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第一单元 历史和历史的“重现”
第1课 历史是什么
历史与历史学
第3课 历史学怎样“重现”历史
史料的重要作用
史学研究的基本方法
第二单元 人类起源之谜
第1课 人从哪里来
人类起源
第2课 人类进化的历程
进化论
人类起源
第3课 寻找人类的祖先
进化论
人类起源
第4课 人类起源在何方
进化论
人类起源
第三单元 米诺斯宫殿遗址与克里特文明
第1课 克里特岛的美丽传说
克里特岛的传说
第2课 伊文思的惊人发现
米诺斯宫殿遗址
第3课 克里特文明的“重现”
米诺斯宫殿遗址
克里特文明
第4课 克里特文明的未解之谜
克里特文明
第四单元 二里头文化的探索
第2课 二里头遗址的文化遗存
二里头文化
第3课 二里头文化与认识夏史
二里头文化
第4课 二里头文化中的疑难问题
二里头文化
第五单元 三星堆遗址──古蜀文明之迷
第2课 三星堆文化的丰富内涵
三星堆文化
第3课 三星堆文化和古蜀文明
三星堆文化
第4课 三星堆文化的未解之谜
三星堆文化
第六单元 玛雅文明的消失
第1课 玛雅文明的发现
玛雅文明
第2课 玛雅文明的历史
玛雅文明
第3课 玛雅人的智慧
玛雅文明
第4课 玛雅文明的假说
玛雅文明
第七单元 大津巴布韦遗址与非洲文化遗产
第3课 大津巴布韦遗址的建筑与文物
大津巴布韦文明
第4课 谁创造了大津巴布韦文明
大津巴布韦文明
组卷预览
现代计量史学运用计算机对大量资料进行统计分析并建立数学模式。口述史学通过录音机记录下大众见证的历史经历。这些新兴史学的兴起,其史学意义主要是( )
A、对现代技术的广泛运用
B、历史研究更加精确化
C、确立自下而上观察的史学
D、历史创造者成为研究参与者
农历五月初五为端午节,又称端阳节、五月节、艾节、夏节等。若请你写一篇《端午节简介》,下列四组关键词,你会取用的应是()
A、柳条粽子春耕屈原
B、月亮月饼团圆嫦娥
C、菊花九层糕敬老齐景公
D、艾叶粽子龙舟屈原
毛泽东在《沁园春·雪》中写到:“惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。”诗中关于古代帝王的称号有 ( )
①谥号 ②庙号 ③年号 ④尊号
A、①②③④
B、①③
C、①②④
D、②③④
历史学家可以记录和重述已经发生了事情,也可以预测未来。他们预测未来的客观基础有
①未来尽管多变,但并非杂乱无章
②过去发生过的事,未来必定也会发生
③未来会发生的事,过去或现在必有端倪
①距离过去或现在不远的事,变化一定不会太大( )
A、①②
B、③④
C、①③
D、②④
隋朝六部制中“民部”在唐朝时改名为“户部”,根据所学知识判断该名称是在( )
A、唐高祖时期
B、唐太宗时期
C、武则天时期
D、唐
玄宗时期
英国史学家科林伍德认为历史的过程与自然的过程有三点区别:自然过程由事件构成,历史过程由人的行为构成;自然事件只能从外部观察,而人的行为本质应从内部透视;
自然过程的过去是死的,而历史过程的过去活在现实中。据此,他认为历史是
A、自然史的对立
B、过去思想的重演
C、客观存在的行为
D、按现实需要而进行的装扮
在中国传统信函中形成一套固定的礼貌用语。称呼对方的母亲的用词是( )
A、令尊
B、家严
C、家慈
D、令堂
2009年10月1日,建国60年大庆,在首都举行盛大隆重的阅兵式,逢60周年进行盛大国庆庆典,就中华传统文化理解,正确的是( )
A、60年有“六六大顺”寓意,祝福祖国繁荣昌盛
B、60年是半个世纪
C、60年是干支纪年法中的一个甲子周期
D、60年是一个世纪时间
历史本体论是西方学术界热烈讨论的话题。历史本体论是对客观历史本质的反思,是关于历史现象存在和发展的根本原因的理论体系。下列历史本体论符合历史唯物主义的是( )
A、精神决定历史,英雄人物的意识、情感、动机和意志决定历史进程
B、精神决定历史,人民大众的意识、情感、动机和意志决定历史进程
C、物质决定历史,自然环境、社会环境和人类的生理状态决定历史
D、实践决定历史,人类在物质基础上认识自然和改造自然的实践决定历史
“尊号”是中国古代为封建君王加的全由尊崇褒美之词组成的特殊称号,或生前所上,或死后追加,含有对君主事迹的评定。在以下古代帝王的尊号中可以包含“肇纪立极”的是( )
A、朱元璋
B、朱棣
C、皇太极
D、顺治帝福临
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