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第11章 机械功与机械能
11.1 怎样才叫“做功”
功
力做功的必要因素
力是否做功的判断
功的大小比较
功的计算
功的计算公式的应用
功的原理
滑轮与功的综合题
功的原理的探究实验
11.2 怎样比较做功的快慢
功率的概念
比较做功快慢的方法
功率大小的比较
增大功率的方法
功率在实际中的应用
功率的测量实验
功率计算公式的应用
11.3 如何提高机械效率
机械效率的计算
滑轮(组)的机械效率
杠杆的机械效率
斜面的机械效率
增大或减小机械效率的方法
滑轮(组)机械效率的测量实验
斜面机械效率的测量实验
杠杆机械效率的测量实验
机械效率
机械效率的大小比较
11.4 认识动能和势能
能
动能和势能的概念
动能大小的比较
势能大小的比较
动能和势能的大小变化
动能的影响因素
势能的影响因素
探究影响物体动能大小的因素
探究影响物体势能大小的因素
动能与势能的应用
机械能
动能和势能的转化与守恒
机械能守恒条件
机械能和其他形式能的转化
第12章 内能与热机
12.1 认识内能
热量的概念
内能的利用及其意义
温度、热量与内能的关系
物体内能的改变
热传递
做功改变物体内能
热传递改变物体内能
热传递在生活中的应用
做功与物体内能改变的探究实验
12.2 热量与热值
热量的计算
燃料的热值
12.3 研究物质的比热容
比热容的概念
水的比热容的特点及应用
比热容解释简单的自然现象
热平衡方程的应用
12.4 热机与社会发展
热机
热机的效率
内燃机的四个冲程
有关热机的计算
第13章 探究简单电路
13.1 从闪电谈起
物体带电现象
正电荷与负电荷
摩擦起电的实质
电荷间的相互作用规律
物体带电情况的判断
验电器的原理及使用
检验物体是否带电的方法
判断物体带电性质的方法
13.2 电路的组成和连接方式
电路的组成
电路图及元件符号
电路的三种状态
根据实物图画电路图
电路的基本连接方式
13.3 怎样认识和测量电流
*电流的单位换算
电流的形成
电流的方向
电流的大小
电流的强弱
电流的测量
电流表的使用
电流表的读数方法
电流表的连接
13.4 探究串、并联电路中的电流
串联电路的电流规律
探究串并联电路中的电流特点实验
并联电路的电流规律
13.5 怎样认识和测量电压
电源及其能量转化
电压
电压的测量仪器
电压表的使用
电压表的读数方法
电压表的连接
13.6 探究串、并联电路中的电压
串联电路的电压规律
并联电路的电压规律
探究串、并联电路中的电压规律实验
第14章 探究欧姆定律
14.1 怎样认识电阻
电阻
影响电阻大小的因素
变阻器
滑动变阻器的工作原理
电阻的串联
电阻的并联
14.2 探究欧姆定律
欧姆定律
欧姆定律的变形公式
探究电流与电压、电阻的关系实验
14.3 欧姆定律的应用
伏安法
伏安法测电阻的探究实验
欧姆定律的应用
第15章 电能与电功率
15.1 电能与电功
电功
电功的实质
电功的计算
电功计算公式的应用
电能表参数的理解与电能的求法
电功的测量
15.2 认识电功率
电功率
电功率与电能、时间的关系
电功率与电压、电流的关系
电功率的计算
电功率的测量
15.3 怎样使用电器正常工作
电源及其能量转化
额定电压
额定功率
实际电压
实际功率
探究用电器的电功率实验
15.4 探究焦耳定律
电流的热效应、化学效应和磁效应
电热
焦耳定律
焦耳定律的计算公式及其应用
焦耳定律在实际中的应用
组卷预览
如图,用滑轮组提升重物时,重800N的物体在10s内匀速上升了lm。已知拉绳子的力F为500N,则提升重物的过程中,拉力F的功率是_____W,滑轮组的机械效率是_________。
如图所示,斜面高为l m,长为3 m,工人用400N沿斜面方向的力将重为840 N的箱子推到车上,在这过程中推力做了________J的功,机械效率为________:
一辆汽车满载时总重
N,在
N的牵引力作用下上坡,已知汽车沿斜坡前进了500m,在竖直方向升高了10m,那么牵引力对汽车做了_________J的功,汽车克服重力做了_________J的功.
如图所示,重为700N的工人用450N拉力将重为800N的重物匀速提升10m,用时50s.他做的有用功是
J,该滑轮组的机械效率是
%,拉力做功的功率是
W.
如图所示,滑轮组的机械效率为80%。在自由端拉力作用下,重1600N的物体以0.1m/s的速度匀速上升,则10s内对物体做的有用功为______J,额外功为______J。
斜面是一种简单机械,生活中经常用到它,工人师傅小波和小新分别用如图所示的甲、乙两种方法,将同样的物体搬上车,下列说法正确的是
A、甲方法不可以省力,但能省功
B、甲方法可以省力,也能省功
C、乙方法可以省力,但不能省功
D、乙方法可以省力,也能省功
用如图所示的滑轮组将重10 N的物体匀速提升0.1 m,拉力F为6 N.
下列说法中正确的是 ( )
A、所做的有用功为0.6J
B、所做的额外功为0.8 J
C、所做的总功为1.2J
D、比滑轮组的机械效率为60%
用如图所示的滑轮组提升重为9×10
4
N的物体,已知滑轮组的机械效率是75%,拉力F做功的功率是2.5 kW.要把物体速提升2 m,求:
(1)拉力F的大小;
(2)需要多长时间.
分别用如图所示的两个滑轮组,将同一物体提升到相同高度。若物体受到的重力为100N,动滑轮的重力为10N。把物体匀速提升1m的过程中,(不计绳重和摩擦)下列说法不正确的是
A、甲、乙两滑轮组所做的有用功都是100J
B、甲滑轮组拉力所做的总功为200J,乙滑轮组拉力所做的总功为300J
C、甲、乙滑轮组中绳子的自由端的拉力不相等
D、甲、乙两滑轮组的机械效率均为90.9%
某小组使用几个相同的滑轮分别进行机械效率的测定,如图。他们将测得钩码重
G
、拉力
F
、钩码上升的高度
h
、测力计移动的距离
s
,并将计算出的有用功
W
有用
、总功
W
总
和机械效率
η
数据一并记入下表:
(1)实验时,应沿竖直方向______拉动弹簧测力计。
(2)表格中数据★=____;
(3)比较实验1、2,第2次的机械效率较低,主要原因是
;
(4)比较实验2、3,影响这两次实验机械效率不同的主要因素是
,使用滑轮组的优点是
。
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