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第7单元 常见的酸和碱
7.1 酸及其性质
酸碱指示剂及其性质
酸的物理性质及用途
酸的化学性质
7.2 碱及其性质
常见碱的特性和用途
碱的化学性质
7.3 溶液的酸碱性
溶液的酸碱度测定
溶液的酸碱性与pH值的关系
溶液的酸碱性测定
酸碱性对生命活动和农作物生长的影响
7.4 酸碱中和反应
中和反应及其应用
到实验室去:探究酸和碱的化学性质
探究酸碱的主要性质
第8单元 海水中的化学
8.1 海洋化学资源
海洋中的资源
对海洋资源的合理开发与利用
8.2 海水“晒盐”
结晶的原理、方法及其应用
固体溶解度曲线及其作用
氯化钠与粗盐提纯
常用盐的用途
盐的化学性质
海水晒盐的原理和过程
8.3 海水“制碱”
酸碱盐的应用
碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙
复分解反应及其发生的条件
纯碱的制取
酸碱盐的溶解性
到实验室去:粗盐中难溶性杂质的去除
氯化钠与粗盐提纯
第9单元 金属
9.1 常见的金属材料
常见金属的特性及其应用
金属的物理性质及用途
合金与合金的性质
常见的金属和非金属的区分
铁的冶炼
常见金属的冶炼方法
生铁和钢
9.2 金属的化学性质
金属的化学性质
金属活动性顺序及其应用
金属材料及其应用
碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验
金属活动性顺序与置换反应
还原反应
9.3 钢铁的锈蚀与防护
探究金属锈蚀的条件
金属锈蚀的条件及其防护
铁锈的主要成分
金属资源的保护
金属的回收利用及其重要性
到实验室去:探究金属的性质
金属活动性的探究
探究金属锈蚀的条件
第10单元 化学与健康
10.1 食物中的有机物
有机物的特征、分类及聚合物的特性
甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途
有机物与无机物的区别
鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质
10.2 化学元素与人体健康
人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用
生命活动与六大营养素
食品、药品与健康食品中的有机营养素
均衡营养与健康
矿物质与微量元素
10.3 远离有毒物质
亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康
常见中毒途径及预防方法
烟的危害性及防治
毒品的危害性及预防
第11单元 化学与社会发展
11.3 化学与农业生产
化肥的简易鉴别
铵态氮肥的检验
施用化肥对环境的影响
合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义
11.4 化学与环境保护
空气的污染及其危害
防治空气污染的措施
水资源的污染与防治
酸雨的产生、危害及防治
常见污染物的来源、危害及治理
11.1 化学与能源开发
物质发生化学变化时的能量变化
资源综合利用和新能源开发
氢气的用途和氢能的优缺点
常见能源的种类、能源的分类
11.2 化学与材料研制
合成橡胶及其应用
合成纤维及其应用
合成材料的使用及其对人和环境的影响
新材料的开发与社会发展的密切关系
有机高分子材料的分类及鉴别
复合材料、纳米材料
棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别
组卷预览
下列观点正确的是( )
A、电解水能够得到氢气和氧气说明水中含有氢气
B、酸的溶液pH值小于7,碱的溶液pH大于7,而盐的溶液pH值等于7
C、氧化物只含有两种元素,所以氧化物中一定有一种元素不是氧元素
D、酚酞试液遇碱溶液变红,所以任何碱都能使酚酞试液变红
“雪碧”是一种无色的碳酸饮料,将少量“雪碧”滴入紫色石蕊试液中,然后再加热,溶液的颜色变化情况是:( )
A、先变红后变紫
B、变红后颜色不再改变
C、先变无色后变红
D、先变蓝后变紫
下列溶液中,能使酚酞试液变红的是( )
A、稀硫酸
B、烧碱溶液
C、稀盐酸
D、氨水
已知碱性溶液能使无色酚酞溶液变红,氨的水溶液具有碱性.某兴趣小组设计以下实验,探究分子运动的有关情况.请回答实验中的有关问题:
(1)实验I:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2滴~3滴酚酞试液,再向其中滴加浓氨水.可观察到的实验现象是
,由实验I得出的结论有
.
(2)为了展示兴趣小组的工作成果,兴趣小组的一位同学在工作展示会上给全班同学表演了一个魔术节目,道具如右图所示.
①该节目可观察到的实验现象是:棉花团由
色变
色,大烧杯中出现了一株美丽的“铁树”.
②请你用学过的化学知识对此现象加以说明.
.
能使紫色石蕊试液变蓝色的盐溶液是( )
A、NaOH
B、CaCO
3
C、K
2
CO
3
D、NaCl
紫色石蕊试液遇下列物质变红,酚酞试液遇其不变色的是( )
A、水
B、盐酸
C、氢氧化钠
D、碳酸钠
根据下列实验现象,可以判断其溶液一定呈酸性的是( )
A、滴加酚酞试液显红色的溶液
B、滴加石蕊试液显蓝色的溶液
C、能够与碱发生反应的溶液
D、常温下,pH<7的溶液
下列溶液能使无色酚酞试液变红的是( )
A、氯化钠溶液
B、氢氧化钠溶液
C、纯碱溶液
D、稀盐酸
现有白纸、10%的NaOH溶液(A)、5%的硫酸溶液(B)、5%的紫色石蕊试液(C)。设计出《雨落叶出红花开》的趣味实验。先在白纸上用玻璃棒蘸(填序号、下同)______________画上花,再蘸______________画上叶,将白纸挂上墙,用______________向纸上喷洒即可。实验的化学原理是__________________________________________。
下列各组物质间的反应,由于现象不明显需要借助酸碱指示剂才能判断出反应发生的是( )
A、锌与稀盐酸
B、烧碱溶液与稀硫酸
C、氧化铁与稀硫酸
D、硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液
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