二、 填空题 (共 10 小题)
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选一选，下列句子是哪种问句？
设问句 反问句 疑问句
1．是谁在呼风唤雨？当然是人类。( )
2．难道不是科学在改变我们的生活吗？( )
3．你一个人不怕危险吗？( )
4．人类靠什么来呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。( )
指出下列句子是什么句式。
A．设问句 B．疑问句 C．反问句 D．感叹句 E．陈述句
(1)灰尘大多具有吸湿性能。( )
(2)假如空中没有灰尘，大自然将是多么单调啊！( )
(3)假如自然界真的没有灰尘，我们将面临怎样的情形呢？( )
(4)你的作业完成了吗？( )
(5)刘胡兰难道不值得我们学习吗？( )
(6)海底是否没有一点儿声音呢？不是的，海底的动物常常在窃窃私语。( )
“读书要读好书”这句话在离开语言环境时，可以产生两种意思。
例如：①读书要读好书，不能读坏书。
②读书要读好书，不能一知半解。
“他一早上就读了一本书”这个句子，也可以产生两种意思。请仿照例句写下句。
(1)他一早上就读了一本书，
(2)他一早上就读了一本书，
先回答问题，再仿写句子。
1．金灿灿的阳光，映照得天空格外的蓝，好似透明的蓝宝石。
把比作
仿写：____
2．满树的彩叶，紫的、黄的、绿的、红的，好似含情脉脉的少女，向人们频频点头。
把比作
仿写：____
3．一条条街道都成了彩色的长河。
把比作
仿写：____
仿照例句扩句。
例：小男孩躺在草地上。
早上，小男孩躺在碧绿的草地上。
1．小船飘荡在水中。
_______，小船飘荡在_______水中。
2．桃花开在院子里。
_______，_______桃花开在_______院子里。
3．老师看着我。
_______，老师_______看着_______我。
我跟老师学说话。
例：我家门口有一棵小树。
1．(1)我家里有______________。
(2)______有______________。
例：爷爷给小树穿上暖和的衣裳。
2．(1)________给同学们编预防甲型流感的儿歌。
(2)________给__________________________。
根据课文内容排列下面的错乱句子。
()从前，有个英国人叫鲁滨孙，他喜欢航海和冒险。
()十八年后，他发现了野人的足迹，在惊恐中思考怎样对付野人。
()鲁滨孙漂流到了一个荒无人烟的小岛上。
()二十六年之后，鲁滨孙救下了野人“星期五”。
()在岛上定居下来以后，他一方面坚持打猎、捕鱼，另一方面畜养山羊，播种麦子，解决了生存的必要条件——食物。
()在鲁滨孙的教化下，“星期五”成了鲁滨孙的好帮手，他们在荒岛上愉快地生活着。
()有一天清早，鲁滨孙和“星期五”救出了一名一艘英国船只上的船长。
()在船长的帮助下，鲁滨孙终于回到了英国。
把下面几句话整理成一段通顺的话，把序号写在句前的括号里。
( )傍晚，果然静寂下来。
( )可是，风又来了，使人感到眩晕。
( )一阵风过去，大家一起吐了一口气，心由高处落回到原位。
( )一会儿，风从高空呼啸而去。
( )天、地、皇城的红墙和金銮殿似乎都在颤抖。
( )一会儿擦着地皮袭来，击撞着院墙，呼隆呼隆地乱响，庭院中的破纸与干草叶儿刮得不知上哪里去才好。
( )狂风怕落日。
根据意思写诗句。
1．在马上匆匆相逢，没有纸笔写信，只有托你捎个话，给家人报个平安。
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2．当初离家从军去，杨柳依依轻摇曳。如今返乡解甲归，雪花飘飘飞满野。
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3．皎洁的月光洒向松林间，清澈的泉水在沙石上流淌。
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4．信写好后，又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来，当送信人要出发的候，又打开已封好的信查看。
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判断下面句子的修辞手法。
1．你走着去寻找玩具，走着去阳台上欣赏街景，走着去追赶比你大的孩子们…… ()
2．我惊异地望着你尖尖的竹笋，坚毅顽强地顶开压在你头上僵石般的硬土。()
3．多好的小熊，瞧那肚子多大，哪一点比“梨”差？()
4．两条小腿像一对小鼓槌，毫无节奏地擂着各样的地面。()
5．墓前堂上有一副七言楹联，“数点梅花亡国泪，二分明月故臣心”，叫人感叹不已。()
6．好！黄山松，我大声为你叫好，谁有你挺得硬，扎得稳，站得高；九万里雷霆，八千里风暴；劈不歪，砍不动，轰不倒！ ()
四、 阅读题 (共 3 小题)
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阅读乐园。
《论语》四则
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
1．《论语》中的“论”是__________的意思，“语”就是语言。《论语》是一部记录__________言行的书。
2．写出第一则中的一个通假字。_________通__________
3．第三则讲述的是什么？
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4．唐太宗李世民有一句名言：“以人为鉴可以知得失”，由此可以联想到本文中孔子的哪句话？
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5．结合自己的学习生活，就其中一则谈谈你对学习的认识与思考。
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孟母戒子
孟子少时，诵①，其母方织②。孟子辍然中止③，乃复进④。其母知其谊(xuān)⑤也，呼而问之：“何为中止？”对日：“有所失，复得⑥。”其母引⑦刀裂⑧其织，以此戒之。自是之后，孟子不复谊矣。
注释：①诵：背书。②方织：正在织布。③辍然中止：突然停止。④复进：继续背诵。⑤谊：遗忘。⑥有所失，复得：有的地方忘记了，后来又想起来了。⑦引：拿。⑧裂：割断。
1．这篇短文主要讲____的重要。
2．孟母剪断正在织的布匹，是为了告诫孟子。
3．“其母引刀裂其织，以此戒之。”这句话中，“其母”的“其”指，“其织”的“其”是指。
