学校举行秋季运动会,七年级(1)班的同学个个忙开了,有的积极参赛,有的主动为运动员看衣服、送茶水,有的写表扬稿,有的到终点搀扶长跑运动员,有的当啦啦队员……这说明                                                                    
①七年级(1)班的同学都非常珍惜自己班级的荣誉
②七年级(1)班是一个团结友爱的班集体
③七年级(1)班的每个同学都对自己的班级抱有主人翁责任感
④七年级(1)班的同学都愿为集体多做贡献
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②③④
          是营造良好班风的情感基础。
A、爱心
B、物质奖励
C、守纪
D、童心
初一(5)班全班同学,争分夺秒,抓紧一切零碎时间读书学习。整个班级形成一股优良的班风。该班班风主要体现在
A、精神风貌
B、学习氛围
C、同学关系
D、生活作风
某同学在作文中这样写道:“是你为我扬起了生命的帆,是你为我拉起了生命的弦,是你让我发掘潜能,张扬个性,塑造品格,展现自我。啊,我的班级,我的家园!”下列对此理解不正确的是          
A、良好的班集体是我们快乐成长的家园
B、良好的班集体有助于我们增长知识能力,形成良好品德
C、良好的班集体能促使我的身心健康
D、发掘潜能的唯一方式是依靠班集体
《水珠和大海》这则寓言故事主要启示我们
A、个人只有融入到集体之中才能获得成功
B、集体由个人组成,集体离不开个人
C、个人要获得成功,只有处处依赖集体
D、个人要获得成功,只要自我奋斗就行
班风是指一个班级稳定的、具有自身特色的集体风范。良好的班风
①能引导全班学生的言行  ②是靠班级中每一个人用行动去创造、去维护。
③体现了一个班级的精神风貌。  ④是一位优秀班主任自我奋斗的结果。
A、①②③④
B、②③④
C、①③④
D、①②③
俗话说:“大河有水小河满,大河无水小河干。”这句话生动说明:          
A、许多个人利益合起来就是集体利益;
B、集体利益是个人利益的源泉;
C、个人利益是集体利益的源泉;
D、个人利益和集体利益相互制约;
中学生小云经常“离群索居”,内心感到孤单寂寞,她也想改变自己。你认为改变这种孤僻性格的最好办法是
A、埋头读书,多与文化科学知识交朋友
B、走出个人生活的小圈子,置身于集体生活之中
C、心理上烦恼忧愁时,发一通小脾气
D、等待别人来主动关心自己
(14分)青奥会即将到来之际,南京市政府发出致全体市民的一封信,号召广大市民做文明城市人,维护“南京、江苏、中国在国际上的形象”!
小蕾根据市政府的号召积极行动起来:

信息链接:《南京市城市公共照明设施管理规定》第二十一条规定,禁止擅自在城市公共照明设施上设置、悬挂物品.
(1)结合小蕾言行,运用所学知识,谈谈小蕾具有哪些良好意识?(11分)
(2)联系自己的具体行动,运用所学知识,谈谈政府的这一号召对我们提出了怎样要求?(3分)
某校九年级10班举行一次去敬老院看望孤寡老人的公益活动,李丽帮敬老院打扫卫生、表演节目,表现突出,为班级争得了荣誉,受到社区工作人员及班主任的表扬;张锋同学由于担心即将来临的月考考不好,出现头晕、紧张、不安等症状,请假回家,没有参加这次活动。
(1)请从“关爱集体”的角度来谈谈李丽的行为给你什么启示?(6分)
(2)张锋的反应属于什么心理现象?假如你是他的同学,你应该怎样帮助他?(8分)