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第一单元 公民的政治生活
第一课 生活在人民当家作主的国家
我国的国家性质
人民民主专政的本质
人民民主专政的特点
人民民主的广泛性和真实性
选举权和被选举权
监督权
维护国家主权和统一
公民参与政治生活的基本原则和主要内容
第二课 我国公民的政治参与
我国的选举制度及其选举方式
依法参与民主选举
公民参与民主决策的多种方式
公民依法参与民主决策的意义
协商民主
基层民主
农村村民自治和城市居民自治
我国公民的民主监督权
公民依法参与民主监督
公民有序参与政治生活
第二单元 为人民服务的政府
第三课 我国政府是人民的政府
我国政府的性质
我国政府的职能
我国政府的政治职能
我国政府的经济职能
我国政府的文化职能
我国政府的社会公共服务职能
我国政府的作用
我国政府的宗旨和工作的基本原则
第四课 我国政府受人民的监督
政府依法行政的意义和要求
提高政府依法行政的水平
对政府权力进行制约和监督
我国行政监督体系
中国特色社会主义政治制度
树立政府的威信
第三单元 发展社会主义民主政治
第五课 我国的人民代表大会制度
我国的国家权力机关
全国人民代表大会
人大代表的产生和职责
人民代表大会制度
第六课 我国的政党制度
中国共产党的领导地位 执政能力和执政方式
中国共产党的性质 宗旨和指导思想
政府简政放权
党的建设
中国特色的政党制度
中国特色社会主义理论体系
人民政协的性质和职能
第七课 我国的民族区域自治制度及宗教政策
我国是统一的多民族国家
新型民族关系及处理民族关系的基本原则
我国的民族区域自治制度
维护民族团结
民族自治机关及其自治权
我国的宗教政策
我国的国家权力机关
第四单元 当代国际社会
第八课 走近国际社会
国际社会的成员
主权国家的构成要素
主权国家的权利和义务
国际关系及其决定因素
维护我国的国家利益
第九课 维护世界和平 促进共同发展
世界政治经济发展趋势
和平与发展的时代主题
维护世界和平
世界多极化
国际新秩序
我国独立自主的和平外交政策
我国外交政策的基本目标 宗旨和立场
我国对外关系的基本准则
我国的外交成就及其原因
我国的国家主权
组卷预览
我国宪法在规定公民享有广泛的政治权利和自由的同时,也规定了公民必须履行的政治性义务。下列体现我国公民正确履行义务的是
A、为市政府组织海峡两岸文博会建言献策
B、通过网络对市政府治理黑网吧发表意见
C、市人大代表参与市十三届人大五次会议议案审议
D、协助当地公安局民警擒获盗车团伙
我国宪法规定:“国家尊重和保障人权。”我国在尊重和保障人权方面取得的成就,充分反映了人民民主的
A、真实性
B、保障性
C、主体性
D、广泛性
为学习《政治生活》中“政治权利和义务”这一节课,小李在网上搜索到以下素材:①某中学生通过写信给本地政府就网吧治理工作提出意见;②重庆居民协助当地公安人员抓捕黑社会成员;③市民为“宁波轨道交通”规划建言献策 ④武汉3人拒服兵役受行政处罚。若分别按权利和义务对以上素材进行分类,正确的是
A、①②为一类,③④为一类
B、①②③为一类,④为一类
C、①④为一类,②③为一类
D、①③为一类,②④为一类
学习《政治生活》中“政治权利和义务”这一内容后,郑州某中学学生曾平在网上搜索到以下素材:①某中学生通过“12345”网站向郑州市政府的环保工作提出建议;②一些村民积极向公安机关提供线索,为顺利抓获通缉的犯罪嫌疑人创造了条件;③某选民在全国范围内进行的县乡两级人大代表的换届选举中投下神圣的一票;④某运动员经过奋力拼搏,在国际赛场上为祖国争得了荣誉。从中可以直接得出的结论是
A、有的公民享有权利,有的公民履行义务
B、权利和义务都是实现人民利益的手段
C、公民在法律上既是权利的主体,又是义务的主体
D、权利的实现需要义务的履行,义务的履行确保权利的实现
有人出于恶作剧或为提高个人网上空间点击率等目的,编造“2010年8月13日 江西抚州将发生6.5级地震”等谣言,并在互联网相关贴吧里发帖,造成了不良影响,触犯了有关法律。公安机关对相关造谣人员分别处以治安处罚。这表明
①公民在网络虚拟世界的行为是不自由的
②公民有使用网络的权利,也有维护网络安全的义务
③公民是现实社会的权利主体,但不是网络世界的权利主体
④公民的自由总是在法律规范内的自由
A、①④
B、②③
C、②④
D、③④
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