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当前 ：高中语文
试题篮 ( 0 )
难度: 0.74
下列句子划线词语解释不正确的一项是( )
A、无以至千里——无以：不可以。
B、小学而大遗——小学：小的方面学习。
C、予左迁九江郡司马——左迁：贬官，降职。
D、行为偏僻性乖张，那管世人诽谤。——偏僻：偏激，不端正。
难度: 0.3
下列句中划线的字，解释有误的一项是( )
A、以手抚膺坐长叹（坐下）
B、画图省识春风面（曾经）
C、却坐促弦弦转急（退回）
D、他生未卜此生休（预料）
难度: 0.9
下列划线词语解释有误的一项是 ( )
A、郑既知亡矣——（已经）然微以自文于君亲——（文饰）
B、岂不遽止——（立刻） 何厌之有——（讨厌）
C、以旌其所为——（表扬） 郑国实赖之——（倚靠）
D、今事有急，故幸来告良——（幸而） 且贰于楚也——（从属二主）
难度: 0.05
阅读下面的文字，完成1 ～4 题。
周文育传
        周文育，字景德，义兴阳羡人也。少孤贫，本居新安寿昌县，姓项氏，名猛奴。年十一，能反覆游水中数里，跳高五六尺，与群儿聚戏，众莫能及。义兴人周荟为寿昌浦口戍主，见而奇之，因召与语。文育对曰：“母老家贫，兄姊并长大，困于赋役。”荟哀之，乃随文育至家，就其母请文育养为己子，母遂与之。及荟秩满，与文育还都，见于太子詹事周舍，请制名字，舍因为立名文育，字景德。命兄子弘让教之书计。弘让善隶书，写蔡邕《劝学》及古诗以遗文育，文育不之省也，谓弘让曰：“谁能学此，取富贵但有大槊耳。”弘让壮之，教之骑射，文育大悦。
        司州刺史陈庆之与荟同郡，素相善，启荟为前军军主。庆之使荟将五百人往新蔡悬瓠，慰劳白水蛮，蛮谋执荟以入魏，事觉，荟与文育拒之。时贼徒甚盛，一日之中战数十合，文育前锋陷阵，勇冠军中。荟于阵战死，文育驰取其尸，贼不敢逼。及夕，各引去。文育身被丸创，创愈，辞请还葬，庆之壮其节，厚加贿遗而遣之。葬讫，会庐安兴为南江督护，启文育同行。累征俚獠，所在有功，除南海令。安兴死后，文育与杜僧明攻广州，为高祖所败，高祖赦之，语在僧明传。
        后监州王劢以文育为长流，深被委任。劢被代，文育欲与劢俱下，至大庾岭，诣卜者，卜者曰：“君北下不过作令长，南入则为公侯。”文育曰：“足钱便可，谁望公侯。”卜人又曰：“君须臾当暴得银至二千两，若不见信，以此为验。”其夕，宿逆旅，有贾人求与文育博，文育胜之，得银二千两。旦日辞劢，劢问其故，文育以告，劢乃遣之。高祖在高要，闻其还也，大喜，遣人迎之，厚加赏赐，分麾下配焉。
        (选自《陈书》，有删节)
1 ．对下列句子中加粗词语解释不正确的一项是(     )
A.  荟哀之，乃随文育至家     哀：同情
B ．素相善，启荟为前军军主   善：赞许
C ，及夕，各引去             引：退却
D.  劢问其故，文育以告       故：缘故
2 ．下列各组句子中，分别表明周文育作战勇猛和为人有节义的一组是(     )
A.谁能学此，取富贵但有大槊耳   创愈，辞请还葬
B．累征俚獠，所在有功       厚加赠遗而遣之
C．文育前锋陷阵，勇冠军中        荟于阵战死，文育驰取其尸
D．文育身被九创       足钱便可，谁望公侯
3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(     )
A.周文育本姓项，名叫猛奴，周荟见到他时认为他是个奇特的人，于是便向自己的母亲请求把他收为养子。后来，改姓周，名文育，学习骑射。
B．弘让教周文育写字和算术，但周文育不以为然，认为博取功名只要有长矛就可以了。弘让听后大为赞赏，于是教周文育骑马射箭。
C．陈庆之派周荟慰劳白水蛮人，但蛮人却密谋活捉周荟送给魏，事情泄露后，周荟和周文育率兵抵抗。结果周荟战死，周文育身上也多处受伤。
