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九年级上册
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全部
易
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第一单元 走进化学世界
课题1 物质的变化和性质
物理变化的特点
化学变化和物理变化的判别
化学性质与物理性质的差别及应用
课题2 化学是一门以实验为基础的科学
科学探究的意义
猜想与事实验证
科学探究的基本方法
科学探究的基本环节
化学的研究对象及其发展
课题3 走进化学实验室
用于加热的仪器
测量容器-量筒
称量器-托盘天平
加热器皿-酒精灯
挟持器-铁夹、试管夹、坩埚钳
固体药品的取用
液体药品的取用
给试管里的固体加热
给试管里的液体加热
仪器的装配或连接
玻璃仪器的洗涤
第二单元 我们周围的空气
课题1 空气
测定空气里氧气含量的探究
空气的成分及各成分的体积分数
空气组成的测定
空气对人类生活的重要作用
空气的污染及其危害
防治空气污染的措施
课题2 氧气
氧气的物理性质
氧气的化学性质
氧气的用途
氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
探究氧气的性质
化合反应及其应用
课题3 制取氧气
实验室制取氧气的反应原理
氧气的制取装置
氧气的收集方法
氧气的检验和验满
制取氧气的操作步骤和注意点
催化剂的特点与催化作用
实验活动1 氧气的实验室制取与性质
实验室制取氧气的反应原理
氧气的制取装置
氧气的收集方法
氧气的检验和验满
制取氧气的操作步骤和注意点
探究氧气的性质
第三单元 物质构成的奥秘
课题1 分子和原子
物质的微粒性
分子和原子的区别和联系
利用分子与原子的性质分析和解决问题
分子的定义与分子的特性
课题2 原子的结构
原子的定义与构成
原子和离子的相互转化
原子的有关数量计算
课题3 元素
分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
元素的概念
地壳中元素的分布与含量
元素的符号及其意义
元素的简单分类
元素周期表的特点及其应用
第四单元 自然界的水
课题1 爱护水资源
水资源状况
水资源的污染与防治
保护水资源和节约用水
课题2 水的净化
过滤的原理、方法及其应用
蒸发与蒸馏操作
水的净化
自来水的生产过程与净化方法
硬水与软水
课题3 水的组成
电解水实验
水的组成
水的性质和应用
水的合成与氢气的燃烧
从组成上识别氧化物
单质和化合物的概念
单质和化合物的判别
课题4 化学式与化合价
化学式的书写及意义
化合价的概念
常见元素与常见原子团的化合价
化合价与离子表示方法上的异同点
化合价规律和原则
有关元素化合价的计算
相对原子质量的概念及其计算方法
相对分子质量的概念及其计算
元素质量比的计算
元素的质量分数计算
化合物中某元素的质量计算
化学符号及其周围数字的意义
有关化学式的计算和推断
第五单元 化学方程式
课题1 质量守恒定律
质量守恒定律及其应用
化学方程式的概念、读法和含义
课题2 如何正确书写化学方程式
化学方程式的配平
书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
课题3 利用化学方程式的简单计算
常见化学反应中的质量关系
根据化学反应方程式的计算
第六单元 碳和碳的氧化物
课题1 金刚石、石墨和C60
碳单质的物理性质及用途
碳的化学性质
碳元素组成的单质
还原反应
课题2 二氧化碳制取的研究
二氧化碳的实验室制法
二氧化碳的检验和验满
制取二氧化碳的操作步骤和注意点
二氧化碳的工业制法
课题3 二氧化碳和一氧化碳
