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第一章 开启化学之门
1.1化学给我们带来什么
化学的用途
1.2化学研究些什么
测定空气里氧气含量的探究
化学的研究领域
蜡烛燃烧实验
吸入空气与呼出气体的比较
空气的成分及各成分的体积分数
空气组成的测定
空气对人类生活的重要作用
空气的污染及其危害
纯净物和混合物的概念
纯净物和混合物的判别
物理变化的特点
化学变化和物理变化的判别
化学性质与物理性质的差别及应用
化学的研究对象及其发展
1.3怎样学习和研究化学
科学探究的意义
猜想与事实验证
科学探究的基本方法
科学探究的基本环节
用于加热的仪器
测量容器-量筒
称量器-托盘天平
加热器皿-酒精灯
挟持器-铁夹、试管夹、坩埚钳
固体药品的取用
液体药品的取用
给试管里的固体加热
给试管里的液体加热
仪器的装配或连接
玻璃仪器的洗涤
第二章 身边的化学物质
2.1性质活泼的氧
氧气的化学性质
氧气的用途
氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
实验室制取氧气的反应原理
氧气的制取装置
氧气的收集方法
氧气的检验和验满
制取氧气的操作步骤和注意点
催化剂的特点与催化作用
探究氧气的性质
氧化反应
氧气的物理性质
2.2奇妙的二氧化碳
自然界中的碳循环
二氧化碳的检验和验满
制取二氧化碳的操作步骤和注意点
二氧化碳的工业制法
二氧化碳的物理性质
二氧化碳的化学性质
二氧化碳的用途
二氧化碳对环境的影响
探究二氧化碳的性质
化合反应及其应用
分解反应及其应用
二氧化碳的实验室制法
2.3自然界中的水
水的性质和应用
水的合成与氢气的燃烧
水的净化
自来水的生产过程与净化方法
硬水与软水
水资源状况
水资源的污染与防治
过滤的原理、方法及其应用
电解水实验
水的组成
基础实验1氧气的制取与性质
实验室制取氧气的反应原理
氧气的制取装置
氧气的收集方法
氧气的检验和验满
制取氧气的操作步骤和注意点
基础实验2二氧化碳的制取与性质
二氧化碳的实验室制法
二氧化碳的检验和验满
制取二氧化碳的操作步骤和注意点
二氧化碳的工业制法
第三章 物质构成的奥妙
3.1构成物质的基本微粒
原子结构示意图与离子结构示意图
原子的有关数量计算
物质的微粒性
微粒观点及模型图的应用
原子的定义与构成
分子和原子的区别和联系
原子和离子的相互转化
核外电子在化学反应中的作用
3.2组成物质的化学元素
从组成上识别氧化物
纯净物和混合物的概念
纯净物和混合物的判别
单质和化合物的概念
单质和化合物的判别
元素的概念
地壳中元素的分布与含量
元素的符号及其意义
元素的简单分类
元素周期表的特点及其应用
物质的元素组成
元素在化学变化过程中的特点
人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用
3.3物质的组成
化学式的书写及意义
化合价的概念
常见元素与常见原子团的化合价
化合价与离子表示方法上的异同点
化合价规律和原则
有关元素化合价的计算
相对原子质量的概念及其计算方法
相对分子质量的概念及其计算
元素质量比的计算
元素的质量分数计算
化合物中某元素的质量计算
混合物中某元素的质量计算
物质组成的综合计算
标签上标示的物质成分及其含量
化学符号及其周围数字的意义
有关化学式的计算和推断
第四章 认识化学变化
4.1常见的化学反应--燃烧
燃烧与燃烧的条件
完全燃烧与不完全燃烧
灭火的原理和方法
防范爆炸的措施
燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃
燃烧和爆炸实验
易燃物和易爆物安全知识
几种常见的与化学有关的图标
几种常用的灭火器
4.2化学反应中的质量变化
质量守恒定律及其应用
4.3化学方程式的书写与应用
化学方程式的概念、读法和含义
化学方程式的配平
常见化学反应中的质量关系
书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
根据化学反应方程式的计算
基础实验三 物质燃烧的条件
燃烧的条件与灭火原理探究
第五章 金属的冶炼与利用
5.1金属的性质和利用
常见金属的特性及其应用
金属的物理性质及用途
合金与合金的性质
常见的金属和非金属的区分
金属的化学性质
金属活动性顺序及其应用
金属材料及其应用
生铁和钢
置换反应及其应用
金属活动性顺序与置换反应
5.2金属矿物铁的冶炼
金属元素的存在及常见的金属矿物
探究金属铜的冶炼原理
一氧化碳还原氧化铁
铁的冶炼
常见金属的冶炼方法
5.3金属防护和废金属回收
金属锈蚀的条件及其防护
铁锈的主要成分
金属资源的保护
金属的回收利用及其重要性
基础实验四:常见的金属性质
金属活动性的探究
探究金属锈蚀的条件
常见金属的特性及其应用
碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验
生石灰的性质与用途
组卷预览
用来测定空气成分的方法很多,如图所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方法。待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,并且进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的五分之一。请回答下列问题:
(1)集气瓶中剩余的气体主要是
。
(2)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5,你认为导致这一结果的原因可能是
、
、
。
(3)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法 (如图所示),你认为改进后的优点是
。
下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加 入少量水,并做上记号。下列说法中不正确的是
A、该实验证明空气中氧气的含量约占1/5