D．王劢的职务被别人代替后，周文育要和王劢一同北下，但走到大庾岭时听了卜人的话而返回，受到高祖的欢迎。
4．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)弘让善隶书，写蔡邕《劝学》及古诗以遗文育，文育不之省也。
__________________________________________________________
(2)时贼徒甚盛，一日之中战数十合，文育前锋陷阵，勇冠军中。
__________________________________________________________
难度: 0.62
下列句子加线词语解释不正确的一项是( )
A、蚕丛及鱼凫，开国何茫然。 茫然：失意的样子
B、万里悲秋常作客，百年多病独登台。 百年：借指晚年
C、予左迁九江郡司马。 左迁：贬官，降职。
D、行为偏僻性乖张 偏僻：偏激，不端正。
难度: 0.56
与“阴知奸党名姓，一时收禽”中的“阴”意义相同的一项是( )
A、孙膑以刑徒阴见，说齐使
B、指通豫南，达于汉阴
C、故审堂下之阴，而知日月之行
D、性阴密，忍诛杀。不见喜怒
难度: 0.38
下列对划线词的解释不正确的一项是( )
A、有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意。 　包：像用包袱兜
B、保民而亡，莫之能御也。 　保：使……安定
C、邑人奇之，稍稍宾客其父。 　宾客：把……当宾客
D、皆祖屈原之从容辞令。 　祖：祖宗
难度: 0.85
下列各组划线词的意义相同的是( )
A、秦有余力而制其弊 　是故明君制民之产，必使仰足以事父母。
B、吾力足以举百斤，而不足以举一羽 　举所佩玉玦示之者三。
C、假與马者，非利足也，而绝江河 　信臣精卒陈利兵而谁何。
D、生乎吾前，其闻道也固先乎吾 　固国不以山溪之险。
难度: 0.27
下列句中划线的字，解释有误的一项是( )
A、以手抚膺坐长叹 （坐下）
B、画图省识春风面 （曾经）
C、却坐促弦弦转急 （退回）
D、他生未卜此生休 （预料）
难度: 0.52
阅读下面的文言文，完成问题。　　皇甫谧字士安，幼名静，安定朝那人，汉太尉嵩之曾孙也。出后叔父，徙居新安。年二十，不好学，游荡无度，或以为痴。尝得瓜果，辄进所后叔母任氏。任氏曰：“《孝经》云‘三牲之养，犹为不孝’。汝今年余二十，目不存教，心不入道，无以慰我。”因叹曰：“昔孟母三徙以成仁，曾父烹豕以存教，岂我居不卜邻，教有所缺，何尔鲁钝之甚也！修身笃学，自汝得之，于我何有！”因对之流涕。谧乃感激，就乡人席坦受书，勤力不怠。居贫，躬自稼穑，带经而农。遂博综典籍百家之言。沉静寡欲，始有高尚之志，以著述为务。自号玄晏先生。著《礼乐》《圣真》之论。后得风痹疾，犹手不辍卷。　　或劝谧修名广交。谧以为“居田里之中亦可以乐尧舜之道，何必崇接世利，事官鞅掌①，然后为名乎”。遂不仕，耽玩典籍，忘寝与食，时人谓之“书淫”。或有箴其过笃，将损耗精神。谧曰：“朝闻道，夕死可矣，况命之修短分定悬天乎！”　　城阳太守梁柳，谧从姑子也，当之官，人劝谧饯之。谧曰：“柳为布衣时过吾，吾送迎不出门，食不过盐菜，贫者不以酒肉为礼。今作郡而送之，是贵城阳太守而贱粱柳，岂中古人之道？是非吾心所安也。”　　时魏郡召上计掾，举孝廉；景元初，相国亦尝诏之，谧皆不应。其后武帝频下诏敦逼不已，谧上疏自陈，辞切言至，遂见听许。自表求帝借书，帝送一车书与之。太康三年卒，时年六十八。所著甚多，并重于世。(选自《晋书·皇甫谧传》) 　　[注]①鞅掌：事务繁杂。 对下列句中加粗字的解释，不正确的一项是( )
A、修身笃学，自汝得之——笃：重视，专心
B、居贫，躬自稼穑，带经而农——稼穑：种植和收割，泛指农业生产劳动
C、耽玩典籍，忘寝与食——耽玩：潜心玩味
D、自表求帝借书——表：表达