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课本 :
七年级上
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八年级上
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第七单元 第22章 生物的遗传与变异
第1节 生物的遗传
生物的遗传和变异现象
细胞核中的遗传信息载体-DNA
生物的性状和相对性状的概念
基因控制生物的性状
染色体、DNA和基因的关系
基因在亲子代之间的传递
人的性别遗传
基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系
遗传育种在实践上的应用
人类主要的遗传疾病
优生优育(禁止近亲结婚)
第2节 生物的变异
生物的遗传和变异现象
变异在实践上的意义
第七单元 第23章 生物的进化
第1节 生命的起源
地球上生命的起源
原始地球条件
第2节 生物进化的历程
生物进化的证据-化石
生物进化的历程
第3节 生物进化的原因
生物进化的原因
第4节 人类的起源和进化
人工选择及其意义
达尔文和自然选择学说
人类和动物的亲缘关系
生物进化的总体趋势
生物学史
第八单元 第24章 人类对疾病的抵御
第1节 人体的免疫防线
免疫的概念
免疫对人体的主要作用
抗体和抗原
人体的免疫功能
人体特异性免疫和非特异性免疫
计划免疫及其意义
传染病的特点
第2节 传染病的预防
常见的寄生虫病、细菌性传染病(包括淋病)
常见的病毒性传染病(包括艾滋病)
病原体与传染病的病因
传染病流行的基本环节
传染病的预防措施
第八单元 第25章 现代生活与人类的健康
第1节 选择健康的生活方式
健康的概念
第2节 关注家庭生活安全
出血的初步护理
常用药物的名称和作用
安全用药的常识
急救的方法
第3节 远离烟酒 拒绝毒品
酗酒对人体健康的危害
吸烟对人体健康的危害
毒品的危害与拒绝毒品
探究酒精或烟草浸出液对水蚤心律的影响
第九单元 人类与环境的和谐发展
第1节 人口增长对生态环境的影响
人类活动破坏生态环境造成的影响
人类活动与生态环境的关系
人口增长过快的原因及其影响
第2节 保护生物多样性
生物的多样性的内涵
保护生物多样性的基本措施
威胁生物多样性的原因
第3节 自然资源的可持续利用
生态系统中物质和能量的流动
保持生态平衡的重要意义
第4节 建设生态家园
人类活动对环境的影响
保护生物圈的意义
生态农业
组卷预览
遗传指亲子间的
。
从一个细胞到青春洋溢的初中生,生命给了我太多的惊奇。我知道了:
(1)我的生命开始于一个被称为受精卵的细胞,该细胞形成的场所是________,此后,我舒适地生活在妈妈的子宫里,每时每刻,都能通过胎盘和________,从妈妈那儿获得养料和______。
(2)爸、妈都是双眼皮,我也是双眼皮,这是一种_______现象,若控制双眼皮的基因用A表示,控制单眼皮的基因用a表示,那么,控制我的眼皮的基因组成是_____________。
(3)我是个女孩,我的体细胞性染色体组成是________。步入青春期的我开始出现难以启齿的正常的生理现象——______________。
亲兄妹几个看上去不完全相同,则说明物体具有( )
A、遗传性
B、变异性
C、进化性
D、适应性
俗语“龙生龙,凤生凤”说明自然界普遍存在着的现象是 ( )
A、生殖现象
B、遗传现象
C、进化现象
D、变异现象
下列各项不属于遗传现象的是( )
A、种瓜得瓜,种豆得豆
B、狗的后代始终是狗
C、父母会讲日语,女儿也会讲日语
D、黑色的母兔生出黑色的小兔仔
“一猪生九子,连母十个样。”这句俗语说明生物具有( )
A、生殖现象
B、进化现象
C、变异现象
D、遗传现象
“种瓜得瓜,种豆得豆”这句俗语表明,在自然界中 ( )
A、普遍存在变异现象
B、普遍存在遗传现象
C、所有的生物都有产生变异的可能性
D、生物的变异都有利于生物的生存
下列现象不属于遗传的是( )
A、子女的一些性状跟他们的父母相似
B、小羊和小牛吃同种草,小羊长成大羊,小牛长成大牛
C、子女与父母之间,在相貌上有些差异
D、种瓜得瓜,种豆得豆
“种瓜得瓜,种豆得豆”这句俗语说明生物界中普遍存在的现象是( )
A、适应
B、遗传
C、生殖
D、变异
________是指亲子间的相似性;________是指亲子间和子代个体间的差异。
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