八年级下册物理第七章同步试题

作者 : qq_墨染傾城ゞ         ·

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一、 单选题 (共 10 小题) 收 起
下列关于力的说法中,正确的是(   )
A、分力必小于合力
B、物体受几个力作用时,运动状态一定发生改变
C、重力的施力物体是地球
D、滑动摩擦力一定对物体做负功,使物体的机械能减少
下列对于力的认识,你认为其中没有错误的是[     ](     )
A、力只能改变物体的运动状态
B、因为力的示意图只严格地要求力的作用点和方向,所以力只有这两要素
C、因为力是指施力物体对受力物体的作用,所以受力物体不可能对施力物体作用
D、力的单位是牛顿(N),牛顿与力学基本单位之间的关系是:1N=1kg·m/s2
关于力和运动的下列说法中,正确的是(  )
A、撤去作用后,运动物体由于惯性最终总要停下来
B、作用在物体上的合外力不为零,物体的即时速度可能为零
C、物体在恒力作用下,它的速度一定不会发生变化
D、物体运动速度的方向总跟合外力的方向一致
关于力与运动的说法中,正确的是(  )
A、抛出的物体上升过程中受到一个向上的力
B、物体运动越快,说明它受的力越大
C、同一物体不管是静止还是运动,惯性并没有发生改变
D、物体的运动越快,则惯性越大
关于力的概念,下列说法正确的是(   )
A、没有相互接触的物体间也可能有力的作用
B、力是使物体位移增加的原因
C、压缩弹簧时,手先给弹簧一个压力而使之压缩,弹簧压缩后再反过来给手一个弹力
D、力可以从一个物体传给另一个物体,而不改变其大小
关于力的下列说法正确的是(  )
①力是改变物体运动状态的原因
②力是使物体产生形变的原因
③只有相互接触的物体才有力的作用
④在国际单位制中,力的单位是牛顿.
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④
关于力,下列说法正确的是(  )
A、力是物体与物体之间的相互作用
B、力有时能脱离物体而独立存在
C、有受力物体不一定有施力物体
D、只有相互接触的物体间才能产生作用力
关于力的概念,下列说法中正确的是[     ](     )
A、力是改变物体运动状态的原因
B、运动物体在其速度方向上必受力
C、大小相同的力的作用一定相同
D、力可以脱离施力物体而存在
下列说法正确的是(   )
A、甲用力把乙推倒而自己未倒,说明只是甲对乙有力的作用,乙对甲没有力的作用
B、只有有生命或有动力的物体才会施力,无生命或无动力的物体只会受到力,不会施力
C、只有运动的物体才会受到力的作用
D、找不到施力物体的力是不存在的
关于力,下述说法中正确的是(   )
A、因为力是物体对物体的作用,所以,只有相互接触的物体间才有力的作用
B、力不一定总有受力物体,比如,一个人用力向外推掌,用了很大力,但没有受力物体
C、因为重力的方向总是竖直向下的,所以,重力一定和地面垂直
D、一个物体,不论是静止还是运动,也不论怎样运动,受到的重力都一样
二、 多选题 (共 3 小题) 收 起
要使两个物体之间有力的作用,以下说法正确的是( )
A、一定要互相接触
B、可以不接触
C、互相接触,并要发生形变
D、互相接触并发生相对运动
关于力的认识.下列说法中正确的是( )
A、用力推车车才运动说明力维持物体运动的原因
B、力能使物体发生形变或改变物体运动状态
C、游泳时向后用力划水人就前进说明物体间力的作用是相互的
D、只有相互接触的物体才会产生力的作用
下列四个成语与其所蕴含的物理知识对应正确的是( )
A、震耳欲聋一-物体振动发声的音凋高
B、立竿见影--光沿直线传播
C、孤掌难鸣--力是物体对物体的作用
D、芳香四溢--分子的无规则运动
三、 填空题 (共 10 小题) 收 起
物理学中,力的单位是       ,力的                             称为力的三要素,因为                                        
力的单位是              ,测量力的工具是             
马拉车使车前进的力,施力物体是 _________ ,受力物体是 _________
力一般用字母 _________ 表示.在国际单位制中,力的单位是 _________ ,简称 _________ ,符号为 _________
运动员踢球,若以球为研究对象,则 _________ 是受力物体, _________ 是施力物体.若以脚为研究对象,则 _________ 是受力物体, _________ 是施力物体.
(若不考虑空气的阻力)竖直向上抛出的石块,在上升过程中受到______力的作用,施力物体是______,受力物体是______.
力的国际单位是______,它是根据______物理学家______的名字命名的.
足球比赛中,守门员接住了对方射来的球,这接球的力施力物体是______,受力物体是______.以卵击石,石头没有损伤而鸡蛋破了,这一现象中,石头对鸡蛋的作用力大小______(选填“大于”、“等于”或“小于”)鸡蛋对石头的作用力大小;“孤掌难鸣”说明了物体间发生力的作用必须有______个物体,同时也说明了物体间产生力的作用是______的.
人推车的时候,车受到了推力,施力物是______,受力物是______.人给车一个推力的同时,会感到车子也给人一个______;这个力的施力物是______,受力物是______.
重2 N的物体放在手掌中,对物体施力的物体有 ______和 ______,手向上运动突然停止,物体被竖直上抛,此时物体受到 ______个力的作用,施力物体为 ______.(空气阻力不计)
四、 作图题 (共 2 小题) 收 起
重力10牛的物体放在水平面上,请用力的图示法在图中画出它对水平面的压力F。
重6N的一只皮球在空中飞行的路线如图所示。请你在该图中画出皮球所受重力的示意图。
五、 实验探究题 (共 7 小题) 收 起
观察现象:如图是你很熟悉的物理演示实验,请写出你从图中观察到的两个现象及其对应的物理知识。示例:现象──塑料片飞出后会下落。物理知识──塑料片受到重力。  
(1)现象:_______________________;物理知识:_________________________。 
(2)现象:_______________________;物理知识:_________________________。
如图所示小刚为了探究:压强可能与受力面积和压力的大小有关.小刚找到了下面的器材:规格相同的两块海绵、三本字典.设计了下面的实验:图a海绵平放在桌面上;图b海绵上平放一本字典;图c海绵上叠放两本字典;图d海绵上立放一本字典;图e一本字典平放在桌面上.(7分)

