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课本 :
七年级上册
七年级下册
八年级上册
八年级下册
九年级上册
题型 :
全部
单选题
不定项选择题
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材料分析题
难易度 :
全部
易
中
难
第一单元 自尊自信
第1课 我是中学生了
积极适应新生活
认识新伙伴
第2课 天生我才必有用
正确认识自我
认识自我的途径
正确对待自己的缺点和不足
悦纳自我
适应社会 完善自我
自我激励
发挥自己的潜能
自信的含义与作用
培养自信品质
克服自傲与自负
第3课 知耻近乎勇
自尊和知耻
第4课 人格不可辱
人生而平等
人格尊严权
名誉权
荣誉权
肖像权
姓名权
第二单元 善于交往
第5课 敬人者 人恒敬之
尊重他人
平等待人
第6课 授人玫瑰 手留余香
换位思考,与人为善
关爱他人
第7课 让人三尺又何妨
宽容待人
第8课 相逢在花季
男生女生各自的优势
男女同学交往的意义
学会与异性交往
第9课 众人划桨开大船
个人与集体
集体利益与个人利益的关系
个人主义和集体主义
融入新集体
集体凝聚力
维护集体的荣誉和利益
关心弱势群体
第10课 有朋自远方来
社交礼仪
正确对待传统礼仪和习俗
与少数民族交往时应注意的问题
世界文化的多样性和丰富性
尊重不同的文化习俗
正确对待各国文化差异
中华文化
弘扬中华文化
正确对待外来文化
第三单元 学会学习
第11课 希望从这里开始
受教育权
自觉履行受教育义务
第12课 学习新天地
树立正确的学习观念
第13课 要“鱼”还是要“渔”
习惯的影响
组卷预览
新学校、新集体。进入新学校,你希望的班集体是( )
①同学间互助互爱,和谐相处
②以我为中心
③共同进步,共同发展
④各人顾各人,默默无闻,互不关心
A、①②
B、①③
C、②③
D、①④
当同学与同学之间发生矛盾时,正确的处理方法是( )
A、自认倒霉,忍了算了
B、叫我的好朋友来找他算账
C、向班主任老师或学校领导、学校保安报告,请求他们协调处理
D、请自己的家长来找对方理论
我们要想创建新集体,就应该( )
①有共同的目标,前进的动力
②各尽所能,发挥所长,奉献集体
③团结协作,互助前行
④没有共同的期望,各想各的,各做各的。
A、①②③
B、①③④
C、①②④
D、②③④
七年级(1)班的小华同学,在一天放学后,把教室的窗帘拆下来带回家花了近一个小时洗干净了,第二天早上又把洗干净的窗帘挂好。对此事四个同学发表了自己的看法,你赞同哪一个?( )
A、甲同学看见了淡淡地说了一声:“洗得还挺干净”
B、乙同学说:“小华同学的行为值得我们大家学习”
C、丙同学说:“班上的窗帘何苦自己拿回家洗呢?”
D、丁同学说:“我还是刚才听某某同学说的,不说我还不知道呢。”
为了适应初中的生活和学习,在各方面都要有更高的要求。在生活上要( )
A、自强、自立
B、多依赖父母
C、改进学习方法
D、不与他人来往
著名指挥家卡拉扬说,交响乐团要有“团队音”,各自的乐音要顾及整体,不能成为干扰别人的噪音。对这句话你的理解是( )
A、在集体中我们应该团结协作、相互配合
B、在集体中不能有自己的见解
C、在集体中不能突出自己
D、在集体中只能有一个想法,大家必须完全一致
俗话说:“大河有水小河流,大河无水小河干。”这 句话生动地说明( )
A、许多人的利益合起来就是集体利益
B、集体利益是个人利益的源泉
C、个人利益是集体利益的源泉和基础
D、个人利益和集体利益相互制约
唐山市某学校六年级(3)班被评为2009-2010学年度唐山市优秀班集体。该班同学十分团结,互相关爱,在集体活动中,他们都善于发挥所长,为班集体增光添彩。他们有一个共同的目标--创建全市最佳班集体。该事例表明( )
①创建良好的班集体需要有共同的奋斗目标
②创建良好的班集体需要全体同学各尽其能,发挥所长,奉献集体
③只要确定了共同的目标,就一定能够创建优秀班集体
④创建优秀班集体需要全体同学团结协作,互助前行
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、②③④
请看漫画,这幅漫画告诉我们的道理是[]
A、在集体中,只要每个人都献出自己的一份力量,集体就会有无穷的力量
B、在集体中,一个、两个的人不出力,无关大碍
C、一个集体有没有力量不取决于人员的数量,而取决于人员的年龄
D、集体中只要有一个人不肯出力,这个集体就一定不是优秀集体
在创建新集体中,要奏出最优秀的班级乐章,在集体中我们要不断成长,就要( )
A、在班集体中寻找自己的位置
B、要善于把握自己个性的独特性
C、团结协作,相互配合
D、努力学习,完善自我,超越自我
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