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A、春来江水绿如蓝
B、春江水暖鸭先知
C、江汉春风起,冰霜昨夜除
D、红豆生南国,春来发几枝
A、适应性
B、对刺激作出反应
C、多样性
D、生长与繁殖
在我们的校园里随处可见绿色植物,不但美化了校园,还为我们净化了空气。构成这些绿色植物的基本结构和功能单位是( )
生物体通过 实现亲代与后代个体之间的生命延续;通过 实现个体一生中生命的延续。生命的延续本质上是 的传递,亲代通过 细胞传给子代的主要不是维持子代生命所需要的物质,而是 。
A、生长、发育
B、遗传、变异
C、呼吸
D、无机物变有机物
“螳螂捕蝉,黄雀在后”中描述的现象体现的生物的基本特征是( )
A、生物的生活需要营养
B、生物能生长
C、生物能排出体内废物
D、生物能呼吸
A、都具有细胞结构
B、都能快速运动
C、都能进行光合作用
D、都能生长和繁殖
在显微镜下观察一滴湘江水,发现有一些能运动的绿色小颗粒,下列哪项可以作为判断这些小颗粒是生物的依据( )
A、有细胞结构
B、呈球形
C、呈绿色
D、体积微小
A、真菌异养方式生活
B、人体的新陈代谢就是不断合成自身物质的过程
C、植物生命活动所需的能量直接来自呼吸作用
D、植物光合作用的过程包含物质转化和能量转化