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当前 ：初中历史
试题篮 ( 0 )
难度: 0.07
下列少数民族及其首领搭配不正确的是[     ](     )
A、党项—元昊
B、契丹—努尔哈赤
C、女真—完颜阿骨打
D、蒙古—铁木真
难度: 0.05
历史学习要善于抓住特征和主题。如果你要完成一篇关于“辽、宋、西夏、金时期”的历史小论文，你可以确定的最合适的论文主题是[     ](     )
A、地方军阀割据的时代
B、诸侯交替掌握政权的时代
C、民族政权并立的时代
D、封建国家统一的时代
难度: 0.68
2006年5月7日，一件通体高12.6厘米，铜像鎏金佛下带莲花座的珍贵佛教文物——辽代铜佛在吉林省博物院“走进契丹、女真人”展览中展出。下列人物中统一契丹各部，建立契丹政权的是 [     ](     )
A、耶律阿保机
B、耶律德光
C、元昊
D、完颜阿骨打
难度: 0.34
与宋朝同时代并立的民族政权有哪几个？建立少数民族政权的首领都有谁？
________________________________________________________________________
难度: 0.51
阅读材料，回答问题。
材料一：他统一契丹八部，任用汉人为官改革习俗，建筑城郭，创制契丹文字，发展了农业和商业。916年，他称皇帝，国号“契丹”。
材料二：他是党项族拓跋部人，于1038年称帝，国号大夏。他懂得蕃汉文字，懂得佛教经典，还研究过儒家的经史和兵书。他仿照唐宋封建制度建立统治机构，任用汉人为官，根据汉文创制西夏文字，曾制定官制、军制、法律。
材料三：他是女真族完颜部首领，他逐步统一邻近部落。1114年发动了反抗辽奴役的争，一再取得胜利。1115年，他称帝，国号金，年号收国。摆脱了辽的统治。他还令人创制女真文字。
材料四：1206年，蒙古贵族推举他为大汗，建立蒙古国，在整个蒙古高原建立军事行政制度，并开始使用蒙古文字，确立了蒙古国的规模。随后，他发动大规模的战争，建立起一个横跨亚欧的蒙古大汗国。
请回答：
(1)写出上述材料中“他”的姓名。
                                                                                                                                     
(2)比较上述材料，归纳“他”们的共同有哪些？
                                                                                                                                        
(3)上述材料说明辽、宋、夏、金、元时期突出的时代特征是什么？
                                                                                                                                        
难度: 0.35
如果编写少数民族的历史，下列哪些人物可以入选
①阿骨打②阿保机③元昊④寇准 [     ](     )
A、①②③④
B、②③④
C、①②③
D、①③④
难度: 0.32
请将与下列都城所属政权相关的民族写下来。
(1)上京——________________
(2)兴庆——________________
(3)会宁——________________
(4)大都——________________
难度: 0.32
写出建立下列政权的民族。
(1)辽——__________________________________________
(2)西夏——________________________________________
(3)金——__________________________________________
(4)元——__________________________________________
难度: 0.83
下列有关辽、宋和西夏之间关系的叙述，错误的[     ](     )
A、澶渊之盟后，辽、宋保持了长久的和平关系
B、宋和西夏战争结束后，西夏向宋称臣
C、遭渊之盟时，当时的宋朝皇帝是宋太祖
D、宋朝在和辽、西夏战争结束后，给这两个国家送了“岁币”
难度: 0.21
下列选项中，属于两宋时期契丹、党项和女真三族杰出首领共同之处的是[     ]
A、都称皇帝
B、都统一本族各部
C、都任用汉人
D、都用宋制建立官制