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课本 :
七年级上册
七年级下册
八年级上册
八年级下册
九年级全一册
题型 :
全部
单选题
不定项选择题
判断题
填空题
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简答题
材料分析题
难易度 :
全部
易
中
难
第一单元 笑迎新生活
第一课 珍惜新起点
积极适应新生活
认识新伙伴
第二课 把握学习新节奏
树立正确的学习观念
正确面对学习压力
第二单元 认识新自我
第三课 珍爱生命
多彩的生命
珍爱生命
延伸生命的价值
实现人生价值
保护自然
第四课 欢快的青春节拍
青春期的特点
青春期的烦恼
青春期闭锁心理及危害
男生女生各自的优势
男女同学交往的意义
学会与异性交往
第五课 自我新期待
正确认识自我
认识自我的途径
正确对待自己的缺点和不足
悦纳自我
适应社会 完善自我
自我激励
发挥自己的潜能
确立个人成长目标
如何实现目标
第三单元 过富有情趣的生活
第六课 做情绪的主人第六课 做情绪的主人
情绪的类型及特点
积极情绪和消极情绪
学会调控情绪
第七课 品味生活
全面看待好奇心
追星和偶像崇拜
从众心理
树立正确的自我观念
培养高雅情趣和高尚情操
第四单元 过健康、安全的生活
第八课 学会拒绝
不良诱惑的危害
正确分辨诱惑
抵制不良诱惑
网络的两面性
青少年面对网络如何自我保护
金钱的诱惑
黄、赌、毒及邪教的危害
第九课 保护自我
网络交往的两面性
网络交往时学会自我保护
遵守网络规则
防范侵害,保护自己
未成年人需要特殊保护的原因
自我保护的方法和技巧
法律保护未成年人的健康成长
保护未成年人的专门法律
组卷预览
要建立一个良好的班集体,形成良好的班风,我们应该
①各尽其力,充分发挥自己的特长,为班集体建设添砖加瓦
②自觉遵守班规班纪、校规校纪、敢于同违纪行为做斗争
③尽量保持一团和气,少指出别人的错误行为
④从身边的小事做起,用实际行动营造良好的班风( )
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、②③④
人力资源管理中有一个著名的“差异原理”,各个劳动者的劳动能力存在差异,比如能力性质特点的差异、能力水平的差异。“用人之长,避人之短”是人力资源管理的基本原则。这一原理的要求就是( )
A、要有共同的目标
B、要各尽所能,发挥特长,奉献集体
C、要团结协作,互助前行
D、要形成集体的强大的凝聚力
下面同学的做法中,有利于融入新的班集体的有( )
A、姚建上自习课时总爱找同桌建林聊天
B、小刚向王强请教问题,王强怕麻烦推说不会,拒绝了他
C、学校要开运动会,小艺积极报名参加,为班级争光
D、星期天班里组织义务劳动,张宁为了睡个懒觉,请了病假
我们生活在一个班级中,有着共同的期望。这个期望就是( )
A、我们共同的目标
B、在学习上,争取不做最后一名
C、跑在别人的前边,然后嘲笑他(他们)
D、各人搞好各人的学习
以下是某班同学的一些做法,你觉得最能体现有班级荣誉感的是( )
A、为了本班荣誉,把本班卫生区的垃圾扫到其他班的卫生区去
B、只要把班集体搞好,学习好不好无所谓
C、我的一言一行代表班级形象,我要做到“班级以我为荣”
D、只管自己成绩,其他与我无关
下面的做法中,有利于融入新的班集体的有( )
A、小景爱给同学起绰号,并认为那样可以和同学拉近距离
B、小建上课总爱和同桌大声讨论问题
C、学校开运动会,小磊积极报名参加,为班级争光
D、星期天班里组织义务劳动,张宁为了睡懒觉,请了病假
一个班级的运动会表现:
情境一:运动会就要到了,体育委员要求大家报名,可是报名的人却寥寥无几。在班主任的严厉要求下,部分同学才不得已的报了名。
情境二:在运动员比赛过程中,很多同学忙着背单词,看书,没有为运动员加油。他们认为自己不是运动员,与自己无关。
情境三:当天项目结束后,需要打扫卫生。看书劳动委员安排任务的时候,总有一部分同学选择逃跑。还有一次,该班因为没有打扫干净而受到了学校的批评,对此,他们相互指责,推脱责任。
针对该班的情况,请回答下列问题:
(1)该班的问题出在哪?为创建一个优秀的班集体,他们应该怎样做?(8分)
(2)相信大家都不愿意自己所在的班集体是这样的,请列举自己的三个优点或长处,谈谈你能为班集体建设做些什么?(3分)
进入一个新的班集体后,一个陌生同学主动向你介绍他自己,这时你( )
A、觉得很害羞,不敢理他
B、转身走开
C、也向他介绍你
D、会说;“走开!”
升入初中进入一个新的班集体,我们应怎样建设这个新集体?
走进三中,我们会发现学校生活非常丰富。学生会、广播站、文学社,还有各种各样的竞赛活动在等待着我们去参与。这么多的校园生活,作为新同学,你认为( )
A、这些活动与学习没有直接关系,尽量少参加
B、参加这些活动会占用很多的学习时间,最好不要参加
C、家长同意就参加,家长不同意就不参加
D、这些活动是发展自我、培养个人综合素质的好机会,要积极参加
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