“我们的城市---北京儿童城市规划宣传教育计划”是由北京市规划和自然资源委员会主办的公益宣传教育项目，该项目策划了以下四节线上城市探索公开课。回答下列小题题。 6. 探索中轴线，探秘“自行车高速路”，寻找玉河，城市公共空间观测与营造，这些课程（ ） ①将传统与现代、自然与社会有机地连接在一起，实现了共性与个性的转化 ②使儿童在“城市探索”中获得间接经验，了解所生活的城市，提高参与意识 ③鼓励儿童参与城市规划，尊重儿童的知情权，保障其政治义务的履行 ④发挥了政府在社会教育方面的作用，市政府行使文化职能的具体体现 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 在“城市空间观测和营造”时适合采取的做法是（ ） ①在观测城市公共空间时应着眼公共性，关注不同人群的诉求 ②应基于市场原则，对有限的公共空间资源实现优化配置 ③搜集“证据”时，做好调查研究，要求居民提供个人信息 ④循环设计、确定方案时，注意查询相关法律文件，审查方案的合法性 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
