进入中学后,我们走进了一片新的天地。新的校园、新的同学,一切都很陌生。为了让大家更快地相互认识,加深同学之间的相互了解,使同学们更快地融入集体中,请你来设计一个活动,要求如下:
(1)活动的形式是什么?
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(2)你打算怎样组织好这次活动?
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小江是一名从乡下来的学生,随父母转学到城里某校七年级(2)班,他很担心别人笑他不会说普通话,看不起他,不理睬他……但是,全班同学向他投来友好的目光,热烈欢迎他的到来。在同学们热情的帮助下,小江不但学会了普通话,而且成绩也提高了,小江感到自己的进步离不开集体的帮助,他便爱上了这个班集体。
请你分析一下,小江是如何很快适应新的学习环境的?
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进入初中后,我们几十个人组成了一个新的班集体。为了创建新的良好集体,我们应该
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①确立共同的目标,一起为之努力
②发扬奉献精神,发挥每个人的特长
③团结协作,互助前行
④各展所长,各行其是
A、①②③
B、①②④
C、②③④
D、①③④
良好班集体不是自然形成的,作为集体中的一员,我们应共同努力创建良好班集体。
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曾为孤儿的王老汉临终前嘱咐三个儿子:“我死后务必共同出资为家乡建一座孤儿院,完成为父多年未了的心愿。老大为人老实,可留在家耕作;老二脑子灵,交际广,可出门经商;老三文弱,好读书,应努力考取功名。”然后叫家人取来了一把筷子,取一根叫老大折断,老大不费吹灰之力,一折二断,老汉继而将整把筷子交老大折,老大竭尽全力亦不能折断。
请根据故事内容,联系第一课所学知识,谈谈你对老汉行为的看法。
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迈进中学校门后,我们要严格要求自己,才能适应新的学习生活。
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一个富有凝聚力的班集体的形成,靠的是
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A、班主任的管理
B、班长的个人魅力
C、全体成员的团结与互助
D、班委的管理
有人说,我取得成绩是个人奋斗的结果,没有群体的功劳。
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开学第二天,班主任张老师叫大家到室外排队编座位,我看到许多同学都挑自己认识的同学排在一起。可我谁也不认识,一时间感到十分孤独。放学回家后,我告诉了小学时的同学,大家纷纷替我出主意。我应采纳的主意最好是
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A、向张老师提个要求,换一个有老同学的班级
B、不用怕,会有人找你联络的,还怕不认识
C、主动找些新同学聊聊,结交他们
D、只要学习搞好了,还怕没有新朋友
“单则易折,众则难摧”体现了
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A、难以摧垮一个人
B、一个人的力量大
C、团结就是力量
D、小集体和大集体的关系