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七年级上
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第一单元 第1章 生物学——研究生命的科学
第1节 生物与生物学
生物的特征
第2节 生物学的基本研究方法
科学探究的基本环节
科学探究的基本方法
调查的基本方法
第二单元 第2章 生物与环境
第1节 生物生存的环境
生物生存的环境条件
第2节 环境影响生物的生存
环境对生物的影响
第3节 生物对环境的影响
生物对环境的影响
第4节 生物对环境的适应
生物对环境的适应
第二单元 第3章 生态系统和生物圈
第6章 生物之间的食物关系
生态系统中物质和能量的流动
某些有害物质沿食物链积累
生态系统中的食物链和食物网
第7章 能量的释放与呼吸
能量来自细胞中有机物的氧化分解
呼吸系统的组成
呼吸道的组成和功能
肺的结构
肺与外界气体的交换
呼气和吸气
肺泡内的气体交换
组织细胞的气体交换
呼吸运动
人工呼吸
呼吸系统的卫生保健
煤气中毒及其预防
空气质量影响人体健康
防治大气污染,治理空气质量
采集和测算空气中的尘埃粒子
第1节 多种多样的生态系统
生态系统的概念
生态系统的组成及各部分的作用
生态系统中的类型
生态系统中的食物链和食物网
生态系统中物质和能量的流动
保持生态平衡的重要意义
某些有害物质沿食物链积累
第2节 生物生存的家园——生物圈
生物圈是最大的生态系统
人类活动对环境的影响
保护生物圈的意义
生态农业
生物圈的范围
第三单元 第4章 绿色植物是有机物的生产者
第1节 植物的光合作用
叶片的基本结构及其主要功能
绿叶在光下制造有机物
光合作用的概念
光合作用过程中的物质转化和能量转化
光合作用的意义
光合作用原理在生产上的应用
光合作用与生物圈中的碳、氧平衡
第2节 植物的生活需要水和无机盐
绿色植物的生活需要水的原因
水的作用及其对植物分布的影响
无机盐的类型及其对植物的作用
绿色植物对有机物的利用
第三单元 第5章 人体的物质和能量来源于食物
第1节 饮食与营养
注意合理营养
关注食品安全
第2节 营养物质的作用
人体需要的主要营养物质
测定某种食物中的能量
探究维生素C的含量
第三单元 第6章 生物之间的食物关系
第17章 动物的运动与行为
脊椎动物运动系统的组成
关节的基本结构和功能
人体骨骼的组成
人的骨骼与直立行走相适应的特点
骨的基本结构和功能
骨的成分和物理特性
骨的生长
青少年保持正确姿势的意义
骨骼肌与人体主要的骨骼肌群
骨骼肌在运动中的协作关系
骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生
体育锻炼对骨、关节和肌肉的影响
脱臼、骨折及其急救处理
动物多种多样的运动形式:飞行、游泳、爬行、行走、奔跑
动物的运动依赖于一定的结构
动物运动的意义
探究骨的成分和特性
动物行为的类型和特点
动物的先天性行为和学习行为的区别
探究菜青虫取食的特点
探究动物的绕道取食
第1节 食物链
生态系统中物质和能量的流动
某些有害物质沿食物链积累
第2节 食物网
生态系统中的食物链和食物网
第三单元 第7章 能量的释放与呼吸
第1节 能量的释放和利用
能量来自细胞中有机物的氧化分解
第2节 人体的呼吸
呼吸系统的组成
呼吸道的组成和功能
肺的结构
肺与外界气体的交换
呼气和吸气
肺泡内的气体交换
组织细胞的气体交换
呼吸运动
人工呼吸
呼吸系统的卫生保健
煤气中毒及其预防
空气质量影响人体健康
防治大气污染,治理空气质量
采集和测算空气中的尘埃粒子
组卷预览
观察是科学探究常用的一种方法.下列关于观察的叙述中,不正确的是
A、观察首先要制订观察目标
B、观察时要全面、仔细,并作好观察记录
C、观察时特点是比较直接,所以一般不需要很长时间
D、观察可以直接用肉眼或者借助放大镜、显微镜等仪器
对种子所处环境的温度、水分、空气等条件分别进行控制,从而了解种子萌发的条件.这是运用了科学探究方法中的
法(填“观察”或“实验”).
研究方法的选择:要了解青蛙与蟾蜍在外形上的异同,应采用的研究方法是
.
下表为某同学探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验设计,但还不够完善,下列对其修改正确的是
位置
黄粉虫
光照
温度
湿度
纸盒左半侧
20只
明亮
15℃
适宜
纸盒右半侧
20只
阴暗
30℃
适宜
A、左右两侧黄粉虫的数量可以不同
B、左右两侧都应保持30℃
C、左右两侧都应保持在阴暗环境中
D、左右两侧可以湿度不同
今年春季西南五省发生世纪大旱,为掌握旱灾对粮食生产造成的损失,应采用的方法是
A、模拟实验
B、调查法
C、实验法
D、观察法
研究狒狒的行为主要采用的科学探究方法是
A、观察法
B、调查法
C、比较法
D、模拟实验法
客观事实是提出观点的依据是提出观点的依据,下列关于人类起源和进化的叙述,属于客观事实的是
A、北京猿人生活在距今50~20万年前
B、北京周口店地区发现了北京猿人化石
C、北京猿人、亚洲直立人起源于非洲
D、其他地区50~20万年前,没有北京猿人生活
在设计对照实验时,我们应注意的问题是
A、所有的变量都相同
B、所有的变量都不相同
C、除实验变量外,其他条件均不相同
D、除实验变量外,其他条件均相同
下列有关科学探究活动与其对应的探究方法有误的是
A、测定人的反应速度--调查法
B、探究小鱼尾鳍内血液的流动--实验法
C、采集和测算空气中的尘埃粒子--五点取样法
D、用气球、硬塑料片等探究鱼尾鳍在游泳中的作用--模拟实验法
下列对动物行为研究的案例中,纯粹属于观察法的是
A、训练蚯蚓走迷宫
B、探究蚂蚁通讯及喜食何种食物
C、探究环境因素对鼠妇生活的影响
D、珍妮长期观察研究黑猩猩行为
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