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专题1 物质的分离与提纯
1.1 海带中碘元素的分离及检验
海水资源及其综合利用
过滤
分液和萃取
物质分离和提纯的方法和基本操作综合应用
物质的分离、提纯的基本方法选择与应用
海带成分中碘的检验
物质的检验和鉴别的基本方法选择及应用
物质的检验和鉴别的实验方案设计
物质检验实验方案的设计
1.2 用纸层析法分离铁离子和铜离子
物质分离和提纯的方法和基本操作综合应用
物质的分离、提纯的基本方法选择与应用
物质分离、提纯的实验方案设计
1.3 硝酸钾晶体的制备
溶解度、饱和溶液的概念
溶液中溶质的质量分数及相关计算
蒸发和结晶、重结晶
物质分离、提纯的实验方案设计
制备实验方案的设计
专题2 物质性质的研究
2.1 铝及其化合物的性质
配合物的成键情况
铝的化学性质
镁、铝的重要化合物
两性氧化物和两性氢氧化物
铝金属及其化合物的性质实验
探究铝与酸、碱溶液的反应
氢氧化铝的制取和性质探究
探究铝盐和铁盐的净水作用
2.2 乙醇和苯酚的性质
乙醇的化学性质
苯酚的化学性质
乙醇与金属钠的反应
乙醇的消去反应
苯酚钠溶液与CO2的作用
苯酚的显色反应
乙醇的催化氧化实验
专题3 物质的检验与鉴别
3.1 牙膏和火柴中某些成分
常见阳离子的检验
常见阴离子的检验
几组未知物的检验
3.2 亚硝酸钠和食盐的鉴别
物质的检验和鉴别的实验方案设计
专题4 化学反应条件的控制
4.1 硫代硫酸钠与酸反应速率的影响因素
化学反应速率的影响因素
探究温度、压强对化学反应速率的影响
4.2 催化剂对过氧化氢分解反应速率的影响
活化能及其对化学反应速率的影响
催化剂的作用
4.3 反应条件对化学平衡的影响
化学平衡的影响因素
化学平衡的调控作用
探究浓度、催化剂对化学平衡的影响
专题5 电化学问题研究
5.1 原电池
电极反应和电池反应方程式
常见化学电源的种类及其工作原理
化学电源新型电池
5.2 电解与电镀
化学能与电能的应用
探究电解池作用
电解原理的应用实验
专题6 物质的定量分析
6.1 食醋总酸含量的测定
中和滴定
探究物质的组成或测量物质的含量
6.2 镀锌铁皮锌镀层厚度的测定
金属的电化学腐蚀与防护
金属腐蚀的化学原理
金属防护的常用方法
探究铁的吸氧腐蚀
专题7 物质的制备与合成
7.1 硫酸亚铁铵的制备
铁盐和亚铁盐的相互转变
制备实验方案的设计
化学实验方案的评价
7.2 阿司匹林的合成
有机物的合成
测定有机物分子的元素组成
组卷预览
某化学研究性学习小组为了解从工业溴中提纯溴的方法,查阅了有关资料,Br
2
的沸点为59℃.微溶于水,有毒性和强腐蚀性.他们参观生产过程后,绘制了如下装置简图.
请你参与分析讨论:
①图中仪器B的名称:
,冷却水从
进,
出;
②整套实验装置中仪器连接均不能用橡胶塞和橡胶管,其原因是
.
③实验装置气密性良好,要达到提纯溴的目的,操作中如何控制关键条件:
.
④C中液体产生颜色为
;
⑤烧杯A的作用
,D中液体的作用是
.
