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当前 ：道德与法治
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难度: 0.27
马克思年轻时曾想做一名诗人，也努力写过一些诗。但是，他很快就发现自己的长处并不在这里，便毅然放弃做诗人的志向，转向研究社会科学。结果，他在这一领域做出了举世瞩目的贡献，成为国际共产主义运动的领袖。这对我们青年学生作出职业或学业选择的主要启示          
A、要从实际出发，能否发挥自己的优势特长
B、要根据自己的兴趣爱好
C、要考虑客观的社会需要
D、诚信敬业，开拓创新
难度: 0.12
俄国教育家乌申斯基说：“良好习惯乃是人在神经系统中存放的道德资本，这个资本在不断增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。”这句话主要告诉我们          
A、习惯影响着人的身体健康
B、习惯影响着人的思维发展
C、习惯影响着人们的行为
D、好习惯使人终身受益
难度: 0.58
一位风华正茂的大学生，为了抢救一个落入粪池的老农献出了自己的生命。对这件事的不同认识引发了一场关于人生价值的争论。下面观点你认为正确的是：
A、我觉得用前途无量的大学生换一个老农，这对社会是个巨大的损失
B、我觉得这位大学生死得没意义，太冲动、太可惜了
C、应当珍爱自己的生命，没有必要去牺牲自己抢救他人
D、大学生的死是有价值的，他用行动给社会创造了一笔不可估量的精神财富
难度: 0.25
下列途径中，对一个人的评价最全面，最客观的是          
A、通过自我观察
B、通过他人了解
C、通过集体了解
D、通过科学测试
难度: 0.11
以下说法与漫画“小鸡与小鸭的对话”寓意相符的是
A、金无足赤，人无完人
B、近朱者赤，近墨者黑
C、走自己的路，让别人说去吧
D、世上无难事，只怕有心人
难度: 0.6
《感动中国》2012年度人物何玥，一个年仅12岁的小学生，当听说自己的生命只剩3个月时，毅然决定将自己的器官捐献给需要的人。最终，她的一肝两肾挽救了三个生命。何玥的事迹启示我们 
①生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献 
②要在奉献社会的过程中延伸生命的价值 
③珍爱他人的生命，就要放弃自己的生命 
④不计较代价与回报的奉献精神，是社会责任感的集中表现
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、②③④
难度: 0.18
下列同学的言行中缺乏自信心的是          
A、小明自认为比别人聪明，到处炫耀自己
B、新的初中教学环境我很快就适应了
C、我上课不敢举手发言，生怕出错
D、“老师，我来做这道题。”
难度: 0.07
自信是我们人生道路上宝贵的财富，撑起信心最重要的支柱是          
A、实力
B、成绩
C、长处
D、进步
难度: 0.56
伟大的科学家爱因斯坦说：“人只有献身社会，才能找到那短暂而有奉献的生命的意义”。这句话说明的道理有：
A、人生的价值在于索取、享受
B、只有对社会做出贡献的人，生命才有价值
C、科学家的人生有价值，普通劳动者的人生没有价值
D、人生只有奉献，没有索取
难度: 0.57
“人的生命是有限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”雷锋的话告诉我们
① 生命是有限的，我们要好好享受生活    ② 生命的价值在于奉献
③生命太短暂，为人民服务是无限的，所以我们的奉献微不足道
④尽管生命短暂，但我们仍要积极地社会和他人做出自己的贡献
A、①③
B、①④
C、②④
D、②③