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课本 :
七年级上册
七年级下册
八年级上册
八年级下册
九年级上册
题型 :
全部
单选题
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难易度 :
全部
易
中
难
第一单元 不断完善自我
第一课 做自己的主人
全面看待好奇心
追星和偶像崇拜
从众心理
树立正确的自我观念
培养高雅情趣和高尚情操
第二课 自尊自信快乐生活
自尊和知耻
尊重他人
自信的含义与作用
培养自信品质
克服自傲与自负
第三课 学会独立飞翔
自立的含义与表现
自立的必要性
克服依赖心理
培养自立品质
劳动创造了人类
新型劳动者
第四课 自我保护 自我防范
网络交往的两面性
网络交往时学会自我保护
遵守网络规则
预防违法犯罪
防范侵害,保护自己
网络的两面性
青少年面对网络如何自我保护
金钱的诱惑
黄、赌、毒及邪教的危害
自我保护的方法和技巧
善于同违法犯罪行为作斗争
第二单元 与他人和谐相处
第五课 诚信使你我走得更近
诚信的含义
诚信的基本要求
诚信的重要性
失信的危害
诚信与隐私
诚信做人
消费者的权利
法律保护消费者的合法权益
用法律维护消费者合法权益
第六课 平等对待你我他
平等待人
人生而平等
人格尊严权
名誉权
荣誉权
肖像权
姓名权
第七课 同在一片蓝天下
宽容待人
换位思考,与人为善
关爱他人
世界文化的多样性和丰富性
尊重不同的文化习俗
正确对待各国文化差异
第八课 尊重权利,履行义务
公民权利与基本权利
我国公民享有的基本权利
宪法保障公民基本权利
正确行使公民权利
公民权利和义务的关系
我国公民应履行的基本义务
忠实履行公民义务
公民基本道德规范
法定义务和道德义务
人身权利
生命健康权
隐私权
尊重和维护隐私权
用法律维护生命健康权
组卷预览
“腹有诗书气自华”说的是
A、一个人的外在美很重要
B、一个人的外在美就是一个人的内在素质
C、一个人的内在美就是一个人的外在美,两者没有区别
D、一个人的内在美对外在美起促进作用
初二学生小飞迷上了上网,因为上网而耽误学习,致使成绩下降。后来他认识到这个缺点,下决心控制上网的时间,认真完成每天的作业,成绩很快又恢复到年级前几名。这表明小飞有
A、自制能力
B、自学能力
C、良好的习惯
D、乐观的心态
“一屋不扫,何以扫天下?”告诉我们的道理是
①应该有良好的行为习惯 ②要从一点一滴的小事做起
③成大器者可以不屑做烦琐的小事 ④人只有做大事才能显示自己的价值
A、①②
B、①③
C、①④
D、②③
“少壮不努力,老大徒伤悲”这首诗在慨叹时光易逝,一去不返的同时,教育我们要养成
A、勤于劳动的习惯
B、有计划消费的习惯
C、节约时间的习惯
D、珍爱生命的习惯
我国的傣族过“泼水节”,蒙古人爱好骑马,壮族人喜欢对歌。这说明
A、生活情趣是丰富多彩的
B、一个人在人生发展的不同阶段,情趣可能要发生变化
C、每个人的生活情趣不相同
D、同民族的人的情趣是相同的
关于情趣和兴趣关系的表述,正确的是
A、情趣和兴趣是一回事
B、兴趣通过情趣表现出来
C、情趣是以兴趣为基础产生的,没有兴趣就谈不上情趣
D、有了兴趣,就有了情趣
有人曾这样分析生活中富有情趣的爱好与健康的关系:爱好书法——延长寿命;爱好下棋——思维敏捷;爱好音乐——增强食欲;爱好赏鱼——调节血压。这说明
A、高雅生活情趣有利于开拓眼界和开发智力
B、高雅生活情趣有益于身心健康
C、高雅生活情趣会使人玩物丧志
D、高雅生活情趣有助于提高道德和文化修养
高尔基曾说:“要热爱书,它会使你的生活轻松;它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件;它会教导你尊重别人和自己;它以热爱世界,热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。”这段话说明
A、读书可以帮助人做到一切
B、读书可以被别人尊重
C、读书可以自我夸耀
D、读书有助于提高道德和文化修养
姜伟同学在学过《追寻高雅生活》后,开始留意同学们的日常生活,试图从同学们的行为中找到陶冶高雅生活的渠道。下列做法有利于陶冶高雅生活的有
①只要是自己好奇和感兴趣的事物,总是想方设法去尝试和实践
②以幽默诙谐的方式思考和表述问题
③以积极乐观的心态体会生活中的美好
④积极参加各种有意义的文化活动
A、①②③
B、②③④
C、①④
D、①②③④
有人曾这样分析生活中富有情趣的爱好与健康的关系:爱好书法——延长寿命;爱好下棋——思维敏捷;爱好音乐——增强食欲;爱好赏鱼——调节血压。这说明
A、高雅生活情趣有利于开拓眼界
B、高雅生活情趣有益于身心健康
C、高雅生活情趣会使人玩物丧志
D、高雅生活情趣有利于开发智力
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