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课本 :
七年级上册
七年级下册
八年级上册
八年级下册
九年级上册
题型 :
全部
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难易度 :
全部
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中
难
第一单元 共同的责任
第二课 我与我们
竞争与合作
培养团队意识
团队合作
善于合作
团结互助
个人与集体
集体利益与个人利益的关系
个人主义和集体主义
融入新集体
集体凝聚力
维护集体的荣誉和利益
第三课 承担责任
责任的含义与来源
增强责任意识
责任与角色的关系
承担责任的意义
不负责任的后果
承担责任的回报与代价
对自己负责
第二单元 情感世界
第四课 多彩情绪
青春期的烦恼
第五课 缤纷情感
青春期闭锁心理及危害
情绪的类型及特点
第三单元 无序与有序
第七课 法律初探
法律和道德的关系
法律的特征
第四单元 我们的权益
第九课 少年的权利
未成年人的含义
人身权利
生命健康权
人格尊严权
名誉权
荣誉权
肖像权
姓名权
财产所有权
遗产继承权
被继承人、法定继承人
遗产的含义
法定继承与遗嘱继承
有效遗嘱和无效遗嘱
遗赠的含义
用法律维护生命健康权
用法律维护合法财产权
第十课 谁为我们护航
未成年人需要特殊保护的原因
家庭保护
学校保护
社会保护
司法保护
法律保护未成年人的健康成长
保护未成年人的专门法律
隐私权
尊重和维护隐私权
受教育权
自觉履行受教育义务
智力成果权
著作权
用法律维护智力成果权
第十一课 自我保护
不良诱惑的危害
正确分辨诱惑
抵制不良诱惑
防范侵害,保护自己
网络的两面性
青少年面对网络如何自我保护
金钱的诱惑
黄、赌、毒及邪教的危害
自我保护的方法和技巧
诉讼的含义及类型
刑事诉讼
公诉案件和自诉案件
民事诉讼
行政诉讼
非诉讼手段
维护自身的合法权益
获得法律帮助的方法与途径
善于同违法犯罪行为作斗争
用法律保护自己综合题
第五单元 走进社区
第十二课 我们生活的地方
社区生活
组卷预览
材料:育才中学举行校园辩论大赛,初三·2班荣获一等奖。当校园小记者采访辩手获奖感想时,一辩李明同学激动地说:“我们的胜利是全班同学共同努力的结果。为了这次比赛,全班成立了材料组、评判组、辩手组。材料组的同学收集整理了大量的有关信息资料,评判组的同学对辩手的一举一动进行认真地要求、纠正,辩手反复练习。大家分工合作,各司其责,全班每个同学都在这次活动中收获了成功,得到了荣誉。
阅读上述材料,结合教材有关知识回答下列问题。
(1)这则材料说明了什么?
___________________________________________________________________________________________
(2)假如你是本次大赛的组织者,请你为本次大赛设计竞赛规则。
___________________________________________________________________________________________
辽宁师大有两位女生,一位是中国第一位聋哑大学生,另一位是中国第一位盲人大学生。她们组成“联合舰队”,克服了一个又一个生活困难,完成了学业。这说明( )
①团结合作可以克服困难
②只有残疾人才需要团结互助
③团结合作可以共同进步
④团结合作才能成就伟大事业
A、②③④
B、①②③
C、①②④
D、①③④
孙中山先生为中华民族的独立与复兴奋斗了一生。他曾指出:“人类要在竞争中求生存,便要奋斗。所以奋斗这件事,是自有人类以来天天不息的。”这段话揭示的道理是 ( )
A、竞争永远是人类前进的动力
B、人类为了在竞争中取胜可以不择手段
C、国家之间在竞争中不存在合作
D、竞争的结果总是两败俱伤
有效合作、远离竞争,有利于实现我们的理想。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
下列说法中,能体现合作价值的是( )
A、天时不如地利,地利不如人和
B、人而无信,不知其可也
C、勿以善小而不为,勿以恶小而为之
D、量小失众友,度大集群朋
小梅学习成绩一直名列前茅,许多同学暗暗地将她当成竞争对手,而她总是耐心地为同学讲解练习题。有人说她这样做会被别人超过,但她认为“帮助别人也是提升自我”。这表明小梅( )
A、根本不懂得竞争的残酷性
B、没有竞争意识和能力
C、能正确处理竞争和合作的关系
D、成绩优秀,别人追不上她
在学校运动会中,记录员小杰发现本班参赛选手的成绩记录有误,赶紧上报学校。学校纠正了这个错误,他所在的班级却因此失去了一项冠军。小杰的做法是( )
A、没有集体责任感的表现
B、缺乏公平合作意识的表现
C、以实际行动维护公平竞争的表现
D、把个人荣誉置于集体荣誉之上的表现
竞争中要相互理解,相互宽容。对此下列理解正确的是 ( )
①竞争不仅是手段,更是目的
②竞争双方要保持一团和气,避免冲突
③竞争双方应自我约束、自我克制、互相帮助、互相促进
④竞争中要善于理解他人,理智对待竞争,并善于与对方合作和交流
A、①②
B、①④
C、②③
D、③④
下列关于合作与竞争的关系,说法正确的是 ( )
A、竞争与合作都是生活中的普遍现象
B、在生活中,我们需要合作,也需要竞争
C、在竞争中合作,在合作中竞争,两者相互促进,相辅相成
D、竞争与合作是相互对立的,两者不能相容
对竞争的积极作用,以下认识正确的有( )
①竞争能促进个人的成长、进步和全面发展
②竞争可以使集体变得更富有生气,增强学习与工作的乐趣
③竞争会引起紧张和焦虑,不利于中学生身心健康发展
④竞争会造成重复建设,资源浪费
A、①②
B、②④
C、②③
D、③④
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