自然界中的碳循环
二氧化碳的物理性质
二氧化碳的化学性质
二氧化碳的用途
二氧化碳对环境的影响
一氧化碳的物理性质
一氧化碳的化学性质
一氧化碳的毒性
探究二氧化碳的性质
实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质
二氧化碳的实验室制法
第七单元 燃料及其利用
课题1 燃烧和灭火
燃烧与燃烧的条件
完全燃烧与不完全燃烧
灭火的原理和方法
防范爆炸的措施
燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃
易燃物和易爆物安全知识
几种常见的与化学有关的图标
几种常用的灭火器
课题2 燃料的合理利用与开发
物质发生化学变化时的能量变化
常用燃料的使用与其对环境的影响
化石燃料及其综合利用
石油的组成
石油加工的产物
原油泄漏对生态环境的危害及其处理
资源综合利用和新能源开发
实验活动3 燃烧的条件
燃烧的条件与灭火原理探究
燃烧和爆炸实验
组卷预览
下列现象和做法,涉及化学变化的是( )
A、水蒸发变成了水蒸气
B、利用木炭消除冰箱中的异味
C、利用盐酸腐蚀鸡蛋壳制作精美“蛋雕”
D、黄铜和纯铜片互相刻画比较硬度
古人的诗句和谚语为我们留下了宝贵的精神财富.下列四句语中,只涉及到物理变化的是(( )
A、蜡炬成灰泪始干
B、伐薪烧炭南山中
C、玉不琢,不成器
D、野火烧不尽,春风吹又生
上海世博会场面浩大,下列世博会中的景象伴随着化学变化的是( )
A、石雕艺术
B、科技含量高的“机器人”
C、音乐喷泉
D、可降解新型材料的研制
日常生活中食用的砂糖是一种
色的
体,有
味,这些都属于砂糖的
(填“物理”或“化学”,下同)性质.把砂糖放入水中,可看到砂糖溶解了,发生了
变化.如果把砂糖放在铁锅中加热,会逐渐变成液体,这时砂糖发生的是
变化,再继续加热,砂糖逐渐变成
色,这时发生的是
(填“物理”或“化学”)变化,说明砂糖的组成中含有
元素.
酒精是一种无色透明、具有特殊气味的液体,易挥发,10g碘可以完全溶解在50g酒精中,酒精还能溶解许多其他物质.酒精能燃烧,常用作酒精灯和风燃机的燃料,是一种绿色能源.当点燃酒精灯时,酒精在灯芯上汽化、燃烧,生成水和二氧化碳.
根据上述文字叙述可归纳出:(各写一点)
酒精的物理性质有
酒精的化学性质是
;
酒精发生的物理变化是
,化学变化是
.
下列有关燃烧的叙述中错误的是( )
A、有发光、发热的现象一定是燃烧
B、燃烧一定是化学变化
C、温度低于可燃物的着火点就不会发生燃烧
D、燃烧一定有发光、发热的现象
下列变化属于物理变化的是
(填字母,下同),属于化学变化的是
.
A.樟脑丸消失 B.蜡烛燃烧
C.铁生锈 D.铜铸成青铜器
E.食物腐败 F.电灯发光
G.光合作用 H.火药爆炸.
下列变化中,构成物质的分子本身发生变化的是( )
A、香水撒在桌上,很快不见了
B、100mL的水和100mL酒精混合后体积小于200mL
C、通电分解水
D、工业上用空气制氧气
下列变化及性质中属于物理变化的是
,属于化学变化的是
,属于物理性质的是
,属于化学性质的是
.
(1)铁在空气中生锈;(2)液氧是淡蓝色液体;(3)蜡烛熔化;(4)碱式碳酸铜受热易分解;(5)酒精挥发;(6)食物腐烂;(7)汽油易挥发;(8)在常温常压下水的沸点是100℃;(9)电灯丝通电发光、发热;(10)镁条在空气中燃烧;(11)酒精能挥发;(12)二氧化硫具有刺激性气味.
人们的社会生活中充满着化学,下列生活现象都属于化学变化的一组是( )
A、将水烧沸,动物呼吸
B、汽油挥发,棉纱织布
C、木炭燃烧,西瓜榨汁
D、剩饭变馊,土烧瓷器
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