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下列关于下图的理解正确的是
A、该图反映的是科举制
B、该图所反映的故事发生在西周时期
C、该图所反映的是嫡长子继承制
D、该图所反映的是分封制
“天子适诸侯，曰巡狩，巡狩者，巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职，述职者，述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其他，三不朝则六师移之。”(《孟子·告子》)上述材料不能反映的是
A、描述了西周分封制的情况
B、天子与诸侯都是宗族、姻亲关系
C、诸侯有保护天子的义务
D、当时常有诸侯“不朝”的现象
观察上图，你所能得到的历史信息有
①此图反映了以嫡长子继承制为核心的宗法制度
②该制度把血缘纽带同政治关系结合起来
③该制度有利于凝聚宗族，防止内部纷争
④该制度通过血缘的亲疏，确立起一整套土地、财产和政治地位的分配和继承制度
卢龙县被中国民协命名为“中国孤竹文化之乡”，孤竹国是商汤灭夏后所封的诸侯国。
西周时期，孤竹国归属周朝，与周天子的关系不包括
A、定期朝见周天子
B、按期向周天子缴纳贡赋
C、当地长官由周王任免，不得世袭
D、周天子承认孤竹国君在国内的世袭统治权
福建土楼已被列入世界文化遗产名录，在著名的承启楼前有一幅楹联：“一本所生，亲疏无多，何须待分你我；共楼居住，出入相见，最易结重人伦”。该联所体现的文化内涵源于下列哪一种制度
A、郡县制
B、分封制
C、宗法制
D、王位世袭制
《荀子·儒效篇》记载：“(周公)兼制天下，立七十一国，姬姓(周王姓姬)独居五十三。”这段材料能够说明西周分封制中分封的主要对象是
A、周王的亲族
B、在战争中立功的将士
C、周王的姻亲
D、商朝的王族和贵族
汉高祖刘邦想废太子(吕后所生长子，即汉惠帝刘盈)而立戚姬之子如意为新太子。御史大夫周昌说：“臣口不能言，然臣期期知其不可。陛下欲废太子，臣期期不奉诏。”周极力反对汉高祖废太子的原因是
A、确立皇帝至高无上的威权
B、坚守御史大夫谏议之责
C、维护传统宗法继承制度
D、根除影响汉政权稳定的隐患
下列关于宗法制的评述，正确的有：
①是周人把血缘纽带同政治关系结合起来的一种措施
②其核心是嫡长子继承制
③有利于凝聚宗族，防止内部纷争
④有利于强化王权
2007年4月19日上午，在河南省新郑市举行了主题为“和谐中原，和谐中华”的丁亥年黄帝故里拜祖大典这一深具历史文化内涵的举动渊源于
据记载：西周“封建亲戚，以藩屏周”。这里“封建”的含义是
A、封建制度
B、封建生产关系的产生
C、奴隶社会的瓦解
D、分封诸侯国