B、红磷燃烧产生大量的白雾,火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
C、实验前一定要检验装置的气密性
D、实验时红磷一定要足量
在测定空气中氧气含量的实验中,小强采
用了如图所示装置:在由两个注射器组成的密闭系统中留有25mL空气,给装有细铜丝的玻
璃管加热,同时缓慢推动两个注射器活塞,至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时
停止加热,待冷却至室温,将气体全部推至一个注射器内,观察密闭系统内空气体积变化。
(1)在实验加热过程中,交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是
。
(2)写出该实验中反应的化学方程式
。
(3)小强测得实验结果如下:
反应前注射器内气体总体积
反应后注射器内气体总体积
25mL
22mL
由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数
2l%(填“>”、“=”、 “<”)。造成该实验出现误差的原因可能是
。(填序号)
①没有交替缓缓推动两个注射器活塞;②读数时没有冷却至室温;③加入铜丝量太少;④加入铜丝量太多
(4)通过上面的实验,你学到的测量混合物中某成分含量的方法是
下列
物质分别放入一密闭的充满氧气的集气瓶里,充分燃烧后,冷却至室温,由于瓶内压强明显减小,使瓶塞最难开启的是 ( )
A、红磷
B、木炭
C、硫
D、蜡烛
某同学设计了在导管口系一个有很多小孔的气球(如图)的装置,测定空气中氧气含量。实验装置如图。该同学的实验步骤如下:
①将图中的集气瓶分成5等份,并作好标记
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红
磷,将导
管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入
集气瓶内,塞紧橡皮塞③充分反应后,待集气瓶冷却至室温
,打开止水夹。
请回答下列问题:
(1)该实验中红磷稍过量,目的是
(2)步骤③中打开止水夹后观察到的现象是
由此可以得出的有关空气组成的结论是
(3)由此你还可以得到氮气的一些性质:物理性质 ;化学性质
(4)若实验中进入集气瓶的水不足容积的五分之一,可能原因主要有:
① ;② 。
为测定空气中氧气的含量,小华同学打算设计如下方案:选用实际容积为40mL的试管作反应容器,将过量的白磷放入试管,用橡皮塞塞紧试管,通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成如下图的实验装置.假设此实验能够按照小华的设想正常进行,且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计,请回答下列问题:
(1)实验前,打开弹簧夹,将注射器活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处,然后松开手,若活塞仍能返回至20mL刻度处,则说明:____;
(2)若先夹紧弹簧夹,用酒精灯加热白磷,燃烧结束,等到试管冷却后再松开弹簧夹.可观察到的现象为:____;
(3)若不使用弹簧夹,用酒精灯加热白磷,充分反应直至燃烧结束,试管冷却.可观察到的现象为:____;
(4)若按小华的设想进行实验,实际可能遇到诸多问题而发生危险,造成实验失败.例如:____.
右图是测定空气中氧气体积分数的实验,实验后发现测定氧气的含量低于1/5.针对这一事实,你认为下列做法和想法不可取的是 ( )
A、查看实验装置是否漏气
B、将红磷改成木炭后重新实验
C、实验中红磷的量不足,没有将瓶内的氧气全部消耗尽
D、实验中可能未冷却到室温就打开止水夹,使进入瓶内的水的体积不足
某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图。该同学的实验步骤如下:
①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记。
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞。
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹。
请回答下列问题:
(1)该实验中红磷需稍过量,目的是
。
(2)步骤③中打开止水夹后观察到的现象是
_____
____________________________
,由此可得出空气中氧气的体积分数约为
。
(3)该实验可推论出氮气__________(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质________(填“活泼”或“不活泼”)的结论。
(4)若将红磷换成炭粉,该实验能否获得成功?为什么?
为测定空气中氧气的含量,小华同学打算设计如下图所示的实验方案:
在一个隔热效果良好的容器上方安装一个可自由上下移动的活塞(活塞质量忽略不计,起始位置在5刻度处)。加热 容器,使容器温度达到80℃(已知白磷燃烧所需的最低温
度为40℃)。
请回答:
(1)实验过程中,可以观察到:白磷 ,产生大量
___,活塞先向 __移动,再向 移动,最后停在刻度 处。
(2)由此实验得出的结论______________________________。
(3)有位同学用木炭取代白磷来进行实验,结果实验失败,请你分析实验失败的原因是__________________ 。
化学是一门以实验为基础的科学,不规范的实验操作会导致测量结果不准确。请从对实验数据影响的角度将下列实验操作平均分成两类。
①量取液体体积时 ②粗盐提纯实验中因蒸干导致 ③测氢氧化钠溶液的pH时 ④测定空气氧气
俯视读数 固体溅出后所计算的产率 先用水润湿试纸 含量时没夹弹簧夹
(1)其中一种分类标准是
,
(2)包含的操作是
(填序号)。
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