欧洲中世纪后期在教会神学的笼罩下产生了大学的世俗教育。出现这一状况的根本原因是
A、教会势力的减弱
B、城市经济的复兴
C、传统教育的崛起
D、更好地传播神学
有史家认为:“11和12世纪,在欧洲封建王朝的统治下,欧洲达到了它的第一青春期,达到了它的第一个富有活力的阶段”,其“活力”表现为
A、城市的兴起和市民阶层的产生
B、王权的加强和民族国家的出现
C、经济的发展和世界市场的开辟
D、教权的削弱和宗教改革的开始
民主思想理论的发展是近代民主进程的重要内容之一。下列能反映民主思想的是          
①王权至上 
②天赋人权 
③人民主权 
④人人生而平等
A、①②③
B、①②④
C、②③④
D、①③④
欧洲中世纪后期,封建领主坐大的局面受到了种种挑战。这些挑战的产生源于
A、社会经济的发展
B、民族意识的增强
C、人们思想的解放
D、各国王权的增强
“(在西欧)被城市居民的丰盛礼物所征服的国王,也同意宣誓保障这些权利(即自由或自治权利)……可是他们接受了市民的赠礼和发誓保证公社的权利之后不久,就破坏这些权利……”这段话说明……………………………………………          
A、封建国王是愿意市民阶级重获自由的
B、市民阶级只能通过金钱赎买获得自由
C、市民阶级争取自由的道路是曲折的
D、民阶级要定期向封建国王赠送礼品
中世纪西欧实行封建采邑制度,各地贵族领有封地,势力强大,形成这一制度的主要基础是下列四组关系中的……………………………………………          
A、宗教与习俗
B、土地与契约
C、种族与阶级
D、关系与财富
最早提出“政治的目的是自由”的思想家是谁          
A、阿奎那
B、斯宾诺莎
C、洛克
D、卢梭
英国思想家洛克认为,上帝创造了大自然供人享有,但是谁运用自己的体力和智力去采摘大自然的果实,谁才有权享有。财产权是上帝赋予的基本权利,是神圣不可侵犯的。这种财产权的观念在当时主要是          
A、适应了资产阶级和新贵族反对封建剥削的需要
B、适应了封建主阶级积累财富的需要
C、适应了资产阶级和新贵族拓展海外贸易的需要
D、适应了广大平民反封建压迫的需要
通过民主运动的推动和传播,民主理论变成法律,是近代民主化的一般历程。以法律文献形式体现民主思想的积极意义不包括          
A、认可和保留民主运动成果
B、为实现民主提供法律保障
C、实现民主思想理论制度化
D、完全实现民主理论的设想
荷兰著名思想家斯宾诺莎认为,天赋人权是指          
A、人们不可转让和剥夺的自然权利
B、人们以社会契约转让的自然权利
C、人们签订社会契约所产生的权力
D、凡人的理性都来源于上帝的理性