以财富论,人可以分为富人和穷人;国家可以分为富国和穷国。贫富差距的形成是多种因素作用的结果。阅读材料,回答下列问题:
材料一 近代以前,西欧并不是一个发达地区,而是一个不发达地区。在近代,这一形势发生了根本的转变,这在很大程度上是由于来自海外贸易和海外殖民地的刺激作用和利润以及对整块整块大陆的拓展和开发。因此今天,世界工业总产量的90%来自欧洲和由欧洲民族占据的地区。由于占多数的穷人大部分生活在北纬30度以南地区,这一全球的经济上的划分是纬度方向上的。这种以经济方式作出的全球的南北划分在许多方面比根据国界或意识形态集团作出的传统划分更有意义。世界不仅分成了富裕的北方和贫穷的南方,而且两者之间的差距越来越大。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二 世界的不平衡:富国和穷国——1970年(表中数字表示世界总数的百分数)

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

 (1)请用15-19世纪中期的史实,说明近代以来西欧逐渐发达富裕的原因。
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 (2)根据材料二,结合所学知识分析“穷国”落后于“富国”的原因是什么?
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2012年是哥伦布发现美洲大陆520周年,近期在耶鲁大学任教的香港学者李兆良却有新的证据指出,是中国人最早发现了美洲大陆,史实纷纭,但新航路开辟带给中国的影响毋庸置疑,对此认识不正确的是( )
A、明清政府的对外政策趋向消极,直至闭关
B、出现“西学东渐”,传播了西方文化
C、烟草、玉米等作物逐渐传入中国
D、促进了中国资本主义萌芽的诞生
一位研究欧洲新航路开辟的历史学家说“地理大发现早期的进行是在中世纪的种种动机和设想的伴随下,独自开始的”。但其结果却超出了这种“动机”和“设想”,主要表现在( )
A、实现了宗教扩张的目标
B、促进了资本主义发展
C、获得了巨额的财富
D、到达了印度和中国
地理大发现,将世界逐渐连成了一个相互影响的整体。阅读材料,回答问题。
材料1:在16世纪和17世纪,由于地理上的发现而在商业上发生的并迅速促进了商人资本发展的大革命……世界市场的突然扩大,流通商品种类的增多,欧洲各国掀起想占有亚洲产品和美洲富源的竞争热,殖民制度--所有这一切对打破生产的封建束缚起了重大的作用。——摘选自《共产党宣言》

材料2:


玉米这一美洲特产,地理大发现后很快传到中国西南部、非洲及东南欧。马铃薯、烟草、可可等美洲特产,也传到亚欧非诸洲。非洲所产的咖啡传到欧美,成为人们生活的必需品。——摘选自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》

(1)材料1中“地理上的发现”指的是什么?依据材料归纳地理大发现在哪些方面促进了欧洲市场的发展。(注:不得照抄原文)
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(2)材料 2反映了什么历史现象?从中你可以得知地理大发现 有哪些积极作用?
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观察下图,结合所学知识,这一活动的主要意义是

新航路的开辟( )
A、为西欧的殖民扩张开辟了道路
B、使地中海沿岸成为商路中心
C、有利于以欧洲为中心的世界市场的形成
D、有利于海上交通的发展
当今世界,经济全球化已经成为一股不可抗拒的潮流,如何应对全球化的挑    战成为摆在世界各国人民面前的共同问题,阅读下列材料回答相关问题:
材料一
        新航路开辟后,各大洲之间经济联系日益密切,开始形成一个统一的市场,到第一次工业革命完成的19世纪50-60年代,世界市场初步形成。到第二次工业革命完成后的20世纪初,世界各地之间的联系更加密切,资本主义世界市场最终成型。到今天,随着世界经济一体化的日益发展,它已变成包括不同社会制度国家真正的世界大市场,其代表性组织就是世界贸易组织  。
请回答:
(1)阅读材料结合所学知识填写世界市场形成过程中的几个关键时间:
第一,开始形成:________________________________________________________________
第二,初步形成:________________________________________________________________
第三,最终形成:________________________________________________________________
(2)结合所学知识指出推动经济全球化的几个因素。  
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材料二
2005年7月,八国集团峰会在苏格兰首府爱丁堡市的格伦伊格尔斯庄园召开,迎接他们的除了格伦伊格尔斯美丽的风景之外,还有逐渐升级的抗议全球化的示威游行和暴力事件,全球化的反对者用树干堵塞了该镇的一座桥梁,还 有人竖起了“G8 无民主”的标语。反全球化者还声称要破坏这次峰会。


(3)结合教材知识思考,为什么出现了众多的全球化反对者?
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(4)你对世界经济全球化如何认识?
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阅读下列材料:   
材料一  西方人了解的世界范围示意图


材料二  1992年是哥伦布航行到美洲500周年,许多国家纷纷举行纪念活动,但也引起美洲印第安人后裔强烈不满。他们打出的一条标语上写着:“你们庆祝的是我们的苦难。”
(1)读上图,指出西方人了解的世界范围发生了什么变化?世界各民族、各地区之间的关系出现了怎样的发展趋势?
                                                                                                                                                                
(2)结合所学知识,全面评价哥伦布航行到美洲的历史影响。
                                                                                                                                                               
马克思、恩格斯说:“美洲和东印度航路的发现扩大了交往,从而使工场手工业和整个生产发展有了巨大的高涨。”以下叙述中对上述一段话理解正确的是
①新航路的开辟扩大了市场的需求②市场需求的扩大刺激了生产力的发展
③新航路的开辟形成了世界市场④世界市场的形成促进了工场手工业产生(     )
A、①②
B、①②④
C、①②③
D、②③④
文明的交流
学者亨廷顿认为:人类历史的大多数时候都是文明的历史而不是国家的历史,文明的历史意义比国家的意义更大。人类文明的交流可划分为三个时期:1500年以前称之为遭遇时期,1500—19世纪末称之为冲击时期,而19世纪末到20世纪则是相互作用时期。
问题:
(1) 在公元1500年,标志着“文明遭遇”的主要历史事件是什么?它对人类文明的交流有何重要影响?
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(2)1500—19世纪末,西方文明以其强势对亚非拉地区的文明形成巨大的冲击,请从经济、政治和思想上概述其主要表现。
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(3)从经济、政治角度,简要论述19世纪末到20世纪人类文明是“相互作用时期”。
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有人说,欧洲人开辟新航路追求的是“物质财富”,而郑和下西洋则追求“精神财富”,如果把二者结合在一起,就称得上完美的航行了。对这句话的错误理解是 [](     )
A、欧洲人开辟新航路是一种掠夺
B、郑和下西洋是宣扬国威的政治行为
C、强调这两次航行都美中不足
D、同时指出了两次航行的弊端