我能阅读短文，回答问题。
望远镜
美籍华人薛华菁女士还来不及细看一眼她______的故国大地，还来不及再细看一眼那位送行的老将军，便在耳膜一胀之际，被飞机送上______的天空……
她下意识地摸了一下那个皮包，那个纤巧神秘的小皮包——那件老将军带给台北旧友的奇异的礼物。
多幸运啊！她，一位辛亥革命已故元老的侄孙女，一位纽约普通的汉语老师，应邀参加辛亥革命70周年纪念活动，还由那位纪念活动筹备组成员之一的老将军亲自接待，赴国宴，游长城……临别，老将军听说她转道去台北探亲访友，又嘱以重托，多么亲切、多么信任啊！
可是为什么这个皮包不上锁？老将军还说“是一个旧物，可以随便看”的，到底是什么？连邻座的外交官都盯着这个皮包看。薛华菁轻轻拉开拉锁。奇怪，里面是一只破旧的皮盒子。她又打开盒子，不由怔住了，原来是一个破旧的、只能送进历史博物馆的望远镜！玩笑，天大的玩笑！千里迢迢，竞送去一架半个世纪前制造的望远镜！
且慢……一位著名的将领，怎么会把一件毫无意义的东西，唐突地送给孤岛那位地位显要的将军！这到底是怎样的一架望远镜呢？薛华菁边思忖边仔细看望远镜。突然，她在镜筒上发现一行小字——国军上尉：S．W。“S．W”——是台北那位将军名字的英文缩写呀！薛华菁一下子明白了谁是望远镜的主人。
可这架望远镜又是何时何地到了大陆那位老将军手里？是黄埔军校毕业时的临别赠品？是北伐会师时的纪念物？是第二次国共合作时携手驱敌的馈赠？……为什么要此时此刻“完璧归赵”？是怀友？是叙旧？是传情？……薛华菁简直坠入了五里云雾。
飞机行进在一片湛蓝的海洋上空。薛华菁无意中把望远镜举到眼前，啊！大陆在延伸，孤岛在漂移，海峡两岸的距离缩得那么小……倏地，她灵犀的火花一闪，想到孤岛上的那位将军，不正需要这架望远镜么？
1．在文中的横线上填上恰当的词语。
2．文中句子“边思忖边仔细看”中的“思忖”可以换成词语：________。
3．大陆的那位老将军把一架望远镜送还给其主人的真正用意是什么？
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七、 写句子 (共 7 小题)
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按要求写句子。
1．沙滩上有贝壳。(扩句)
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2．那双渴望读书的“大眼睛”在小朋友的心中留下深刻的印象。(缩句)
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3．同学们怀着愉快的心情和轻快的步伐走进校园。 (修改病句)
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4．我们开辟出来了一块地。(改为“被”字句和“把”字句)
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5．这么美的花真吸引人。(改为反问句)
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按要求写句子。
1．难道他们不知道用自己伟大的团结力量，去与残害母亲、剥削母亲的敌人斗争吗？(改陈述句)
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2．微风一吹，柳条轻轻摆动，美丽极了。(改写成比喻句或拟人句)
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句子换装：按要求改写句子。
1．妻子桑娜对渔夫说：“我可替你担心呢。”
改为转述句：__________________________________
2．草茎组成了森林。
扩句：________________________________________
3．再说，又有多少人能够去月球居住呢？
改为陈述句：__________________________________
4．深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
缩句：________________________________________
用恰当的关联词把下面各组中的两句话写成一句话。
1．这只松鼠聪明、机灵。我喜欢它。
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2．松鼠在我们家满屋乱跑。松鼠把我们的糖、面包皮叼走藏起来。
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3．晴天雨天。老人每天来给海鸥送餐，跟海鸥相伴。
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串一串(连词成句)。
1．一排排 联结着 美好的 乡亲们 情感 搭石
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2．人们 早早地 将 好 摆放 搭石
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3．躺在 的 一间 里 他 山上 磨房
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4．荆州市 儿童 长江大学 搭人梯救 15名大学生 落水
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连词组句，并加上标点。
1．骆驼 果然 商人 走失的 找到了
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2．中华民族 举办 梦想 的 百年 奥运会 是
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3．叔叔 是 解放军 雷锋 战士 一名
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把下面的词语整理成通顺的句子。
1．小伙伴 他 喜欢 捉迷藏 的 玩 一起 和 游戏
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2．突兀的 到底 大石头 是 来的 怎么 这块
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