阅读材料并回答问题:
材料一:一战前夕英法德美力量对比

材料二:1870—1913年美德英法工业产值在世界生产中的变化

材料三:

思考探究下列问题:
(1)根据材料一、二,分析一战爆发的根本原因。
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(2)根据材料三写出战前形成的两大军事集团名称,并说出这场战争的性质。
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(3)根据材料三一战欧洲形势图,其中点燃一战战火的事件发生在________处(字母),即___________事件;最残酷的战役发生在_________处(字母),即______________战役。
(4)你认为如何才能避免战争?
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阅读下列材料;
材料一:对尚在塞尔维亚领土内的6月28日暗杀事件的从犯进行司法程序。奥匈政府的代表参加这项司法程序……
材料二:见图

请回答:
(1)材料一中的“6月28日暗杀事件”是指什么?
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(2)此事件引发了什么战争?战争的起止时间分别是什么?此事件与图中的哪两个国家直接有关?
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(3)有人认为如果没有材料一中的暗杀事件,战争就可以避免,你同意这种观点吗?请简述理由。
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(4)材料二反映了哪一地区的矛盾?此地区至今仍然动荡不安,其历史根源和现实原因有哪些?
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下列关于一战的叙述,错误的一项是                            [     ](     )
A、萨拉热窝事件是导致大战爆发的主要原因
B、这是一场帝国主义战争
C、奥匈帝国向塞尔维亚宣战标志着大战的开始
D、先后有三十多个国家卷入了一战
第一次世界大战是帝国主义战争,其主要依据是[     ](     )
A、交战双方都是帝国主义国家
B、英德矛盾是帝国主义国家之间的主要矛盾
C、主要参战国的目的是为了争夺霸权和重新分割世界
D、后起的帝国主义国家要压倒老牌资本主义国家
两次世界大战的硝烟,随着时间的推移而消逝。世界已跨入新的世纪,可当今的世界仍不太平。九年级(2)班同学要举办一次以“战争与和平”为主题的展览,请你全程参与。
第一组——表解历史: 
(1)第一组收集的表格信息有残缺,请你将下表表格中的内容补充完整。

第二组——文汇历史(战场上)到处散布着破碎的弹片,折断了的武器以及成堆的尸体……其中有些人被抛到十五英尺高,断腿残肢挂在那些幸存的树枝上。                        ——法国作家巴比斯《战火》
战后初期的西欧,经济凋敝,困难重重。英国有一半以上的工业瘫痪,法国居民每天仅配给200克面包,联邦德国工人一月的工资只能买一条香烟。           ——《世界历史》九下P91
(2)从第二组收集的材料中,你得出什么认识?当今的世界仍不太平。请你为维护世界和平提出合理化建议。
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第一次世界大战战火燃遍了
①亚洲②欧洲③拉丁美洲④非洲[     ](     )
A、①②③④
B、①②③
C、①②④
D、②③④
下列对美国参加“一战”原因叙述正确的一项是[    ](     )
A、害怕战争波及美国本土
B、维护世界和平
C、争夺世界霸权
D、协约国力量强大
学完第二次工业革命和第一次世界大战后,老师设置了一些问题让同学们展开探究,请你一起来参加。
(1)第二次工业革命有哪些特点?
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(2)一战的导火线、开始和结束的标志分别是什么?一战中最残酷的战役是什么?
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(3)第一次世界大战产生了哪些历史影响?
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(4)简述第二次工业革命和第一次世界大战之间的关系。
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“一战”前加入了“同盟国”,“一战”开始后又加入了“协约国”一方的是  [     ](     )
A、俄国
B、意大利
C、日本
D、美国
阅读下列材料:
材料一:第一次世界大战前,德皇威廉二世向整装待发的德国士兵夸下海口:“落叶之前你们就能返回故乡。”
材料二:马恩河战役结束后,德国参谋总长小毛奇就向德国皇帝报告:“陛下,我们输掉了战争。”
材料三:这是一次被称为“绞肉机”的战役。一位战地记者曾这样记述:“整个树林被削平得像割去谷穗的田地。所有覆盖物弹痕累累……到处都是残骸,击破的战车、碎成一块一块的尸体、击毁的大炮,几个月都是如此。”
请回答:
(1)材料一中威廉二世这番话是什么意思?
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(2)结合材料一说明材料二中小毛奇所说的话意味着什么?
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(3)材料三中“被称为‘绞肉机’的战役”是指哪次战役?这一战役被称为“绞肉机”说明了什么?
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