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第7单元 常见的酸和碱
7.1 酸及其性质
酸碱指示剂及其性质
酸的物理性质及用途
酸的化学性质
7.2 碱及其性质
常见碱的特性和用途
碱的化学性质
7.3 溶液的酸碱性
溶液的酸碱度测定
溶液的酸碱性与pH值的关系
溶液的酸碱性测定
酸碱性对生命活动和农作物生长的影响
7.4 酸碱中和反应
中和反应及其应用
到实验室去:探究酸和碱的化学性质
探究酸碱的主要性质
第8单元 海水中的化学
8.1 海洋化学资源
海洋中的资源
对海洋资源的合理开发与利用
8.2 海水“晒盐”
结晶的原理、方法及其应用
固体溶解度曲线及其作用
氯化钠与粗盐提纯
常用盐的用途
盐的化学性质
海水晒盐的原理和过程
8.3 海水“制碱”
酸碱盐的应用
碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙
复分解反应及其发生的条件
纯碱的制取
酸碱盐的溶解性
到实验室去:粗盐中难溶性杂质的去除
氯化钠与粗盐提纯
第9单元 金属
9.1 常见的金属材料
常见金属的特性及其应用
金属的物理性质及用途
合金与合金的性质
常见的金属和非金属的区分
铁的冶炼
常见金属的冶炼方法
生铁和钢
9.2 金属的化学性质
金属的化学性质
金属活动性顺序及其应用
金属材料及其应用
碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验
金属活动性顺序与置换反应
还原反应
9.3 钢铁的锈蚀与防护
探究金属锈蚀的条件
金属锈蚀的条件及其防护
铁锈的主要成分
金属资源的保护
金属的回收利用及其重要性
到实验室去:探究金属的性质
金属活动性的探究
探究金属锈蚀的条件
第10单元 化学与健康
10.1 食物中的有机物
有机物的特征、分类及聚合物的特性
甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途
有机物与无机物的区别
鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质
10.2 化学元素与人体健康
人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用
生命活动与六大营养素
食品、药品与健康食品中的有机营养素
均衡营养与健康
矿物质与微量元素
10.3 远离有毒物质
亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康
常见中毒途径及预防方法
烟的危害性及防治
毒品的危害性及预防
第11单元 化学与社会发展
11.3 化学与农业生产
化肥的简易鉴别
铵态氮肥的检验
施用化肥对环境的影响
合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义
11.4 化学与环境保护
空气的污染及其危害
防治空气污染的措施
水资源的污染与防治
酸雨的产生、危害及防治
常见污染物的来源、危害及治理
11.1 化学与能源开发
物质发生化学变化时的能量变化
资源综合利用和新能源开发
氢气的用途和氢能的优缺点
常见能源的种类、能源的分类
11.2 化学与材料研制
合成橡胶及其应用
合成纤维及其应用
合成材料的使用及其对人和环境的影响
新材料的开发与社会发展的密切关系
有机高分子材料的分类及鉴别
复合材料、纳米材料
棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别
组卷预览
推理是化学学习中常用的思维方法,下面推理中正确的是( )
A、酸中都有氢元素,所以含有氢元素的化合物一定是酸
B、碳酸盐与盐酸反应放出气体,所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐
C、碱性溶液能使紫色石蕊试液变蓝,所以能使石蕊试液变蓝的溶液一定呈碱性
D、酸与碱反应有盐和水生成,因此有盐和水生成的反应一定是酸与碱反应
用酒精和水浸泡蝴蝶兰花可得到紫色溶液,该溶液遇酸溶液显红色,遇碱溶液显黄色。下列说法不正确的是( )
A、该溶液可用作酸碱指示剂
B、能使该溶液显黄色的一定是碱
C、将该溶液滴入水中,溶液仍为紫色
D、将该溶液滴入白醋中,溶液会显红色
下列物质能使紫色石蕊试液变红的是( )
A、氯化钠
B、碳酸钠
C、氢氧化钙
D、碳酸
下列物质能使石蕊试液变成红色的是 ( )
A、氧气
B、氢气
C、一氧化碳
D、二氧化碳
下列溶液中,能使紫色石蕊溶液变红的是( )
A、稀硫酸
B、澄清石灰水
C、烧碱溶液
D、碳酸钠溶液
燃料的燃烧在人类社会的发展过程中起着相当重要的作用。
(1)煤、
和天然气并称为三大化石燃料;煤燃烧会释放出二氧化硫、二氧化氮等污染物,这些气体或气体在空气中反应后的生成物溶于雨水,形成酸雨,酸雨的pH
(填“>”、“=”或“<”)5.6;向盛有少量酸雨的锥形瓶里滴入几滴石蕊溶液,溶液变成 色。
(2)化石燃料是不可再生能源,燃烧时对环境造成不良影响。现代人们正在利用和开发新能源,请任意列举一种新能源:
。
如图所示,在小烧杯乙和丙中分别放入不同的物质后,立即用大烧杯甲罩住小烧杯乙和丙,放置一段时间。下列有关说法不正确的是
A、若乙和丙中分别放入浓盐酸和石蕊溶液,丙中溶液会变红
B、若乙和丙中分别放入浓氨水和酚酞溶液,丙中溶液会变蓝
C、若乙和丙中分别放入浓盐酸和硝酸银溶液,丙中会产生白色沉淀
D、若乙和丙中分别放入水和浓硫酸,丙中溶质的质量分数会变小
小黎同学为了进一步加深对“碱的化学性质”的理解,特邀你协助完成下列活动与探究:
(1)如图所示,在白色点滴板上进行实验,请将实验现象填入下表:
氢氧化钠溶液
氢氧化钙溶液
加紫色石蕊溶液
______
______
(2)回忆检验二氧化碳气体的反应,写出该反应的化学方 程式______.
(3)三氧化硫(SO
3
)与氢氧化钠反应与上面的反应类似,写出这一反应的化学方程式______.
(4)如图所示,在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞试液,溶液显______色,再用滴管慢慢滴入稀盐酸,并不断搅拌溶液,至溶液颜色恰好变成无色为止.这一实验说明:酸与碱作用生成了盐和水,这一反应叫做______反应.
(5)根据上面的实验和讨论,试归纳出氢氧化钠、氢氧化钙有哪些相似的化学性质.(任写两点)
①______
②______.
关于右图所示实验,下列说法正确的是
A、A烧杯与B烧杯的药品相同,作用相同
B、A烧杯溶液变红,说明氨分子不断运动
C、C烧杯不变红,说明酚酞分子不运动
D、没有B烧杯,可以得到相同的结论
某兴趣小组做以下实验探究分子的运动。请回答实验中的有关问题。(已知氨气具有挥发性,氨气溶于水形成氨水,氨水能使酚酞试液变红色。)
(1)实验I:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2—3滴酚酞试液,再向其中滴加浓氨水。由实验I得出的结论有
;
。
(2)实验Ⅱ(如上图中甲所示):烧杯B中的现象是
;产生这一现象的原因是
。
(3)为使实验结论准确可靠,该兴趣小组设计实验Ⅲ(如上图中乙所示)作为对比实验。你认为有无必要?
,理由是
。
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