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全部
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第一单元 古代东方
第1课 古代两河流域
古代大河文明和海洋文明
第2课 古代埃及
古埃及的文化遗产
第3课 古代印度
古代大河文明和海洋文明
第二单元 古代美洲与黑非洲
第4课 美洲印第安文明
玛雅文明
第5课 古代黑非洲
大津巴布韦文明
第三单元 古代希腊罗马
第6课 古代希腊城邦制度
古希腊文明
雅典民主政治的发展过程
第7课 希腊古典文化
古希腊哲学
智者学派
苏格拉底
柏拉图和亚里士多德
第9课 罗马法体系
罗马法
《十二铜表法》
第五单元 中世纪西欧
第12课 封建制度
“君权神圣”思想
第14课 王权与教权
“君权神圣”思想
组卷预览
佛罗伦萨大教堂的建筑群不包括( )
A、乌菲齐博物馆
B、乔托钟楼
C、洗礼堂
D、圣母玛利亚大教堂
苏美尔人使用的“钉头文字”的发明地位于下边示意图中的
A、①
B、②
C、③
D、④
胡夫金字塔是埃及历史上规模最大,结构最复杂的金字塔,它的主要特征是
①是埃及最高的金字塔 ②墓室内有精美浮雕
③有狮身人面像与之相映成趣 ④四个底边的误差不超过20厘米( )
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①②③④
公元前1 792年,汉穆拉比成为古巴比伦王国的第六代国王,《汉穆拉比法典》是他留给后人最重要的历史遗产。公元前1 792年属于( )
A、公元前1 7世纪初
B、公元前1 7世纪末
C、公元前18世纪初
D、公元前1 8世纪末
两河流域是世界文明的发祥地之一。下列文明成果出自该地区的是( )
A、《古兰经》
B、《罗摩衍那》
C、《汉谟拉比法典》
D、《荷马史诗》
[世界文化遗产荟萃](10分)
埃及有句谚语:“世人怕时间,时间怕金字塔。”阅读下列材料:
材料一 佚名建筑师以精确的算术设计,建造了这座世界上最大的、重达625万吨的石块建筑物。这座陵墓总共用了200万块石头,其中的一些在原地采集,但大多数则从更远的尼罗河上游地区获取,趁洪水季节搬运到吉萨来。
——(美)马修斯等《西方人文读本》
材料二 1991年,埃及古物局的学者在胡夫金字塔东2.4公里发现了金字塔街,在其金字塔南数百米和大狮身人面像的东南,发现了金字塔建设者的墓。……1994年,美国筹备了一个基金会,恢复发掘这座消失了的城市。美国学者莱赫奈尔说,这座消失了的城市曾经居住过至少5万人,而或许多至10万人,其中包括建筑胡夫大金字塔的建筑家、工匠、面包师和普通劳动者。
——刘文鹏《埃及考古学》
材料三 在考察金字塔的建造过程中,今天的人们往往不易想象当时的历史背景,社会、政治和经济条件,过多地拘泥于技术问题的探讨而忽视了古埃及人所具有的最伟大的力量。
——王瑞珠《世界建筑史(古埃及卷)》
请回答:
(1)据材料一,归纳与金字塔建造技术水平相关的信息。(4分)
(2)据材料二,概括金字塔考古的新发现,并说明其价值。(4分)
(3)材料三提出的考察金字塔建造的视角是什么?(2分)
文字是人类文明的标志之一,那么带有群体共同意识的神话(包括那些没有文字的民族)则是人类文明的起源。古代东方具有神话内容的作品和文献有
① 《吉尔伽美什》② 《汉莫拉比法典》 ③《古兰经》④《摩柯婆罗多》
A、③④
B、①②④
C、①③④
D、①②③④
筑被称作“凝固的历史”。人们在它面前感到了无声的、震撼人心的力量。并感受到人类进步发展的脚步。
(1)判断图片中属于古代哪一国家的文明及其名称。(3分)
(2)从图片中可以看出古代东西方文明有哪些共同特征?(3分)
(3)你如何看待上述材料的史料价值?(2分)
图片反映历史,阅读图片并结合所学知识,回答以下问题:
图三 胡夫金字塔外观 图四 长城图
(1) 图一的建筑理念是什么?(2分)仔细观察图二,归纳故宫建筑群体现出来的思想内涵是什么?(2分)
(2) 结合图三和所学知识,说明埃及金字塔的建筑艺术特色?(6分)
(3) 分别概述埃及金字塔、中国万里长城被列入世界遗产名录的主要原因。(6分)
右图该世界文化遗产所在国被称为“尼罗河的馈赠”,请从下列与之有关的的信息中找出错误的一
项:( )
A、约于公元前3000年该国初步统一并出现象形文字
B、古代国王自称是神的化身,其权力的象征是他们的陵墓
C、历史上最后征服该国的地跨欧亚非三洲的奴隶制大帝国是亚历山大帝国
D、20世纪50年代该国摆脱殖民统治赢得真正的独立且收回苏伊士运河的主权
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