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八年级上册
八年级下册
九年级上册
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第1章 走进实验室
1.2 测量:实验探究的重要环节
质量的测量与天平
累积法测量微小质量
时间的测量
第2章 运动与能量
2.1 认识运动
分子和原子组成物质
运动形式的多样化
分子的运动
2.2 运动的描述
机械运动
参照物及其选择
运动和静止的相对性
2.3 测量物体运动的速度
速度与物体运动
速度公式及其应用
速度的计算
运动快慢的比较
匀速直线运动
变速运动与平均速度
2.4 能量
能量转化的现象
能量转化的应用
机械能和其他形式能的转化
第3章 声
3.1 认识声现象
声音的产生
声音的传播条件
声速
声音在不同介质中的传播速度
声速的大小跟介质温度的关系
回声
回声测距离的应用
人耳的构成
人耳感知声音的过程及听到声音的条件
骨传声及骨传导的原理
3.2 乐声的三个特征
音调
频率及音调的关系
响度
响度与振幅的关系
音色
音调、响度与音色的区分
3.3 噪声
噪声及来源
声音的等级和噪声的危害
防治噪声的途径
3.4 声与现代科技
超声波与次声波
声与信息
声与能量
声音的综合利用
第4章 在光的世界里
4.1 光源 光的传播
光源
光在均匀介质中直线传播
光直线传播的应用
光的传播速度与光年
光线
4.2 光的反射定律
光的反射
光的反射定律
作光的反射光路图
镜面反射
漫反射
镜面反射和漫反射的异同点
光反射的可逆性
4.3 科学探究:平面镜成像
平面镜对光的作用
平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案
平面镜成虚像的原因
实像与虚像的区别
平面镜成像的相关作图
平面镜的应用
4.4 光的折射
光的折射规律
光折射的可逆性
光的折射现象及其应用
作光的折射光路图
光学实验设计与探究
4.5 科学探究:凸透镜成像
透镜及其分类
辨别凸透镜和凹透镜的方法
主光轴、光心、焦点和焦距
凸透镜的会聚作用
凹透镜的发散作用
透镜的光路图
凸透镜成像规律及其探究实验
凸透镜成像的应用
4.6 神奇的眼睛
眼睛及其视物原理
近视眼的成因与矫正办法
远视眼的成因与矫正办法
4.7 通过透镜看世界
显微镜
望远镜
4.8 走进彩色世界
光的色散
色光的三原色和颜料的三原色
物体的颜色
太阳光谱
红外线
紫外线
第5章 物态变化
5.1 物态变化与温度
物质的三态及其基本特征
温度
摄氏温度及其计算
液体温度计的构造与工作原理
温度计的使用及其读数
温度计与体温计的异同
体温计的使用及其读数
5.2 熔化和凝固
熔化与熔化吸热特点
凝固与凝固放热特点
熔点和凝固点
熔化和凝固的温度—时间图象
晶体和非晶体的区别
熔化吸热和凝固放热在生活中的应用
熔化和凝固的探究实验
晶体的熔化和凝固图像
5.3 汽化和液化
汽化及汽化吸热的特点
沸腾及沸腾条件
沸点及沸点与气压的关系
蒸发及其现象
影响蒸发快慢的因素
液化及液化现象
液化方法及其应用
探究水的沸腾实验
5.4 地球上的水循环
水的三态变化
第6章 质量与密度
6.1 质量
物质的基本属性
质量及其特性
质量的估测
质量的单位换算
质量的测量与天平
天平的使用
累积法测量微小质量
6.2 物体的密度
密度及其特性
密度的大小比较
密度的计算
密度公式的应用
与密度有关的物理现象
量筒的使用
6.3 测量密度
固体密度的测量
液体密度的测量
设计实验测密度
密度与温度
密度的应用与物质鉴别
空心、混合物质的密度计算
液体的密度测量实验
固体的密度测量实验
组卷预览
关于粒子和宇宙,下列说法正确的是( )
A、分子是不可再分的最小粒子
B、用鼻子嗅气味能鉴别醋和酱油,表明分子在运动
C、磁铁能吸引大头针,说明分子间有引力
D、宇宙是一个有层次的天体结构系统,太阳是宇宙的中心
一个物体的质量是300g,这个物体可能是 ( )
A、一张课桌
B、一本书
C、一支铅笔
D、一个学生
以下是刘星测量物质质量、密度时的若干操作,请你帮助他完成以下实验:
(1)测量荔枝质量前,将天平放在水平桌面上,游码移至标尺的____________处。
(2)若天平的指针静止位置如下图甲所示,则应将平衡螺母A向_________(选填“左”或“右”)调节,使天平平衡。
(3)测量中,如图乙所示时天平恰好平衡,则荔枝的质量为_____________g 。
(4)刘星学习浮力的知识后,尝试不用天平,利用量筒、小玻璃杯、适量的水测量小石
头的密度,实验操作如图丙所示,实验时刘星已分别记录了图丙中V
1
、V
2
、V
3
的值,则小
石头密度的表达式为_________________。
一位学生在实验室测量金属块A的密度。他先用调节好的天平测量金属块
A
的质量。天平平衡后,右盘中所放砝码及游码在标尺上的位置如图甲所示,则金属块
A
的质量为__________g。然后,他将金属块
A
放入盛有50mL水的量筒中,量筒中的水面升高到如图乙所示的位置,则金属块
A
的体积为__________cm
3
。由此可计算出金属块
A
的密度为___________kg/m
3
。
托盘天平是物理实验中常用的实验测量仪器。在使用前调节天平时,要将游码移动到
(1
)
,若此时观察到如图所示的现象,这时应进行的操作是
(2
)
。请你从学习过的实验中例举一个使用托盘天平作为测量仪器的物理实验:
(3
)
。
在“测定铝块的密度”实验中,用天平测铝块质量时,应将铝块放置在天平的
(
4
)
盘中(选填“左”或“右”);天平平衡时,砝码和游码的示数如图所示,铝块的质量为
(
5
)
克;该铝块的体积为20厘米
3
,铝块的密度为
(
6
)
千克/米
3
。
用托盘天平测量铜块质量时,应将天平放在
桌面上,游码移到标尺的零刻度处,若天平的指针静止在图甲所示位置,则可将平衡螺母向
(选填“左”或“右”)调节,使天平平衡.测量中,当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时天平平衡,则该铜块的质量为
g.
某同学用天平测量物体质量时,通过加减砝码总发现指针在分度盘偏左一点,这时他应该
A、把右端平衡螺母向右调
B、把右端平衡螺母向左调
C、应向右移动游码
D、向右移动游码并适当调节螺母直至平衡
如图所示,图甲为使用天平称量物体质量前,横梁平衡调节时指针所指示的情况(游码在零刻度上),此时应进行的操作是
;图乙为调好的天平在称量物体质量时指针所示的情况(游码在零刻度上),这时若从右盘中拿走lg(质量最小)的砝码,发现指针偏向了中央刻度线左侧。为了称出物体的质量,应进行的操作是
。
下面是某同学测石块的密度这一实验,请你与他共同完成下面的内容。
(1)调节天平横梁平衡时,他发现指针静止时在分度盘上的位置如图甲所示,此时应将平衡螺母向
_________
(选填“左”或“右”)移动。
(2)用调节好的天平测石块的质量,所用砝码和游码的位置如图乙所示,则石块的质量是
________
g;再用量筒测出石块的体积如图丙所示,则石块的体积是
________
cm
3
,石块的密度是
___________
g/cm
3
。
(3)分析上述实验操作过程,发现会导致测量的密度值偏小,原因是
______________
__
。
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