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课本 :
七年级上册
七年级下册
八年级上册
八年级下册
九年级上册
题型 :
全部
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难易度 :
全部
易
中
难
第一单元 走进中学
1.1 我上中学了
积极适应新生活
1.2 认识新伙伴
青春期闭锁心理及危害
认识新伙伴
1.3 融入新集体
青春期闭锁心理及危害
第二单元 认识自我
2.1 悦纳自己
正确认识自我
认识自我的途径
正确对待自己的缺点和不足
悦纳自我
适应社会 完善自我
自我激励
2.2 调控情绪
情绪的类型及特点
积极情绪和消极情绪
学会调控情绪
2.3 感受青春
青春期的特点
青春期的烦恼
第三单元 学会交往
3.1 我和父母
家庭的关系 结构与功能
孝敬父母
逆反心理
与父母交往的艺术
3.2 师生情谊
学会和老师交往
新型师生关系
3.3 文明交往
交往与沟通的含义及重要性
与人交往和沟通的技巧
文明礼貌
社交礼仪
正确对待传统礼仪和习俗
与少数民族交往时应注意的问题
第四单元 学会学习
4.1 培养正确学习观念
树立正确的学习观念
组卷预览
我国体育界有一句名言:“把集体利益放在第一位,无名也有名;把个人利益放在第一位,有名也无名。”这说明( )
A、集体与个人相互影响、不可分割
B、集体与个人是并列的,不能片面强调一方而忽视另一方
C、要充分尊重和保护个人的正当利益
D、集体利益和个人利益在根本上是一致的
集体的特征:_______、_______、_______、_______。
小品赏析《五指争功》
拇指:对人来说,我最重要,拿东西时,没有我,什么也握不住、抓不牢。
食指:伸出来我就是第一,指路时我就是方向。
中指:我站得最高身体最挺拔、俊美。
无名指:虽然我没有名字,但我起的承上启下的作用。
小指:我特别善于做精细活,缝隙、小洞,我都能钻进去,我最重要。
五个手指谁最重要?这则寓言故事对你有何启示?
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进入初中以后,在新的班集体中,小红认为自己有艺术特长,能胜任文艺委员一职,于是向班主任做了自荐。小红的行为是( )
A、个人主义的表现
B、发挥所长、奉献集体的表现
C、虚荣心在作怪
D、为了赢得荣誉
经过一学期的学习生活,小刚已深深地喜欢上了自己的班集体,因为( )
①小刚认识了更多的同学,结交了更多的新朋友 ②在学习中彼此分享成长的快乐 ③只有班长和他最要好 ④班集体被评为校级先进文明班
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④
集体是个人生存的_______,是个人成长的_______。个人是组成集体的_______,集体的发展离不开___。
青少年在校园里交往应( )
①只要努力完成学习任务,不必费心去交往 ②应广交益友 ③重视与同学之间的关系 ④积极交往,让交往充实自己的生活世界
A、①②
B、②③④
C、①④
D、①③④
“减负”后,对学生的学习能力提出了新的要求。我们要经常进行合作学习,在小组中为了完成共同的任务,每个人都要有明确的分工,同学之间进行合作、互助学习,会有很大的收获。学习小组就是一个集体,合作学习要发挥集体的力量。
怎样发挥集体的力量呢?
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集体不论大小,_______才有力量。
李倩是家里的独生女,由于被父母宠着,李倩养成了不少坏习惯:比如,班里举行献爱心活动,她说那是“假的”,还不如自己买个雪糕吃;班里组织学习帮扶活动时,她怕耽误自己折学习而拒绝;春季运动会组织大家报名参赛,为班组争光时,她却认为那不关自己的事……久而久之,李倩自己感到自己成了孤独的人。对此她很苦恼。
(1)李倩产生苦恼的原因是什么?
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(2)请告诉李倩,她怎样才能摆脱这种苦恼?
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