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当前 ：高中生物
试题篮 ( 0 )
难度: 0.89
生长素能促进生长，但它的作用又会被乙烯所抵消吗？
难度: 0.65
下列与高等动物的激素调节没有直接关系的是
A、猪、羊等家畜阉割后有利于肥育
B、两只公鸡相斗时，鸡毛会竖起
C、雄鹿到一定年龄后，会长出发达的鹿角
D、给青鱼注射鲤鱼垂体的提取物能促进青鱼卵巢成熟
难度: 0.57
夏季台风过后，甘庶等植物会大片大片倒伏，过一段时间后会发现，甘庶的茎又会部分直立生长，形成“弯甘庶”，引起这种现象的原因是     
A、由光照引起
B、受水分引起
C、由重力引起
D、光照和温度共同作用
难度: 0.47
下列有关植物向性运动的叙述不正确的是
A、向日葵的幼嫩花盘随阳光而转动
B、茎的背地生长
C、根的向地生长
D、用生长素涂抹子房壁促使子房发育成果实
难度: 0.75
将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物，分别进行如下表的处理，实验结果如图所示。根据图表判断，下列叙述正确的是:
( )
A、细胞分裂素的作用可减弱顶端优势
B、摘除顶芽后，侧芽生长停滞
C、顶芽的存在并不影响侧芽的生长
D、细胞分裂素与生长素具有协同作用
难度: 0.17
为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中(图1)，对插条的处理方法及结果见图2。


(1)细胞分裂素是一种植物激素。它是由植物体的特定部位____________，再被运输到作用部位，对生长发育起____________作用的____________有机物。
(2)制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是____________，插条插在蒸馏水中而不是营养液中培养的原因是____________。
(3)从图2中可知，对插条进行的实验处理包括_______________。
(4)在实验I中，对A叶进行实验处理，导致B叶________。该实验的对照处理是________。
(5)实验Ⅲ、Ⅳ的结果表明，B叶的生长与A叶的关系是：________________________。
(6)研究者推测“细胞分裂素能够引起营养物质向细胞分裂素所在部位运输”。为证明此推测，用图1所示插条去除B叶后进行实验，实验组应选择的操作最少包括________ (填选项前的符号)。
a．用细胞分裂素溶液涂抹A1叶 b．用细胞分裂素溶液涂抹A2叶
c．用14C-淀粉溶液涂抹A1叶 d．用14C-淀粉溶液涂抹A2叶
e．用14C-氨基酸溶液涂抹A2叶 f．用14C-细胞分裂素溶液涂抹A2叶
g．检测A1叶的放射性强度
难度: 0.12
植物生命活动调节的基本形式是激素调节，下面是有关植物激素的知识及实验研究，请根据有关信息回答下列问题：
(1)将赤霉菌培养液喷洒到水稻幼苗上，水稻患恶苗病(植株疯长)；科研人员分析出赤霉菌培养液中有以上效应的物质是赤霉素。
①上述实验的结论是_______。
②通过以上实验能证明赤霉素是植物激素吗？为什么？____________。
(2)生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多，稍高浓度的生长素能抑制根的生长，这说明生长素的作用具有__________。
(3)某生物兴趣小组为探索萘乙酸(生长素类似物)促进某植物插条生根的最适浓度，首先设计了以下三组：


根据上表可知，该实验是在正式实验前先做的一个_______。为进一步精确测定最适浓度，还应该采取的措施是_________________。
(4)水平放置的根，具有向地生长的现象。有人发现，在根生长弯曲部位的近地侧除有较多的生长素外，还有较多的乙烯。由此可知：植物的生长发育过程是__________的结果。
难度: 0.33
脱落酸能促进种子的休眠和果实的成熟，但在高温条件下会分解。小麦在即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热后，遇大雨，种子就容易在穗上发芽。因为脱落酸[](     )
A、能抑制小麦种子的发育和脱落
B、高温降解后对发芽的抑制被解除
C、对果实的成熟与乙烯有拮抗作用
D、对种子的发芽和成熟起协同作用
难度: 0.66
下列有关植物激素的叙述不正确的是( )
A、乙烯的作用主要是促进植物果实的发育
B、脱落酸在果实的衰老阶段含量最高
C、赤霉素能促进种子的萌发和果实的发育
D、用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同
难度: 0.13
下列关于植物激素或类似物的叙述，正确的是( )
A、脱落酸能够调控细胞的基因表达
B、杨树顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素
C、喷施生长素类似物可以保花保但不能疏花疏果
D、密封贮藏导致水果各种激素合成增加