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课本 :
七年级上册
七年级下册
八年级上册
八年级下册
九年级上册
题型 :
全部
单选题
不定项选择题
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材料分析题
难易度 :
全部
易
中
难
第一单元 自尊自信
第1课 我是中学生了
积极适应新生活
认识新伙伴
第2课 天生我才必有用
正确认识自我
认识自我的途径
正确对待自己的缺点和不足
悦纳自我
适应社会 完善自我
自我激励
发挥自己的潜能
自信的含义与作用
培养自信品质
克服自傲与自负
第3课 知耻近乎勇
自尊和知耻
第4课 人格不可辱
人生而平等
人格尊严权
名誉权
荣誉权
肖像权
姓名权
第二单元 善于交往
第5课 敬人者 人恒敬之
尊重他人
平等待人
第6课 授人玫瑰 手留余香
换位思考,与人为善
关爱他人
第7课 让人三尺又何妨
宽容待人
第8课 相逢在花季
男生女生各自的优势
男女同学交往的意义
学会与异性交往
第9课 众人划桨开大船
个人与集体
集体利益与个人利益的关系
个人主义和集体主义
融入新集体
集体凝聚力
维护集体的荣誉和利益
关心弱势群体
第10课 有朋自远方来
社交礼仪
正确对待传统礼仪和习俗
与少数民族交往时应注意的问题
世界文化的多样性和丰富性
尊重不同的文化习俗
正确对待各国文化差异
中华文化
弘扬中华文化
正确对待外来文化
第三单元 学会学习
第11课 希望从这里开始
受教育权
自觉履行受教育义务
第12课 学习新天地
树立正确的学习观念
第13课 要“鱼”还是要“渔”
习惯的影响
组卷预览
有这样一个故事:一头羊领着一群狮子,它们的战斗力远不如一头狮子领着一群羊的战斗力。这其中的原因是( )
A、集体的力量不仅在于成员数量的多少,更取决于成员之间的团结协作
B、羊的领导力量远远不如狮子的领导力量
C、由狮子带领的羊群不善于发挥个人的优势,由羊带领的狮子群则善于发挥个人的优势
D、狮子的本领远远超过羊的力量,所以羊根本领导不了狮子群
遇到下列情境,你会怎么做?
(1)进入中学大门,成为一名中学生,既感到很高兴,但又感到孤单。
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(2)转学到外地,那里课本不同,讲话口音不同,老师讲课方法也不同,感到很苦恼。
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(3)高高兴兴地去学校,但发现所读的学校并不是自己理想的学校。
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(4)上中学后,还像小学一样做完老师布置的作业后便尽情玩耍,不再看书,以致成绩不理想。
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刘英进入中学后,许多新鲜事物让她感到兴奋、好奇。可面对这么多陌生的新同学,她思量着(见图),据此回答,刘英的想法,反映的是一种( )
A、对新生活的渴望
B、初中生活的新体验
C、面对现实的好奇心
D、胡思乱想,庸人自扰
观察漫画,对漫画中五位人物同学的言论进行简要的评析
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敞开心灵之门,拥有更多的伙伴和朋友,我们的生活才会更加精彩。 [ ]
某中学的一个七年级的班级,同学尽是与二三个自己原来学校的同学组成一个小圈子,相互之间很少沟通,当班集体需要帮忙的时候同学们都会有意见,班级非常涣散。
请问:
(1)这个班集体出现什么问题了?
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(2)如果你是该班班长你会怎样做?为什么?
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大地震摧毁了北川县城,蒋敏的10位亲人遇难。但她强忍悲痛,坚持战斗在抗洪救灾第一线,劳累加上悲伤,她极度虚弱,几度晕倒。她被称为“中国最坚强的警察”。蒋敏的事迹告诉我们[]( )
A、个人利益与集体利益是一致的
B、集体利益与个人利益是矛盾的
C、要以集体利益为重,排斥个人的正当利益
D、要尊重和维护集体利益
每一所学校都有自己的历史。下列不属于校史内容的是( )
A、记录着学校诞生和发展的历程
B、记录着学校过去发生的重大事件
C、保留着历届师生共同前进的足迹
D、记录着国家历史发展的进程
踏着欢快的步伐,怀着愉悦的心情,我们进入了新的学校。面对新学校、新同学,我们应该( )
A、走自己的路,不管他人怎么样
B、讨好新朋友,送礼给他们
C、各自为政,发挥所长发展自己
D、珍视新朋友,与新同学结伴成长
马山同学在日记中写道:“从一个我非常熟悉的小学班级进入到初中一个新的班级,很多同学都不认识,不敢与同学打招呼,更不敢参与他们的谈论,我觉得自己孤单极了。”这说明( )
①初中生活对于我们来说是一种全新的生活,我们应学会适应这种生活
②在初中全新的生活中,我们一定会遇到许多新问题、新困难
③这些问题和困难不解决,将会直接影响我们初中生活的质量
④初中生活对于有的同学来说是一种可怕的生活
A、①②③④
B、①②③
C、②③④
D、①②④
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