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当前 ：初中历史
试题篮 ( 0 )
难度: 0.76
改革，是机遇，更是挑战，它往往承载着一个民族振兴的希望。(4分)
(1)日本历史上改变其社会性质的两次改革-------(                                )
(2)俄国走向近代的转折-------(                                                )
(3)资本主义生产关系的自我调节-------(                                        )
(4)社会主义中国的改革-------(                                                )
难度: 0.47
今年9月16日福安爱国大游行“宁愿华夏不长草，也要保卫钓鱼岛”，这一醒目的标语再次勾起人们对于钓鱼岛事件的关注，全球华人的示威游行更是风起云涌。某班级历史课准备以活动探究课的形式表达自己的爱国情怀。请你一起来参与。
节 目 分 类
节  目  清  单
选 中 理 由
歌 曲 类
《义勇军进行曲》
《国际歌》
革 命 战 歌
小 品 类
《来克星顿枪声》
《签署<独立宣言>》
同 仇 敌 忾
名 人 类
《印度人民的骄傲——章西女王》
《南美的解放者——林肯》
 
(1)在“节目清单”中有一处常识性错误，用你的“火眼金睛”找出并改正。(2分)
(2)请为“名人故事类”添加一个“选中理由”。(限定4个字)(2分)
(3)日本的第一个老师是中国，曾效仿中国之治实行改革，请说出这次改革的名称及对日本的影响。(4分)
(4)政府提倡爱国要理性，不要暴力。请你站在中学生的角度，为“理性爱国”设计一个活动方案。(2分)
难度: 0.7
宗教是一种社会意识形态和文化历史现象，是对客观世界的一种虚幻的反映，相信在在现实世界之外存在着超自然、超人间的力量，要求人们信仰上帝、神道、精灵、因果报应等。虽然有其消极作用，但在一定的历史时期对人类社会的发展也起到了推动作用。根据所学知识回答问题。(20分)
材料一：它认为神与人及众生都是平等的，种姓的不同是因为职业分工的不同而形成的，所以它反对将人分为等级的种姓制度，主张“众生平等”。
(1)根据材料一指出“它”是诞生于古代哪一国家的什么宗教？该宗教的创始人是谁？(6分)
材料二：耶稣让人们相信他是上帝的儿子，为了救赎世人的罪而降临人间。人们若按照他的教诲去做，就能在死后进入天国，获得永生，宣扬的核心思想就是对人类的“博爱”。
(2)与材料二相关是什么宗教？该宗教的经典是什么？你知道与该宗教相关的西方节日有哪些，请列举一例。(6分)
材料三：穆罕默德在犹太教、基督教和本民族原始信仰的基础上，建立了自己的宗教：宣扬主神安拉是宇宙的唯一真神和造物主，只有信仰安拉的人死后才能进入天堂。穆罕默德以宗教信仰为纽带，将一盘散沙的阿拉伯各部落，熔铸成一个强大的民族统一体，建立了统一的国家。同时形成了阿拉伯文明，对以后的世界文明产生了深远的影响。
(3)材料中穆罕默德创立了什么宗教？根据材料指出该宗教对阿拉伯地区的影响？(4分)
(4)综合以上问题的探究，三大宗教中成为欧洲中世纪精神领袖的是哪一宗教？根据所学知识回答，你对宗教有何认识？(4分)
难度: 0.23
古代印度的种姓制度人为地制造了极不平等的社会等级，其中第一等级是刹帝利，为掌管宗教的祭司，地位最高。
错误：_________________________________________________________________
理由：_________________________________________________________________
难度: 0.87
建立辽政权的是下列[     ](     )
A、蒙古
B、女真
C、契丹
D、党项
难度: 0.67
阅读下列材料
材料一：大和的世袭大贵族占有大量土地、奴隶以及地位近似奴隶的部民，权势极大； 6世纪末7世纪初，部民反抗不断；地方贵族反抗中央贵族，中央贵族之间争权夺势；强大的中央贵族权倾朝野。中国唐朝的统一和兴盛，朝鲜半岛上新罗国家的崛起，强烈刺激着大和统治者。   
材料二： 6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛大部分地区尚未形成统一的国家。争夺水源和牧场，部落间相互仇杀，在内部则矛盾丛生、商路不畅，引起商业衰落、生产停滞和外部势力入侵。在这种情况下，阿拉伯人民渴望建立统一的国家。
请回答：
(1) “大和”民族指现在的哪一国家？结合材料一中的内容，说一说大和统治者是通过哪一事件挽救这些危机的？(4分)
(2)材料二中的这种状况，导致了哪一宗教的诞生？这一宗教的传播有怎样的意义？(4分)
(3)通过两则材料的阅读，说一说对国家的建立和发展起到阻碍作用的因素有哪些？(2分)
难度: 0.94
与宋并立的少数民族政权辽、西夏、金分别是下列哪个选项中的少数民族建立的[     ](     )
A、契丹、党项、匈奴
B、契丹、党项、女真
C、党项、女真、回纥
D、匈奴、回纥、吐蕃
难度: 0.89
10世纪初，统一契丹各部，916年建立契丹政权的少数民族首领是[     ](     )
A、赵匡胤
B、耶律阿保机
C、阿骨打
D、元昊
难度: 0.88
占领了幽云十六州，与中原政权的冲突加剧的皇帝是[     ](     )
A、辽太祖
B、辽太宗
C、元昊
D、成吉思汗
难度: 0.52
唐朝灭亡后，出现了五代十国的分裂局面。916年，契丹首领__________建立________，定都_________，后改国号辽。960年，后周大将_________在陈桥发动兵变，建立__________，定都__________，史称北宋。1038年，党项族首领___________建_______，定都________。1115年，________建立_________，定都_________。1127年，宋钦宗的弟弟_________即位，定都临安，史称_______。