海洋中蕴藏着巨大的化学资源.下列有关海水综合利用的说法正确的是( )
A、蒸发海水可以生产单质碘
B、蒸馏海水可以得到淡水
C、电解海水可以得到单质镁
D、电解海水可以制得金属钠
水是生命之源,下列关于水的说法正确的是( )
A、海水淡化的方法主要有蒸馏法、电渗析法、离子交换法等
B、某温度下,pH=6的蒸馏水显酸性
C、氯气有毒,因而自来水的杀菌消毒一定不能使用氯气
D、明矾可用于水的净化与杀菌消毒
海水中溶解了大量的气体物质和各种盐类.人类在陆地上发现的100多种元素,在海水中可以找到80多种.海洋是一个远未完全开发的巨大化学资源宝库,海洋资源的综合利用具有非常广阔的前景.回答下列问题:
(1)蒸馏法是人类最早使用的淡化海水的方法,技术和工艺比较完备,但由于使用大量燃煤,因此能耗多、排污量大.为克服蒸馏法海水淡化的缺陷,请你对蒸馏法淡化海水的工艺提出一条改进建议
.
(2)使用离子交换树脂与水中的离子进行交换也是常用的水处理技术.聚丙烯酸钠是一种离子交换树脂,写出聚丙烯酸钠单体的结构简式
.
(3)空气吹出法是目前从海水中提取溴的常用方法,流程如下(苦卤:海水蒸发结晶分离出食盐后的母液):
①反应②的离子方程式为
;
②从反应③后的溶液中分离出单质溴的方法是
.
(4)苦卤中含有较多的NaCl、MgCl
2
、KCl、MgSO
4
等物质.用沉淀法测定苦卤中MgCl
2
的含量(g/L),测定过程中应获取的数据有
.
海水淡化的方法有多种,其中历史最久、技术和工艺较完善的主要方法是( )
A、蒸馏法
B、电渗析法
C、离子交换法
D、冷冻法
利用海水制取溴(Br
2
)的流程可表示如下:
含Br
-
的海水含Br
-
的海水含Br
2
的海水蒸发浓缩①酸化②通Cl
2
③通空气和水蒸气④Br
2
蒸气H
2
SO
4
HBr溶液混合溶液SO
2
水溶液⑤通Cl
2
⑥CCl
4
⑦水溶液Br
2
/CCl
4
(1)完成⑤中反应的化学方程式
.
(2)操作(7)是
.
(3)①②③④⑤操作的目的是
.(选填序号)
a.制取硫酸 b.制取盐酸 c.提纯溴离子 d.富集溴.
下列生产工艺不能体现“绿色化学”思想的是
A、海水提镁:用电解氯化镁产生的氯气制取盐酸
B、工业制硫酸:提高尾气排放的烟囱高度
C、工业制胆矾:使用稀硫酸、双氧水溶解铜
D、火力发电:在燃煤中加入适量生石灰
碘是人体必须的元素之一,海洋植物如海带、海藻中含有丰富的、以碘离子形式存在的碘元素.在实验室中,从海藻里提取碘的流程如图1和实验装置如图2:
(1)指出上述提取碘的过程中有关实验操作的名称:步骤③
,步骤⑤
.
(2)写出步骤④对应反应的离子方程式:
(3)提取碘的过程中,可供选择的有机试剂是
(填编号)
A.醋酸 B.苯 C.四氯化碳 D. 酒精
(4)为了使海藻灰中的碘离子转化为碘的有机溶液,即完成步骤③至⑤,实验室里有烧杯、玻璃棒、集气瓶、酒精灯、导管、圆底烧瓶、石棉网、以及必要的夹持仪器和物品,尚缺少的玻璃仪器是
.
(5)从含碘的有机溶剂中提取碘和回收有机溶剂,还需要经过蒸馏.指出如图实验装置中存在的错误之处:
.
化学与人类活动密切相关,以下叙述错误的是
A、“绿色化学”的理念是从源头上杜绝污染物的产生
B、氢能是清洁能源,工业上电解水法制大量氢气符合节能减排理念
C、如将某材料分散到液体分散剂中,该分散系可发生丁达尔现象,由此可推测该材料的直径为1~100nm之间
D、将苦卤浓缩、氧化,鼓入热空气或水蒸气提出海水中的溴
如今人们把食品分为绿色食品、蓝色食品、白色食品等类型.绿色植物通过光合作用转化的食品叫绿色食品;而直接从海洋获取的食品叫蓝色食品;通过微生物发酵制得的食品叫白色食品.下面属于蓝色食品的是( )
A、食醋
B、面粉
C、海带
D、白酒
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