压强
液体的压强的特点
液体的压强的计算
液体压强计算公式的应用
连通器原理
探究液体压强的特点实验
8.3 大气压与人类生活
大气压强的存在
大气压强的测量方法
大气压强与高度的关系
气体压强跟体积的关系
气压计和抽水机
大气压的综合应用
第9章 浮力与升力
9.1 认识浮力
浮力产生的原因
浮力大小的计算
浮力的利用
9.2 阿基米德原理
阿基米德原理
探究浮力大小的实验
9.3 研究物体的浮沉条件
物体的浮沉条件及其应用
9.4 神奇的升力
流体压强与流速的关系
飞机的升力
流体压强与流速关系的探究实验
第10章 从粒子到宇宙
10.1 认识分子
分子和原子组成物质
10.2 分子动理论的初步知识
分子动理论的其它内容及应用
分子的热运动
宏观热现象和分子热运动的联系
分子动理论的基本观点
分子动理论与热现象的缘由
分子间的作用力
分子的运动
扩散现象
10.3 “解剖”原子
原子的核式模型
10.5 宇宙深处
人类探究太阳系及宇宙的历程
组卷预览
如图甲所示,四位同学用桌面上的同一组器材进行了下面四项操作.甲同学沿水平方向拉木块A,在长木板B上匀速运动;乙同学沿水平方向拉A,在B上加速运动;丙同学固定A,沿水平方向拉B运动(如图乙所示);丁同学沿水平方向拉B,使A和B一起匀速运动.四位同学的操作中A与B之间的摩擦力的大小分别为f
甲
、f
乙
、f
丙
、f
丁
,则下列说法正确的是
A、f
甲
=f
乙
=f
丙
=f
丁
B、f
甲
=f
乙
=f
丙
,f
丁
=0
C、f
甲
=f
丙
=f
丁
<f
乙
D、f
甲
<f
乙
,f
丙
不确定,f
丁
=0
小明用如图甲、乙、丙的步骤探究摩擦力的大小与哪些因素有关.
(1) 实验中,他应将弹簧测力计沿
_________
拉动木块,并记下弹簧测力计的示数.
(2) 比较步骤__________两图可得:摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关,并且压力越大,摩擦力越大;
(3) 比较步骤甲与丙可得:摩擦力的大小跟
_______
_有关,且接触面越_________,摩擦力越大.
(4) 小明在实验中还发现;在木块还没有被拉动的情况下,弹簧测力计仍然有示数,且示数逐渐增大,直到拉动木块为止.该现象表明:物体在静止时也可能受到__________力的作用,且该力的大小与___________力的大小有关.
如图为“歼15” 舰载机从航母甲板上起飞的情景,以航母为参照物,“歼 15”是
(运动 / 静止)的。在起飞阶段,飞机要不断加速,其中涉及的力学原理是
。
美国发现号航天飞船自1984年8月服役以来共飞行39次,成功完成了历次重任。2012年4月17日,发现号开启了此生最后一次短途之旅,它从肯尼迪航天中心被运出,如图所示,由一架被改装的波音747运输机“背着”,飞往华盛顿史密森尼国家航天航空博物馆,在那里“安度晚年”。则波音747运输机“背着”发现号在空中飞行过程中描述正确的是
A、航天飞机受到重力和波音747运输机对航天飞机的支持力
B、波音747运输机受到重力和空气对机翼的升力的作用
C、航天飞机对波音747运输机的压力等于波音747运输机对航天飞机的支持力
D、航天飞机对波音747运输机的压力小于波音747运输机对航天飞机的支持力
关于力的一些说法中不正确的是 [ ]( )
A、施力物体一定也是受力物体
B、物体间产生力的作用时两物体一定要接触
C、力不会离开物体而单独存在
D、重力的方向总是竖直向下
下列物理量中,属于矢量的是( )
A、力
B、质量
C、路程
D、时间
下列各图与相应描述相符的是 ( )
A、足球被守门员接住过程中,球的运动状态不变
B、乒乓球在空中向前飞行时受到球拍的作用力
C、冰壶被发出后仍能继续前进是因为冰壶具有惯性
D、垒球被抛出在空中飞行时球的机械能增加
下列关于弹簧测力计的说法中,错误的是( )
A、测量力时不能超过弹簧测力计的测量范围
B、测量前应用手来回轻轻拉动几下挂钩
C、实际测量力时,弹簧的伸长方向不一定要跟所测力的方向在一条直线上
D、使用前应将弹簧测力计的指针调到零刻度
重庆市某中学校初三年级全体师生,在新课标物理教学理念“从生活走向物理,从物理走向社会”的指引下,开展了“摇绳发电”活动,如图所示。教师指导学生用灵敏电流计、导线(代替摇绳)组成闭合电路,当导线(摇绳)切割地磁场磁感线时,观察灵敏电流计指针的偏转情况。这次活动让孩子们亲身探究了电磁感应的奥秘并体验了利用地磁场发电的乐趣。请参照示例写出这次活动所涉及的物理现象和对应的物理知识(不得与示例重复)。
示例:物理现象:同学蹬地跳起
物理知识:力的作用是相互的
作答:物理现象:______________________________ 物理知识:_____________________________
射出去的子弹离开枪口继续向前运动,这是由于子弹具有
;用手拍桌子,桌子受到手施加给它的力,同时手也感到痛,这是因为手受到
的作用力,上述现象表明
。
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