临沂某中学为活跃校园文化,举办了中外文化展览。
展览一 人类文明的“轴心时代”
德国哲学家雅斯贝尔斯在他的《历史的起源与目标》中说,公元前800年至公元前200年之间,是人类文明的轴心时代。这段时期是人类文明精神的重大突破时期。在轴心时代里,各个文明都出现了伟大的精神导师——古希腊有苏格拉底、柏拉图……中国有孔子、老子……他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统,也一直影响着人类的生活。 
(1)苏格拉底和孔子分别位于西方和中国的文化源头。孔子与苏格拉底在重建社会秩序方面各有何主张?各自的背景是什么?
                                                                                                                                                                
展览二 中外名画鉴赏

(2)如果你是解说员,请简介 《墨竹》和《自由引导人民》的艺术风格特征。
                                                                                                                                                                
展览三 中外文学荟萃
(3)下表是展览中体现当时中西文明重要成果的两部著作的介绍,请参考已填充的文字,完成空白部分。

展览四 中西艺术巡礼
(4)填写下表。
十二五规划决策时坚持把民生利益放前头,显示了沉甸甸的百姓分量。下列主张不能有效体现上述理念的是

同步
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A、仁政
B、为政以德
C、兼爱、节用
D、克己复礼
2010年9月10日是中国第26个教师节。近年来有很多网友建议,把每年的9月10日教师节改在孔子的诞生之日。其主要理由可能是
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A、政治上主张“无为而治”
B、提出“仁”的学说,主张建立礼乐文明的社会
C、主张“有教无类”的教育实践
D、主张“民贵君轻”
孔子看到鲁国大夫季氏用了天子的乐舞,便愤然谴责道:“是可忍,孰不可忍!”这则材料反映出孔子的思想之一是
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A、仁者爱人
B、忠恕之道
C、克己复礼
D、中庸之道
有学者在评价中国某位先哲的思想时说:“强调万物存在意义上的齐一性,而不排斥实在意义上的个别差异”。这一先哲思想当为
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A、老子的“无为”思想  
B、荀子的“天行有常”思想
C、庄子的“齐物”思想
D、墨子的“尚同”思想
孔子的教学内容,可称之为“六艺”。其中“礼”谓天地阴阳之秩序,“乐”谓取得和谐。后人学者曾评论:在孔子的哲学中,道德与音乐居于同等地位。这表明孔子的教学特点是
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A、强调道德教化的功能
B、注重维护等级制度
C、主张严格遵守礼法
D、教学与音乐相结合
阅读下列材料:
材料一:儒者博而寡要,劳而少功,是以其事难尽从,然其序君臣父子之礼,列夫妇长幼之别,不可易也。
——《史记·太史公自序》

材料二:春秋大一统者,天地之常经,古今之通谊也。今师异道,人异论,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一统;法制数变,下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。
——董仲舒《春秋繁露》

材料三:天理流行,触处皆是,暑往寒来,川流山峙,“父子有亲,君臣有义”之类,无非这理。
——《朱子语类》

材料四:为天下之大害者,君而已矣。
天子之所是未必是,天子之所非未必非,天子亦遂不敢自为是非,而公其是非于学校。
——黄宗羲《原君》

请回答:
(1)材料一对儒学的社会价值有着怎样的认识?
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(2)材料二集中反映了董仲舒哪些思想主张?对于西汉王朝统治有何意义?
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(3)理学又被称为“新儒学”,据材料三说明其“新”在何处?
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(4)材料四作者提出了哪些新的观点?这些观点形成的经济根源是什么?
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(5)据上述材料并结合所学知识,概括中国传统文化主流思想的演变历程。
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阅读下列材料:
材料一:“仁者,爱人”。
“其恕乎!己所不欲,勿施与人”。
“夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。”
——《论语》

材料二:“未受考验的生活是不值得过的。”
“有思想力的人是万物的尺度”。
“如果知识包括了一切的善,那么我们认为美德即知识就将是对的。”
——苏格拉底

材料三:公元前800年至公元前200年之间,是人类文明的“轴心时代”。这段时期是人类文明精神的重大突破时期。在轴心时代里,各个文明都出现了伟大的精神导师--古希腊有苏格拉底……中国有孔子……他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统而且更重要的是他们虽然远隔万里,但却有许多相通的地方。
——[德]雅斯贝尔斯《历史的起源与目标》

请回答:
(1)据材料一,指出孔子的核心思想,说明其对于今天建设和谐社会所具有的借鉴价值。
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(2)据材料二,概括苏格拉底的核心思想。他的思想与智者学派相比,有何异同?
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儒道思想犹如中国古代思想的双璧。下列言论中,最能体现道家因循自然、崇尚无为思想的是    
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A、不以人助天   
B、制天命而用之   
C、天地不仁,以万物为刍狗
D、天行有常,不为尧存,不为桀亡
从孔子提出“仁”到孟子主张“仁政”、再到荀子强调“仁义”,儒家思想的早期发展始终贯穿的一条主线是
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A、从强调个人的道德修养入手描绘设计一个礼乐文明的社会
B、统治者要“仁者,爱人”,被统治者要“克己,顺服”
C、依靠礼仪法治的教化规范,把小人变成君子,凡人变成圣人
D、从强调“三纲五常”入手构建一个大一统的社会