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当前 ：初中生物
试题篮 ( 0 )
难度: 0.58
调查是科学探究的常用方法，也是我们学习生物学的一种重要手段．我们在进行《调查身边的经济生物》研究时，全班同学在调查开始前要          ；调查结束写出调查报告后要          ．
难度: 0.58
下列研究方法中，属于调查法的是    
A、人口普查
B、上网搜集濒危动物种类
C、用放大镜观察小肠绒毛
D、仔细观察东北虎，并拍照
难度: 0.37
这些是小东在校园调查时记录的生物名称：
①狗尾草 ②红蜘蛛 ③松树 ④蚯蚓 ⑤大红花 ⑥柳树 ⑦蚂蚁  ⑧蚊子 ⑨蜻蜓 ⑩蟋蟀．
请你帮他将以上生物分类，并说明分类的依据．
难度: 0.35
2010年我国开展了第六次人口普查，下列相关叙述不正确的是    
A、人口普查是一种调查方式
B、普查前要制订合理的普查方案
C、普查过程中要如实记录各项数据
D、由于人口太多，可以根据原有数据进行估算
难度: 0.34
调查一个生态系统时，选取的生态系统越大越好．
难度: 0.45
3月20日龙卷风携带冰雹袭击了广东东莞，造成8死2伤，为掌握龙卷风和冰雹对农业生产造成的损失情况，应采用的方法是    
A、模拟实验
B、实验法
C、调查法
D、观察法
难度: 0.64
整理调查结果时，可能用到数学方法进行统计．
难度: 0.5
谈起宠物(如狗、猫)你一定很感兴趣，你所居住的小区或村庄内有一定数量的宠物存在，它们在人们生活中的作用以及如何保证它们不向人类传播疾病等问题，也许你并非十分清楚．因此，我们有必要做广泛的调查，并把所调查到的相关内容告诉身边养宠物的人．那么，你(或你们小组)打算怎样做这个调查呢？
(1)调查目的：          ．
(2)调查方式：          ．
(3)调查对象：          ．
(4)调查范围：本小区或村庄内的          ．
(5)调查方案：
①          ；
②分组，确定组长；
③          ；
④做好调查记录；
⑤          ．
难度: 0.49
在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是    
A、小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究
B、小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录
C、小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来
D、小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉
难度: 0.55
生态学家确定生物种群数量的方法一般有3种：
直接观察法：逐一统计某一区域内所有生物个体．
间接观察法：通过比生物自身更容易观察的痕迹或标记估计生物数量，如通过寻找某个区域内侮燕的窝巢数来估测海燕个数．
取样法：通过在一个小区域内统计生物的数量(一个样本)，再乘以倍数，即可确定一个较大区域内生物种群的数量．
如果你是一位大兴安岭科考队员，要调查整个大兴安岭落叶松的种群数量；你将采用          法，理由是          ．