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七年级上册
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八年级上册
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第4单元 第8章 人体的营养
第1节人类的食物
人体需要的主要营养物质
第2节食物的消化和营养物质的吸收
人体消化系统的组成
消化道的组成
牙齿的结构和保健
胃和肠的结构特点
各种消化腺的位置和功能
消化酶
食物的消化和营养物质的吸收过程
探究发生在口腔内的化学消化
第3节合理膳食与食品安全
注意合理营养
关注食品安全
第4单元 第9章 人体内的物质运输
第1节血液
人体内的血量
人体血液循环系统的组成
血液的成分和主要功能
输血与血型
人的血型分类
输血的原则
无偿献血原则及意义
第2节血液循环
人体血液循环系统的组成
血管的结构、功能和保健
心脏的结构
心脏的工作示意图
血液循环的途径
动脉血、静脉血的概念
血压
脉搏
观察蛙蹼或小鱼尾鳍内血液流动现象
第4单元 第10章 人体的能量供应
第1节食物中能量的释放
能量来自细胞中有机物的氧化分解
测定某种食物中的能量
探究维生素C的含量
第2节人体细胞获得氧气的过程
呼吸系统的组成
呼吸道的组成和功能
肺的结构
肺与外界气体的交换
呼气和吸气
肺泡内的气体交换
组织细胞的气体交换
呼吸运动
人工呼吸
呼吸系统的卫生保健
煤气中毒及其预防
第4单元 第11章 人体代谢废物的排出
第1节人体产生的代谢废物
排泄的概念、途径和意义
泌尿系统的组成
肾脏的结构和功能
第2节尿的形成与排出
尿液的形成
尿的排出
排尿的意义
人粪尿的价值
人粪尿的无害化处理
第3节皮肤与汗液分泌
人体皮肤的结构和主要功能
第4单元 第12章 人体的自我调节
第1节神经系统与神经调节
人体神经系统的组成和功能
神经元的结构和功能
脊髓和脑的结构及其功能
人体神经调节的基本方式--反射
反射弧的结构和功能
非条件(简单)反射和条件(复杂)反射
人类神经活动的特征
神经系统的卫生保健
测定反应速度
探究某种动物条件反射的形成过程
膝跳反射实验
探究条件反射的形成
第2节感受器和感觉器官
眼球的结构和视觉的形成
近视、远视形成的原因及矫正方法
眼的保健
耳的基本结构和功能
听觉的形成过程
耳的保健
人体皮肤的结构和主要功能
其他感觉器官
眼球成像的实验
第3节激素调节
人体的主要内分泌腺
生长激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状
甲状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状
肾上腺素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状
胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状
性激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状
激素调节与神经调节的关系
体液调节
第4单元 第13章 健康地生活
第1节健康及其条件
健康的概念
调节情绪的方法
生活方式对健康的影响
第2节预防传染病
常见的寄生虫病、细菌性传染病(包括淋病)
常见的病毒性传染病(包括艾滋病)
病原体与传染病的病因
传染病流行的基本环节
传染病的预防措施
传染病的特点
第3节人体免疫
免疫的概念
免疫对人体的主要作用
抗体和抗原
人体的免疫功能
人体特异性免疫和非特异性免疫
计划免疫及其意义
第4节当代主要疾病和预防
常见的寄生虫病、细菌性传染病(包括淋病)
常见的病毒性传染病(包括艾滋病)
病原体与传染病的病因
第4单元第14章 人在生物圈中的义务
第1节人类活动对生物圈的影响
生物圈是最大的生态系统
人类活动对环境的影响
保护生物圈的意义
人类活动破坏生态环境造成的影响
人对生物圈的影响
人类活动与生态环境的关系
第2节保护生物圈是全人类的共同义务
保护生物圈的意义
生态农业
我们在吞咽时将会
A、喉上移,会厌软骨盖住喉入口
B、喉下移,会厌软骨盖住喉入口
C、喉上移,会厌软骨盖住鼻腔入口
D、喉下移,会厌软骨盖住鼻腔入口
消化道包括
、咽、
、
、小肠、大肠、肛门.
流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动,以下流程图中正确的是
A、外界空气进人肺部:鼻→咽→喉→支气管→气管→肺
B、尿液的形成和排出:肾脏→膀胱→尿道→输尿管→体外
C、食物通过消化道:口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门
D、果实和种子的形成:种子萌发→植株生长→开花→受精→传粉→结果
李昊吃西瓜时把西瓜籽也吞进了肚里,这粒瓜籽会在体内经过怎样的一段旅程
A、口腔→咽→肝脏→小肠→大肠→肛门
B、口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠→肛门
C、口腔→咽→气管→胃→小肠→大肠→肛门
D、口腔→咽→胃→肝脏→小肠→大肠→肛门
人体消化道中,最长的部位是
A、肝脏
B、胃
C、小肠
D、大肠
连接人体食管和小肠之间的消化器官是
A、咽
B、喉
C、胃
D、肝
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