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课本 :
七年级上册
七年级下册
八年级上册
八年级下册
九年级全一册
题型 :
全部
单选题
不定项选择题
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材料分析题
难易度 :
全部
易
中
难
第一单元 笑迎新生活
第一课 珍惜新起点
积极适应新生活
认识新伙伴
第二课 把握学习新节奏
树立正确的学习观念
正确面对学习压力
第二单元 认识新自我
第三课 珍爱生命
多彩的生命
珍爱生命
延伸生命的价值
实现人生价值
保护自然
第四课 欢快的青春节拍
青春期的特点
青春期的烦恼
青春期闭锁心理及危害
男生女生各自的优势
男女同学交往的意义
学会与异性交往
第五课 自我新期待
正确认识自我
认识自我的途径
正确对待自己的缺点和不足
悦纳自我
适应社会 完善自我
自我激励
发挥自己的潜能
确立个人成长目标
如何实现目标
第三单元 过富有情趣的生活
第六课 做情绪的主人第六课 做情绪的主人
情绪的类型及特点
积极情绪和消极情绪
学会调控情绪
第七课 品味生活
全面看待好奇心
追星和偶像崇拜
从众心理
树立正确的自我观念
培养高雅情趣和高尚情操
第四单元 过健康、安全的生活
第八课 学会拒绝
不良诱惑的危害
正确分辨诱惑
抵制不良诱惑
网络的两面性
青少年面对网络如何自我保护
金钱的诱惑
黄、赌、毒及邪教的危害
第九课 保护自我
网络交往的两面性
网络交往时学会自我保护
遵守网络规则
防范侵害,保护自己
未成年人需要特殊保护的原因
自我保护的方法和技巧
法律保护未成年人的健康成长
保护未成年人的专门法律
组卷预览
下面哪个词语不能用来形容优秀班集体( )
A、团结奋斗
B、一盘散沙
C、互相帮助
D、积极向上
班级,应该是和谐的家园。校园,应该是文明的殿堂。然而,一些班级里发生的事情很值得我们反思。
事件回放一:2010年5月,云南孟连初一学生小乐被同班同学小思叫到学校外面,被小思和他带领的7名同校同学打了一顿。事件的起因,仅仅是因为小乐课下不小心碰掉了小思心爱的书包。
事件回放二:期中考试后,小明的数学考了满分,同桌豆豆考了90分。豆豆向小明请教学好数学的方法,小明说:“你那么笨,跟你说了你也不会。”豆豆认为这是真的,为此伤心的哭了好久,一直闷闷不乐。
结合材料,运用所学知识,认真思考并回答下列问题:
(1)小明和小思的行为都不利于班集体的建设,你能说出我们怎样做才能营造一个和谐、温馨的班集体吗?
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(2)假如你是豆豆的同学,面对闷闷不乐的豆豆,你最想对他说些什么(至少提两点建议)?
_______________________________________________________________________________
在新的学校,大家都希望尽快让老师认识和了解自己。下列做法正确的是( )
A、老师在的时候使劲地表现自己,老师不在的时候就不吭声
B、和同学打一架,让老师记住自己
C、学习中积极主动,向老师提问题、请教
D、让父母来找老师,替你说点好话
张丽丽进入中学后,遇到以下一系列问题。请你依据所学知识,用最简洁的语言说明产生问题的原因,并帮助他消除困惑。
(1)中学课程的学习比小学难多了,觉得学习很吃力。
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(2)面对陌生的新同学,产生拘谨、尴尬、孤独、失落的感觉。
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金秋九月,我们来到了新学校,过起了新的生活--初中生活,进入了一个全新的学习天地。初中的学习生活将为我们开启奇妙的知识之门,同时在新学校新班级,我们结交了许多新朋友,在老师的教育帮助下,共同创建一个优秀的班集体。
请结合所学知识回答:
(1)中学的学习生活有许多新的特点,我们该如何适应这种变化,学会做学习的主人?
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(2)请写出你新认识的与你最要好的朋友的姓名,并指出他们最大的优点是什么?
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(3)请你描述优秀的班集体应该是怎样的?并谈谈怎样才能创建一个优秀的班集体?
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新同学李强,性格很内向,不太爱和同学们交往,穿着虽然很干净,但是衣服明显已经很破旧了。一个偶然的机会,细心的同学们得知他
父亲早已经下岗,母亲常年生病,家境贫寒。
(1)作为班集体中的一员,你会怎样帮助李强?
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(2)假如你也遇到和李强类似的困难,你会怎么做?
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我们进入中学要面对各种新的校规校纪,那我们应该:( )
A、不必理会,不管它
B、要更加自觉地遵守校规校纪,学会自我约束、自我管理
C、按高年级学生的言行规矩办
D、坚决按小学的校规校纪办
在学校里,有丰富多彩的学习活动,有浓厚的学习氛围,有老师给予的专门指导,这说明学校是我们__________的最佳场所。 []
A、奉献爱心、获得荣誉
B、学习知识、发展能力
C、开阔视野、了解社会
D、奉献社会、广交朋友
钟表升入初中以后,远离以前的同学和朋友,感到非常孤独和寂寞,如果你是钟表你会( )
A、每天给以前的同学写信
B、每天向妈妈倾诉心中的孤独
C、主动结识新同学,结交新友
D、把全部精力都集中到学习上
王容是从小学保送到中学的重点生,可自从进入中学以后,他就有了一种沉重的压力感。在高才云集的班上他已不再是佼佼者。家长的高期望使他感到力不从心。老师的偶尔批评更让他难以忍受,渐渐的,他变了,变的烦恼、焦虑和不安。班主任林老师看出了他的问题,与他做了一次长谈。在老师的帮助下,王容重新调整了心理状态,及时改进学习方法,积极参加各项集体活动,主动与老师、家长交流学习和生活。他变得开朗了、快乐了,学习也有了很大进步。
(1)你怎样看待王容同学的变化?
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(2)从王容的经历中你得出什么启示?
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