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课本 :
七年级上册
七年级下册
八年级上册
八年级下册
九年级上册
题型 :
全部
单选题
不定项选择题
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难易度 :
全部
易
中
难
第一单元 共同的责任
第二课 我与我们
竞争与合作
培养团队意识
团队合作
善于合作
团结互助
个人与集体
集体利益与个人利益的关系
个人主义和集体主义
融入新集体
集体凝聚力
维护集体的荣誉和利益
第三课 承担责任
责任的含义与来源
增强责任意识
责任与角色的关系
承担责任的意义
不负责任的后果
承担责任的回报与代价
对自己负责
第二单元 情感世界
第四课 多彩情绪
青春期的烦恼
第五课 缤纷情感
青春期闭锁心理及危害
情绪的类型及特点
第三单元 无序与有序
第七课 法律初探
法律和道德的关系
法律的特征
第四单元 我们的权益
第九课 少年的权利
未成年人的含义
人身权利
生命健康权
人格尊严权
名誉权
荣誉权
肖像权
姓名权
财产所有权
遗产继承权
被继承人、法定继承人
遗产的含义
法定继承与遗嘱继承
有效遗嘱和无效遗嘱
遗赠的含义
用法律维护生命健康权
用法律维护合法财产权
第十课 谁为我们护航
未成年人需要特殊保护的原因
家庭保护
学校保护
社会保护
司法保护
法律保护未成年人的健康成长
保护未成年人的专门法律
隐私权
尊重和维护隐私权
受教育权
自觉履行受教育义务
智力成果权
著作权
用法律维护智力成果权
第十一课 自我保护
不良诱惑的危害
正确分辨诱惑
抵制不良诱惑
防范侵害,保护自己
网络的两面性
青少年面对网络如何自我保护
金钱的诱惑
黄、赌、毒及邪教的危害
自我保护的方法和技巧
诉讼的含义及类型
刑事诉讼
公诉案件和自诉案件
民事诉讼
行政诉讼
非诉讼手段
维护自身的合法权益
获得法律帮助的方法与途径
善于同违法犯罪行为作斗争
用法律保护自己综合题
第五单元 走进社区
第十二课 我们生活的地方
社区生活
组卷预览
周恩来总理在其外交生涯中首创“求同存异”的方针,他指出:“为有利于纠纷的解决,有利于团结,为致力共同事业的合作开辟道路,求同存异应是最好的选择。”这句话强调了
A、在合作中要做到求同存异
B、在合作中要做到互利互惠
C、在合作中要做到相互尊重
D、在合作中要做到相互信任
随着2013年中考脚步的临近,张老师号召全班同学在复习中互相结对子,发挥“1+1>2”的效应,不让一个同学掉队。要发挥“1+1>2”的效应,全班同学就必须
①自我约束,放弃敢为人先的思想 ②团结协作,互相启发,共同进步
③各司其职,自觉承担责任和义务 ④在合作中竞争,在竞争中合作
A、①②③
B、①②④
C、②③④
D、①③④
在合作中出现矛盾和分歧是难免的,关键是
A、及时沟通、消除隔阂
B、相互尊重、相互信任
C、相互帮助、相互鼓励
D、合理分工、科学计划
美国NBA从各个球队中挑选最优秀的球员组成的“梦之队”,在巡回比赛时往往打不过技术比较差的球队,这主要是因为
A、“梦之队”的队员球艺不精
B、“梦之队”的队员虽然球艺高超,但缺乏奖金刺激
C、“梦之队”的队员没有对手,缺乏竞争的压力
D、“梦之队”的队员在一起的时间很短,成员间缺乏协作、配合
刘翔在洛桑田径黄金联赛中以12秒88打破了由科林•杰克森保持了13年之久的世界记录。赛后,刘翔说:“没有对手,就没有动力,我要感谢我的对手。”这说明
A、赢得竞争就是永远拿第一
B、竞争就是优胜劣汰
C、竞争激发个人的潜能
D、在竞争中,要学会与人合作
公平的竞争是基于一定的规则进行的,道德和法律是我们在竞争中必须遵守的基本准则。下列值得倡导的竞争行为是
A、评选优秀班干部时,小虎为帮助好朋友当选而诽谤他人
B、篮球比赛时,对方球员不慎摔倒,我方球员小杰将他扶起来
C、考试前夕,小红将竞争对手小宇的复习资料藏匿起来
D、校运会100米决赛中,小明干扰对手使自己率先到达终点
篮球是当代中学生非常喜爱的一种运动形式。央视体育频道有这样一句耐人寻味的广告语:“无兄弟,不篮球”;火箭队前当家球星姚明所说的“这不是我的球队,而是我们的球队”也同样让人深思。这启示我们要增强
A、开放意识
B、竞争意识
C、忧患意识
D、合作意识
下边漫画启示我们
A、合作是共享的基础,共享是合作的必然结果
B、择其善者而从之,择其不善择而改之
C、要学会竞争,处理好自己与他人的关系
D、在同一集体中,不应有个人的目标和追求
2012年8月1日,中国男子体操队在2012年伦敦奥运会男子体操团体项目决赛中,以零失误的完美发挥,为中国代表团夺得该项目的金牌。领队叶振南赛后说,“我们的确缺乏全能强手,是靠团队的力量、集体的智慧在战斗”。这给我们的启示是
①团结的集体才能发挥出更大的力量
②要发挥自己的优势,为集体的建设多作贡献
③团结的集体才有凝聚力和战斗力
④发挥团队的力量可以战胜任何困难
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④
以下行为能正确体现合作与竞争精神的是
A、担心对手超过我,独自使用最新资料
B、因拔河比赛失利,全班同学相互埋怨
C、为提高班级均分,考试时相互传纸条
D、组织帮扶小组,积极争创优秀班集体
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