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第1章 生活中的负数
生活中的负数
负数的意义及其应用
正、负数大小的比较
正、负数的运算
第2章 位置
位置
位置
数对与位置
在平面图上标出物体的位置
根据方向和距离确定物体的位置
第3章 正比例 反比例
正比例 反比例
正比例和反比例的意义
解比例
辨识成正比例的量与成反比例的量
第4章 圆柱和圆锥
圆柱和圆锥
关于圆柱的应用题
关于圆锥的应用题
圆柱的特征
圆锥的特征
圆柱的展开图
圆柱的侧面积、表面积和体积
圆锥的体积
组卷预览
在-1,+18,0,-15,-20,+7,41与-100中,
是正数,
是负数.
小王的数学成绩比小丁高-8分,表示
比
高8分.
向东走-8米的意义是
A、向东走8米
B、向西走8米
C、向西走-8米
D、以上都不对
下面说法中正确的是
A、“向东5米”与“向西10米”不是相反意义的量
B、如果汽球上升25米记作+25米,那么-15米的意义就是下降-15米
C、如果气温下降6℃记作-6℃,那么+8℃的意义就是零上8℃
D、若将高1米设为标准0,高1.20米记作+0.20米,那么-0.05米所表示的高是0.95米
北京某天的气温是-3℃到8℃,这天的温差是5℃.( )
下列说法中,错误的是
A、向东行驶2千米记作+2千米,则向西行驶5千米记作5千米
B、买l00千克大米记作+l00千克,则-20千克表示卖出20千克大米
C、收入500元记作+500元,则支出200元记作-200元
如果提前5分钟到校,记作+5,那么-8表示
A、迟到-8分钟
B、提前8分钟
C、迟到8分钟
0既是正数,又是负数.( )
某班一次数学测试的平均成绩为96分,老师把98分记作+2,那么92分应该记作
,-5分表示的实际得分是
.
如果电梯上升12层,记作+12层,那么电梯下降3层,记作
层.
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