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课本 :
七年级上册
七年级下册
八年级上册
八年级下册
九年级全册
题型 :
全部
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难易度 :
全部
易
中
难
第一单元 走进中学生活
第1课 适应新环境
积极适应新生活
第2课 开始新学习
树立正确的学习观念
第二单元 个人、集体与社会
第3课 正确认识自己
正确认识自我
认识自我的途径
正确对待自己的缺点和不足
悦纳自我
适应社会 完善自我
自我激励
发挥自己的潜能
第4课 共同建设集体
个人与集体
集体利益与个人利益的关系
个人主义和集体主义
融入新集体
集体凝聚力
维护集体的荣誉和利益
第三单元 待人接物须明理
第6课 礼貌待人
文明礼貌
社交礼仪
正确对待传统礼仪和习俗
与少数民族交往时应注意的问题
第7课 平等待人
平等待人
第8课 与人为善
宽容待人
换位思考,与人为善
第四单元 少年当自强
第9课 做一个自尊的人
自尊和知耻
尊重他人
第10课 做一个自信的人
自信的含义与作用
培养自信品质
克服自傲与自负
第11课 做一个自强的人
自立的含义与表现
自立的必要性
克服依赖心理
培养自立品质
自强的的含义与表现
自强的意义
培养自强品质
组卷预览
有一次,我的好朋友因为修理班级的桌椅受到老师的表扬,我却冷言冷语,对其恶意中伤,结果失去了这个朋友。事后我反思自己的行为,认识到是由于自己的嫉妒心、虚荣心在作祟,今后我要改正这个缺点。在这里我是( )
A、通过自我观察认识自己的
B、通过他人了解自己的
C、通过集体了解自己的
D、通过社会了解自己的
长颈鹿:“我个子高,能吃到树上部的叶子,你可吃不到!”
小羊:“我能穿过门洞,吃到围栏外面的草,你却吃不到”
请运用所学知识,分析小故事并回答:
(1)长颈鹿和小羊在自我认识和评价上对吗?为什么?
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(2)请你谈谈怎样才能正确认识自己?
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(3)长颈鹿和小羊争论对你有何启示?
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(4)我们可以通过哪些途径来认识自己?
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全面认识自己既要认识自己的外在形象,又要认识自己的内在素质。下列认识中属于自我观察的是 ( )
①我做事比较认真,从不马马虎虎
②同学们说我乐于助人,谁有困难都愿意找我帮忙
③我性格开朗,爱好广泛
④老师说我有管理能力,我听了以后心里很高兴
⑤我有个最大的缺点就是爱哭鼻子
A、①②⑤
B、①②③④
C、②③④⑤
D、①③⑤
北宋著名文学家、政治家王安石,在一篇短文中曾记载了一个少年聪慧的“神童”方仲永,小小年纪就能出口成章。但是由于他不能潜心学习,到了成年以后却表现平平,毫无出奇的地方。这对我们正确认识自己的启示是( )
①我们要学会用发展的眼光看待自己
②我们要学会用一成不变的眼光看待自己
③我们不能满足于已有的成绩和优势
④我们要掌握自我评价的方法和途径
A、②④
B、①③
C、②③
D、①③④
在评选班长的过程中,同学们争论不休,大家都希望选出一位完美、无瑕疵的人。这样的一位班长能否选出( )
A、能,因为完美的人是存在的
B、能,因为优秀的人很多
C、不能,因为人无完人
D、不能,因为只有伟人才是完美的
每个人都希望成为一个与众不同的人,中学生更是如此,但真正的个性应在于( )
A、标新立异
B、从内心深处散发的魅力
C、摆脱任何依赖
D、孤立自己
“骏马能历险,犁田不如牛;坚车能载重,渡河不如舟;舍长以求短,智者难为谋。”这句话蕴含着的道理,请选出错误的选项( )
A、我们要善于认识自己,客观、公正、正确地认识和评价自己
B、在认识自己的过程中,既要看到自己的长处又要看到自身的缺点和不足
C、我们要善于发现自己的长处和优势,做到扬长避短
D、认识自己是很难的,我们不必认识自我
法国作家罗曼·罗兰说,每个人都有他隐藏的精华,和任何别人的精华不同,它使人具有自己的气味。对这句话的理解正确的是( )
A、每个人都有自己的优点和长处
B、每个人的生命都具有独特性
C、每个人都具有自己独特的天赋和气质
D、每个人的气味都不一样
小静自幼是一个多才多艺、品学兼优的好学生。但自从上了中学以后,她在很多方面不适应,如中学的学习特点,老师的授课方式,学校的严格管理制度等。如今她的成绩一落千丈,学习搞得杂乱无章。她十分苦恼,她应该这样看待自己,下列说法正确的是( )
①她应该用全面的观点分析自己,找出优点长处,看到缺点和不足
②她应该发掘自己的潜能,发挥自己的特长
③她应该看到自己辉煌的过去,对自己的未来充满信
④进入中学后,高手如林,小静再怎么努力也没用
A、①②④
B、①②③④
C、①②③
D、②③④
请运用所学的知识,分析漫画并回答。
(1)长颈鹿和羊为什么争论起来?它们各自用什么办法来证明自己的看法是正确的?
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(2)请你分析长颈鹿和羊的自我认识。
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(3)长颈鹿和羊争论对你有何启示?
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