⑴通过实验图a、图b,可以得出:力使物体发生      ,小刚根据      的现象来比较压强的.
⑵通过实验图b、图c,可以得出:在          一定时,          越大,压强越大.
⑶通过观察图      、图      后得出:在压力一定时,受力面积越小,压强越大.
⑷设图b中字典对海绵的压强是pb,图e中字典对桌面的压强是pe,比较pb      pe
“大胆猜想与小心求证”是科学研究的基本要求.如图是课堂上的演示实验,在静止指向南北方向的小磁针上方平行地放一根直导线,闭合开关,原来静止的小磁针转动了.某同学看了实验后想到:小磁针转动肯定是因为受到力的作用.这个力是谁施加给它的呢?他认为有这几种可能:可能是风吹;可能是小磁针旁磁铁的吸引;可能是铁质物体接近小磁针;还可能是直导线中有电流通过时产生了磁场.

(1)该同学得出“小磁针转动肯定是因为受到力的作用”的结论,其依据是:         
(2)铁质物体接近小磁针,小磁针会转动,这是因为:       
(3)为了验证是“直导线中通过电流产生的磁场使小磁针转动”这一事实,最简单的实验操作是:
________________;
(4)在此实验基础上,有位英国科学家运用逆向思维法,经过10年不懈努力终于发现了
___________________.
粗糙程度相同的木板OAB,其中AB部分沿水平放置,小球从O点由静止释放后滚下,先经过A点,最后停在B点处。
(1)小球从A点到B点的过程中会受到      个力的作用,小球会作      运动;
(2)小球在OAB三个点的位置上,动能最大的位置是   点,机械能最大的位置是    点。
小东利用图所示装置,探究压力的作用效果。其中A和B是作为支架的木块,C为弹性很好的钢板尺。M表示形状相同、质量不同的金属块。小东在实验中发现,随着金属块M的质量变大,钢板尺C的弯曲程度也变大。于是小东得出结论:“在受力面积一定时,物体M的重力越大,钢板尺C的弯曲程度就越大。”请你利用现有器材,重新设计实验证明小东的结论不正确。请你简述

(1)实验步骤;
(2)实验现象;
(3)实验分析与结论。
下面几个小实验能说明什么物理结论
a.放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小。说明        
b.使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花说明           
c.手压气球,气球会变形,说明力可以改变物体的          
d.用手一拍气球它就飞出去,说明力可以改变物体的          
用绳子拉着一个小球在光滑的水平桌面做圆周运动,绳子拉力大小与什么因素有
关?小明认为与小球的运动速度有关.于是他用一根橡皮筋连接一个小球,让小球在光
滑的水平桌面上以一定速度作圆周运动(如图所示).改变小球的运动速度,做几次实
验,记录现象如下表.
小球质量/g
小球速度
橡皮筋长度/cm
 ▲ 

10
15
较快
15
15
很快
18
 

⑴ 小球在桌面作圆周运动时,其运动状态        (可能/ 一定/ 一定不)改变.
⑵ 完成表格数据,从表格的数据可以看出:小球的运动速度越大,那么橡皮筋的伸长就
       (大/小).
⑶ 小明用橡皮筋替代绳子进行实验的目的是       
⑷ 小华查阅资料后知道作圆周运动的小球受到的拉力与小球的运动速度、小球的质量以
及圆周的半径有关.据此,小华认为用橡皮筋代替绳子存在着明显的缺陷,请说出理由.