首页
登录
注册
当前 :初中生物
小学
数学
语文
英语
初中
数学
语文
英语
物理
化学
生物
地理
历史
道德与法治
高中
数学
语文
英语
物理
化学
生物
地理
历史
政治
试题篮 ( 0 )
单选题:
0
道
多选题:
0
道
判断题:
0
道
填空题:
0
道
实验探究题:
0
道
解答题:
0
道
生成试卷
试题检索 :
按章节
按知识点
教材版本 :
人教版
北师大版
沪教版(上海版)
苏科版
苏教版
冀少版
北京课改版
济南版
课本 :
七年级上册
七年级下册
八年级上册
八年级下册
题型 :
全部
单选题
多选题
判断题
填空题
实验探究题
解答题
难易度 :
全部
易
中
难
第四单元第一章 人的由来
第一节 人的起源和发展
现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
在人类发展和进化中的重大事件
人类的起源和进化
人类和动物的亲缘关系
第二节 人的生殖
人体男性生殖系统的结构和功能
人体女性生殖系统的结构和功能
精子和卵细胞,受精
受精过程
胚胎发育过程
胚胎的发育和营养
第三节 青春期
青春期的发育特点
青春期的心理变化及其卫生
第四单元第二章 人体的营养
第一节 食物中的营养物质
人体需要的主要营养物质
测定某种食物中的能量
探究维生素C的含量
第二节 消化和吸收
人体消化系统的组成
消化道的组成
胃和肠的结构特点
各种消化腺的位置和功能
消化酶
食物的消化和营养物质的吸收过程
探究发生在口腔内的化学消化
第三节 合理营养与食品安全
注意合理营养
关注食品安全
第四单元第三章 人体的呼吸
第一节 呼吸道对空气的处理
呼吸系统的组成
呼吸道的组成和功能
肺的结构
第二节 发生在肺内的气体交换
肺与外界气体的交换
呼气和吸气
肺泡内的气体交换
组织细胞的气体交换
人工呼吸
能量来自细胞中有机物的氧化分解
第四单元第四章 人体内物质的运输
第一节 流动的组织──血液
血液的成分和主要功能
煤气中毒及其预防
观察血涂片
第二节 血流的管道──血管
血管的结构、功能和保健
观察蛙蹼或小鱼尾鳍内血液流动现象
第三节 输送血液的泵──心脏
人体血液循环系统的组成
心脏的结构
心脏的工作示意图
血液循环的途径
动脉血、静脉血的概念
血压
脉搏
第四节 输血与血型
人体内的血量
输血与血型
人的血型分类
输血的原则
无偿献血原则及意义
第四单元第五章 人体内废物的排出
第一节 人体内废物的排出
排泄的概念、途径和意义
泌尿系统的组成
肾脏的结构和功能
尿液的形成
尿的排出
排尿的意义
人粪尿的价值
人粪尿的无害化处理
第四单元第六章 人体生命活动的调节
第一节 人体对外界环境的感知
眼球的结构和视觉的形成
近视、远视形成的原因及矫正方法
眼的保健
耳的基本结构和功能
听觉的形成过程
耳的保健
人体皮肤的结构和主要功能
其他感觉器官
眼球成像的实验
第二节 神经系统的组成
人体神经系统的组成和功能
神经元的结构和功能
脊髓和脑的结构及其功能
第三节 神经调节的基本方式
人体神经调节的基本方式--反射
反射弧的结构和功能
非条件(简单)反射和条件(复杂)反射
人类神经活动的特征
神经系统的卫生保健
测定反应速度
探究某种动物条件反射的形成过程
膝跳反射实验
探究条件反射的形成
第四节 激素调节
人体的主要内分泌腺
生长激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状
甲状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状
肾上腺素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状
胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状
性激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状
激素调节与神经调节的关系
体液调节
第四单元第七章 人类活动对生物圈的影响
第一节 分析人类活动破坏生态环境的实例
人类活动对环境的影响
人类活动破坏生态环境造成的影响
人对生物圈的影响
人类活动与生态环境的关系
人类与动物的关系
第二节 探究环境污染对生物的影响
酸雨对生物的影响及其防治
废电池对生物的影响及其控制
温室效应和臭氧层破坏造成的影响及其防治
探究酸雨对农作物的生长影响
探究环境污染对生物的影响
第三节 拟定保护生态环境的计划
保护生物圈的意义
生态农业
组卷预览
下列说法中,正确的是
A、首次提出“人猿同祖”理论的博物学家是达尔文
B、在人类的进化过程中,劳动是一个重要因素
C、古人类化石“露西”是在北美洲发现的,“露西”生活在340万年前
D、早期人类首先学会人工取火,接着逐渐学会制造工具和使用工具
人猿分界的一个重要标准是
A、是否直立行走
B、能否使用天然工具
C、能否制造简单的工具
D、是否学会人工取火
在人类的进化过程中,最先发展的是
A、使用工具
B、使用语言
C、两足行走
D、大脑发达
促使森林古猿下地生活的直接原因是
A、在树上活动范围小
B、喜欢地面的生活
C、天敌增多
D、森林大量消失
人类祖先到现代入的进化过程大致概括为:
→
→
.
类人猿在形态结构上与人有许多相似之处,但在哪些方面和人有着根本的区别呢?
埃及发现的古猿头骨化石被认为是人猿同祖的证据之一.( )
讨论:
(1).从图中找出在人类发展中有规律的变化?这些变化说明了什么?
(2).引起这些变化的原因是什么?
森林古猿从树上下地生活的原因是环境发生了变化。( )
阅读下面有关的资料,分析人类进化的过程.
资料一 20世纪50年代以来,在东非大裂谷东边的埃塞俄比亚、肯尼亚和坦桑尼亚,人类学家陆续发现了大量的早期人类化石.1974年,发现了距今大约300万年前的南方古猿化石--“露西”少女.该化石包括头骨碎片、下颌骨、躯干骨、四肢骨等,占全部骨架的40%.她的骨盆的髋骨比较宽阔,下肢骨的股骨比较粗壮,这些与人相似;但脑容量较小,犬齿较大,臂长大于腿长,这些与猿相似.1959年发现的距今200万年前的能人头骨化石,比“露西”的脑容量几乎大出50%,头骨形状更像人,牙齿较小,并且在发现能人化石的地层中,还发现了简单的石器和使用过的兽骨.
资料二 研究表明,北京猿人生活在50万年前,住在天然洞穴里,以采集和狩猎为主.他们的四肢骨在长度、形状等方面与现代人基本相同,能和现代人一样直立行走;但他们还表现一些原始的性状,如身材稍矮,体格粗壮,前额低平并向后倾斜,鼻子宽扁、颧骨高突、眉脊粗大,没有明显的下颌.与早期人类相比,他们的大脑发达,脑容量平均已达1 059mL,并且能打制不同用途的石器.另外,在他们居住过的山洞里,还发现了上下数层的灰烬,内有被烧过的木头、各种动物骨骼和石块等.
(1)“露西”的骨盆、下肢骨与现代人相似,请你尝试描述她的运动方式.
(2)在发现能人化石的地层中,同时发现了简单的石器和使用过的兽骨.你能得出什么结论?
(3)在北京猿人居住过的山洞里发现了灰烬的遗迹,这说明了什么?
(4)从“露西”到北京猿人,脑容量逐渐增加.这对人类的进化会有哪些方面的影响?
«
1
2
3
4
5
6
7
»