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七年级上
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第七单元 第22章 生物的遗传与变异
第1节 生物的遗传
生物的遗传和变异现象
细胞核中的遗传信息载体-DNA
生物的性状和相对性状的概念
基因控制生物的性状
染色体、DNA和基因的关系
基因在亲子代之间的传递
人的性别遗传
基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系
遗传育种在实践上的应用
人类主要的遗传疾病
优生优育(禁止近亲结婚)
第2节 生物的变异
生物的遗传和变异现象
变异在实践上的意义
第七单元 第23章 生物的进化
第1节 生命的起源
地球上生命的起源
原始地球条件
第2节 生物进化的历程
生物进化的证据-化石
生物进化的历程
第3节 生物进化的原因
生物进化的原因
第4节 人类的起源和进化
人工选择及其意义
达尔文和自然选择学说
人类和动物的亲缘关系
生物进化的总体趋势
生物学史
第八单元 第24章 人类对疾病的抵御
第1节 人体的免疫防线
免疫的概念
免疫对人体的主要作用
抗体和抗原
人体的免疫功能
人体特异性免疫和非特异性免疫
计划免疫及其意义
传染病的特点
第2节 传染病的预防
常见的寄生虫病、细菌性传染病(包括淋病)
常见的病毒性传染病(包括艾滋病)
病原体与传染病的病因
传染病流行的基本环节
传染病的预防措施
第八单元 第25章 现代生活与人类的健康
第1节 选择健康的生活方式
健康的概念
第2节 关注家庭生活安全
出血的初步护理
常用药物的名称和作用
安全用药的常识
急救的方法
第3节 远离烟酒 拒绝毒品
酗酒对人体健康的危害
吸烟对人体健康的危害
毒品的危害与拒绝毒品
探究酒精或烟草浸出液对水蚤心律的影响
第九单元 人类与环境的和谐发展
第1节 人口增长对生态环境的影响
人类活动破坏生态环境造成的影响
人类活动与生态环境的关系
人口增长过快的原因及其影响
第2节 保护生物多样性
生物的多样性的内涵
保护生物多样性的基本措施
威胁生物多样性的原因
第3节 自然资源的可持续利用
生态系统中物质和能量的流动
保持生态平衡的重要意义
第4节 建设生态家园
人类活动对环境的影响
保护生物圈的意义
生态农业
组卷预览
“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”。这句谚语所说明的生物现象是( )
A、遗传
B、变异
C、生殖
D、发育
民俗说:“龙生龙,凤生凤,老鼠生儿会打洞。”这说明了生物的( )。
A、进化现象
B、适应现象
C、遗传现象
D、变异现象
“种瓜得瓜,种豆得豆”这句话说明生物具有___________现象。“世界上没有两片完全相同的叶子”这句话说明生物的_____________在自然界普遍存在。
下列现象不属于遗传的是( )
A、子女的一些性状跟他们的父母相似
B、小羊和小牛吃同种草,小羊长成大羊,小牛长大牛
C、子女与父母之间,在相貌上有些差异
D、种瓜得瓜,种豆得豆
下列叙述中,不属于遗传现象的是( )
A、龙生龙,凤生凤,老鼠生儿打地洞
B、种瓜得瓜,种豆得豆
C、外甥随舅,侄女随姑
D、铁匠的儿子会抡锤,木匠的儿子会拉锯
通俗地说,遗传是指亲子间的____________,变异是指亲子间和子代个体之间的_________,生物的遗传和变异是通过____________和___________而实现的。
从个体水平看,生物体的寿命是
的,死亡意味着
的结束;但是从整个生物圈来看,生命总是通过
和
、
和
,并与环境的变化相互作用,而不断地繁衍和发展着。
下列属于遗传现象的是( )
A、姚明母亲长得高,姚明也长得高
B、父亲感冒,女儿也感冒
C、一位模仿秀演员长得很像周杰伦
D、母猪生九崽,连母十个样
下列对生物的遗传和变异现象的解释正确的是:()
A、生物的遗传和变异都是普遍存在的
B、生物的遗传现象是普遍存在的,而变异则不是普遍存在的
C、生物的变异现象是普遍存在的,而遗传现象则不是普遍存在的
D、“种瓜得瓜,种豆得豆”、“一母生九子,连母十个样”是对生物遗传和变异现象的生动描绘
在美丽的鄂尔多斯草原上,羊、牛、马共同生活,享受着同样的牧草。它们吃了相同的食物,却长出了不同的羊肉、牛肉、马肉,其根本原因是( )
A、它们的新陈代谢方式不同
B、它们的消化和吸收功能显著不同
C、它们细胞中染色体上的基因不同
D、它们的细胞大小形状不同
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